在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我?guī)桶职终f(shuō)講普通話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新學(xué)期，學(xué)校給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，就是利用假期幫助自己的父母學(xué)講普通話。媽媽是位老師，普通話講得很好，倒不用我教。爸爸呢，雖說(shuō)讀過(guò)大學(xué)，可他的工作是在建筑工地上做工程監(jiān)理，常年與一線的建筑工人打交道，英山話講得特流利，特順口。工地需要材料，經(jīng)常是從外地進(jìn)，所以免不了要與外地人做生意，好多次聽(tīng)他在電話中與人講普通話，他一口令人啼笑皆非的英山式普通話，每每都讓我和媽媽笑得前中后仰。
放假回到家，我立馬找到爸爸，跟他講明了學(xué)校給我們布置的任務(wù)。爸爸一聽(tīng)連忙擺手，大笑：“還是算了吧，我哪學(xué)得會(huì)？”“不會(huì)就得學(xué)！”我急了，一把扯住他的襯衣。“學(xué)校有任務(wù)，你得配合”媽媽在一旁也幫我，還告訴爸爸普通話標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)，以后與外地人談生意容易溝通些。在我與媽媽三說(shuō)四勸下，爸爸終于答應(yīng)學(xué)學(xué)試試。
我從最基本的日常口語(yǔ)著手，開(kāi)始教他。像“你好”，“對(duì)不起”“請(qǐng)問(wèn)”等等，爸爸講得很不自然，發(fā)音總不到位。我就一個(gè)字一個(gè)字地教，一個(gè)聲母一個(gè)韻母地去幫他糾音。這樣堅(jiān)持了一個(gè)晚上，爸爸感到特別累。我對(duì)他說(shuō)：“爸，今天就先到這里，明天繼續(xù)！”
“哎呀哎呀，真不行，還是英山話順口些。什么普不普通話，嘴要張那么大，我一晚上，嘴都張得好酸！”爸爸特想放棄，還找了好多不想學(xué)的理由。
“爸，不行！你就是平時(shí)普通話練得少了。”我一本正經(jīng)的對(duì)他說(shuō)：“從明天開(kāi)始，你吃飯，做事，上廁所，聊天都必須與用普通話。你講一句土話，給你10元。你一個(gè)大男人，這么點(diǎn)事都不行嗎？”爸爸很無(wú)奈地朝我笑，然后倒頭就睡。
第二天早上，我早早的起床，把一天的教授內(nèi)容列了個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。為了讓爸爸能接受，我將計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容調(diào)整了好幾遍。爸爸剛吃完早飯，我就忙不迭地將他拉過(guò)來(lái)，我儼然像位小老師，爸爸呢，就是一個(gè)小學(xué)生，謙虛地跟著我一個(gè)聲母一個(gè)韻母，一個(gè)字一個(gè)詞，然后一個(gè)句子一段話地學(xué)起來(lái)。一天下來(lái)，他嘴不再是那么的不自然了，普通話還真進(jìn)步了不少。
要上學(xué)了，我將爸爸普通話一周的練習(xí)任務(wù)做了具體詳細(xì)的安排，還請(qǐng)求媽媽天天代我監(jiān)督爸爸，要她天天照著爸爸練。接下來(lái)的幾周，爸爸的普通話越練越順口，除了極少數(shù)字音咬不準(zhǔn)，其它的什么音調(diào)語(yǔ)調(diào)啊都很不錯(cuò)了。爸爸很開(kāi)心，我更是感到莫名的欣慰！
第一次為人師，雖有收獲的喜悅，但更多的是付出的.艱辛與苦澀。短短的一個(gè)月，我已深深地體會(huì)到了為人師的不容易：身為人師，不僅要具備過(guò)硬的基本功，還要有超強(qiáng)的耐心與科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)手段與方法。總之，教師不是每個(gè)人都能勝任得了的……
當(dāng)了這一個(gè)月的普通話老師，讓我明白了老師這份職業(yè)的艱辛，我深深地體會(huì)到老師平時(shí)為什么要那般的苦口與婆心，我真是受益匪淺！今后，我一定要好好遵從老師教導(dǎo)，尊重我們的每一位老師！
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