在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的芭蕾的作文，歡迎閱讀與收藏。
芭蕾的作文1
這幾天，老天爺不知是怎么了，一刻不停地發脾氣，天地間仿佛裝了一個大冰箱，一下子把學校變成了一個大冰窟。尤其我們學校得池塘，更是結了厚厚得一層冰。
許多同學可耐不住池塘得誘惑，便開始蠢蠢欲動了，有得把冰塊當成一面鏡子，在那兒擺酷；有得用木棒這兒敲敲，那兒點點，猛地敲下一塊冰來，放在嘴上當冰棒咬，即使嘴唇凍得發麻，也不以為意，依舊我行我素。
可這些人畢竟膽量有限，不敢去冰上玩，怕變成落湯雞，雖有雄心壯志，卻無實際行動，只能望冰興嘆了。只有錢程這個不怕死得，早就對那個滑冰場饞涎欲滴，恨不得在上面大顯身手，一展雄風。
這天，他在抬飯桶得途中，發現機會在向他頻頻招手，便不管三七二十一，使勁一跳，躍到了冰上，想給大家表演一段“冰上芭蕾”，讓大家一睹他得風采，可是，他畢竟沒有天鵝般得優美身材，也沒有舞蹈演員得天賦和基礎，“表演”自然只能是一塌糊涂。
錢大俠一個站立不穩，“啪”地摔在了冰上，來了一個標準得狗啃泥姿勢。他努力地爬了起來，腿還沒來得及站穩，又倒上在了冰上，于是，只能欲哭無淚了，雙手撐著冰面，兩條腿胡亂地蹦達著，想站起來，最終只能是空想，像只蛤蟆一般趴在那兒。
這時，傳達室得老大爺終于發現了這只漏網之魚，他怒氣沖沖地走地過來，揪著他得耳朵就把他像小雞似得拎到了“地獄”——老師辦公室，于是這位可憐得勇士，連謝幕都來不及，就被迫離開了他日思夜想得舞臺。
在經過了一番努力之后，我們這位曠世英雄錢寶寶得夢想還是破滅了，被關進了禁閉室，只能望冰興嘆，再也成不了花樣滑冰冠軍了。
他得“小天鵝”之夢，也宣告破滅。
芭蕾的作文2
我從小就有一個夢想：戴著一頂銀亮亮的皇冠，穿著雪白的天鵝舞裙，腳上穿著有絲帶的足尖鞋，像一只快樂的小天鵝，在舞臺上跳天鵝舞。每當在電視上看到這一幕，我便會兩眼放光，情不自禁地羨慕起來，心里由衷地喜歡。媽媽見我這么喜歡，就給我報了一個芭蕾興趣班。
在上芭蕾的第一堂課里，我見這些基本動作都這么簡單，心中暗暗地想：哎！到底要到什么時候才能跳上一支天鵝舞呢？舞臺表演好像離我太遙遠了。媽媽對我說：“‘臺上一分鐘，臺下十年功’。你要好好練習啊！”是啊，那些杰出的芭蕾舞演員哪個不是經歷過這些風雨的？為了跳上天鵝舞，再苦再累我都不怕
經過兩年的系統訓練，終于有一天，我在實小的舞臺上展現我自己的風采。那天，我穿上雪白的天鵝裙，戴上一頂銀亮亮的`皇冠，穿上了我夢寐以求的足尖鞋。當我挺立在舞臺上時，暖暖的燈光灑在我的身上，我感到倍加自信。美妙的音樂已響起，一個個歡快活潑的小音符在我的耳邊跳躍著，使我覺得自己仿佛就是一只潔白的小天鵝，在舞臺上一會兒悠閑地喝水，一會兒優雅地散步，一會兒又翩翩起舞，觀眾們不由自主地鼓起掌來。聽到這雷鳴般的掌聲，我更是陶醉于其中。我像電視里的芭蕾舞演員一樣，二位轉轉了三圈……演出結束了，我拎著小裙子輕輕地做了一個謝禮，雷鳴般的掌聲又在我的耳邊響起，炸得屋頂都要掀開了似的。我邁著輕盈的步子下了臺，濃濃地感受到了成功的喜悅。
這次演出讓我過足了芭蕾癮，也讓我知道了“心中只要有夢想，就會有奇跡”！
芭蕾的作文3
我從幼兒園大班就開始學芭蕾了，我喜歡上了芭蕾，因為芭蕾讓我感到既快樂又放松，是我最喜歡的一項運動。不過芭蕾也真真切切地讓我嘗到了“臺下十年功”的滋味。
一開始，想到可以穿著漂亮的芭蕾小天鵝裙子在舞臺上翩翩起舞時，我的心里就感到美滋滋的，恨不得馬上就去跳舞。當真的開始學習之后，我才知道那簡直就是“天使和惡魔”之間的一場競爭。基礎訓練階段根本就沒有我想像中的穿著裙子在舞臺上翩翩起舞的機會。我們平常就是一遍又一遍的基礎動作訓練。記得一次練習一個動作，要求先跪下，抓住把杠，然后把跪著的雙腿抬起來！這個過程中雙腿拉筋拉的比較厲害。我心里的“惡魔”對我說：“很痛的.，放棄吧！”而我心里的“天使”鼓勵我說：“加油，積少成多，你就不會痛了！”就在“天使”和“惡魔”的較量中，我聽從了“天使”的話，于是我每天練，果然不痛了。別的動作也都一一克服，心中的惡魔被我的天使打敗了。
當然，跳舞過程也有很多趣事。我們的舞蹈老師是一位男老師—王老師，這沒想到吧。他是一位非常棒的舞蹈老師。記得一次手位練習，有幾位同學的“一位手”怎么也弄不好。于是，王老師就到房間拿了幾個臉盆讓這幾位同學端著，說臉盆端好了，姿勢也就擺好了。于是同學們一個個拿著臉盆立在那里，想到同學們拿著臉盆的樣子就好玩。不過，還真靈，姿勢糾正好了。
學芭蕾有苦有樂，我想只要堅持不懈，“天使”一定可以戰勝“惡魔”。我也相信，我會穿上漂亮的芭蕾舞裙，化身一只美麗的天鵝，在舞臺上翩翩起舞。
芭蕾的作文4
雖然我對繪畫有著無比真摯的熱愛，但是從老師口中得知“擊劍”這項運動時，我心里頓時對這種貴族運動充滿了好奇和憧憬，就這樣，擊劍在我們學習生活中開啟了它奇妙無比的旅程！
全文語言清新，過渡自然，情趣盎然，字里行間，充滿，了對擊劍的向往、熱愛之情。“格斗中的芭蕾”，把擊劍操形象地打了個比方，凸現這項運動的藝術性。擊劍操作為體操在學校推廣，產生了意想不到的效應，在潛移默化中讓每個孩子受到了熏陶。
那個時候我們其實并不了解它，只是覺得這樣高尚無比的體操只適合于貴族，如今，它引進了我校，當然是興奮的！于是，我們好奇地跟著老師去練習擊劍操。
一開始的時候我們都覺得很高興，把累、麻、熱都不露一點兒破綻。“一二三四五六七，二二……”在老師的指揮下，左轉轉，右轉轉……
但是好景不長啊！沒過幾天，因為長期做同一個動作，手腳麻得要死。漸漸地，新鮮感就沒了，厭惡感倒是來了。一個鏡頭飛快地閃過在我的腦海里，于是，我又繼續埋頭地練習。這個鏡頭是什么？是腦海里閃過我在電視機前看到那手持擊劍，積極進取、永不言敗的劍手們在進攻、拼搏，它激發了我強烈的'上進心和榮譽感。我終于堅持下來了。
日復一日，我雖然沒有穿過真正的防護服，沒有戴過真正的護面，也更沒有拿過真正的劍，但是，對于我來說，這已經足夠了。
它象征著什么？它象征著西洋文化與中華文化！它是什么？它是中西文化的結晶！它是一顆璀璨的明珠，那璀璨耀眼的光芒，照亮了夜空，也為龍江城區中心小學新的未來揭開了新的序幕！
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