在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的荷蘭兔-動物作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師喜歡養(yǎng)一些小動物，還把它們帶到了教室，成為我們寫作的好素材。這些寵物都很乖，上課時很安靜，有人調(diào)侃說：“它們也在聽課呢！”
幾個月后，教室里又添了一只可愛的荷蘭兔。
它長著長又尖的大耳朵，胖嘟嘟的身子上穿了件黑白相間的毛衣，眼睛黑不溜秋的，嘴巴小小的，深受大家的喜愛。特別是低年級的小孩子，一下課就圍在一起玩弄，上課了也念念不忘。
而我們高年級的卻不是那么的喜愛了，甚至有一絲厭惡。因?yàn)樗傁矚g在教室里“闖蕩江湖”，嗅一嗅地板，鉆一鉆別人的腿，就像小狗一樣。更過分的是，它經(jīng)常在別人的座位底下小便，還會時不時地把老師的學(xué)習(xí)資料啃上一口。我們只好把這只荷蘭兔關(guān)進(jìn)籠子里，但它還會在籠子里亂撞發(fā)出聲響。
后來，也許是在教室里面玩膩了，荷蘭兔會趁大家不注意，跑到隔壁一家機(jī)構(gòu)去玩耍。盡管那邊的孩子很喜歡它，可他們的老師卻煩透了它。
那邊的人氣沖沖的找我的老師告狀，指控荷蘭兔的`行為。老師非常誠懇地道歉：“對不起，它在里面呆不了就只好出來玩，還請你們諒解，我會想辦法把它關(guān)起來的。”
可結(jié)果讓人想不到，他們還是在群里面粗魯?shù)亓R老師，將事情鬧得越來越大，幾乎就要去掐架了。而荷蘭兔好像意識到了自己的錯誤，一會兒看著老師，一會兒看著其他人，想要穿過人群，卻又害怕地縮回去了。
我們的老師卻并未理睬他們的話，而是自掏腰包買來一個小圍欄安上，怒火就這樣平息了。
從此以后，這只小兔子就安穩(wěn)地定居在我們的教室里面。漸漸的，它與我們班的同學(xué)混熟了，大家對它越來越喜歡，經(jīng)常輪著班去喂它糧食。可愛的荷蘭兔呀，你可不要往外跑了，不要再給老師找麻煩啦！
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