在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的巧解龜兔賽跑_小學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一天，爸爸對我說：“有一道非常有趣的龜兔賽跑問題，你試試吧。”
我看了一下題目，內容如下：龜兔進行1000米賽跑，兔子的速度是烏龜的5倍。當它們從起點出發后，烏龜不停地跑，兔子跑到某一地點開始睡覺，兔子醒來時，烏龜已經領先它500米，兔子奮起直追。當烏龜到達終點時，兔子仍落后10米，那么兔子睡覺期間烏龜跑了多少米？
讀完題目，我首先想到的是行程問題，可是思考許久卻無處下手。再考慮用追及問題來解，但細看又不符合。我再試圖用方程來解，在草稿紙上畫圖、設未知數，卻列不出方程，以失敗告終。我陷入了沉思中……
“山重水復疑無路”，我用盡了所有能考慮到的方法，卻束手無策，無可奈何。這時，爸爸笑著說：“俗話說‘條條大路通羅馬’，但未必條條大路都是直的，有彎路，有山路，甚至還需調頭，借道而過。常規的辦法都無解，那么不妨轉換思路，假如兔子不睡覺，跑（1000-10）米，那么烏龜跑多少米呢？”
“柳暗花明又一村”，順著爸爸的`思路，我恍然大悟。如果兔子不睡覺，當兔子到達（1000-10）=990（米）處時，烏龜只跑了（1000-10）÷5=198（米），所以兔子睡覺期間龜跑了1000-198=802（米）。哈哈，思路對了，原來這題這么簡單！我迅速寫出解題過程，交給爸爸看。爸爸邊點頭，邊用紅筆打了一個大大的“√”。
同一道題目，對于一些同學來說是難題，是因為他們掉進了出題者精心設計的“坑”里，想不到爬出“坑”的辦法。但對另一些同學來說，他們火眼金睛，很快就能看破出題者是怎樣設“坑”的，能夠迅速填“坑”，然后跳“坑”而出。
同學們，我們要勤思考，多練習，煉就火眼金睛，看穿出題者的心思，踏著他們設計的“坑”，前進，前進……
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