上課的鈴聲響了，我趴在冰涼的課桌上，撐起酸澀的眼睛，望向窗外毒辣的太陽。那么毒辣的太陽，射在我的身上就像昨晚爸爸那巴掌一樣，又辣又痛。淚，好像又要不爭氣地流下來。
昨晚，下晚自習回到家里。不知怎的，我沒吃晚飯的事情還是被爸爸知道了。爸爸望著剛進門的我氣得說不出話來，瘦小的身軀不住地顫抖，他悶悶地坐在沙發上，直直地望著我，一聲不響地望著我，那凌厲的目光仿佛要把我射穿。
我低著頭，想逃避，可是，爸爸忽然站起來，像頭發怒的獅子對我吼了起來：“為什么不吃飯?”
我被這突然的舉動嚇了一跳，愣了，瑟縮在沙發上，食指不安地扣來扣去，頭像鴕鳥一樣埋得低低的，簡直就像監獄里的犯人。“我……我沒時間吃飯啊。”我蚊子似的哼哼回答。
“沒時間吃?我就不信下午那么長的時間你都不夠用?你……你……咱家又不是窮得連飯都讓你吃不起了，又不是……又不是要你節約那幾個錢，你看看你那身體!”爸爸越說越激動，最后竟輪起手掌，一下子揮到了我的背上!
“啊!”我終于忍不住了，眼淚就像山洪泛濫一樣一瀉而出，來勢洶洶，任我怎樣也抵擋不住。
爸爸就那樣把我狠狠瞪著。風吹動窗簾，合著我的哭聲，在黑夜中嘆息，“沙沙沙……”
“沙，沙沙……”老師在黑板上寫下了這一課的課題：《羚羊木雕》。
這一課我已預習過，講的是主人公把一個十分珍貴的羚羊木雕送給了好朋友萬芳，結果被父母給逼著要了回來。
唉，父母就是這么不通情理。像我爸爸那樣，晚飯又不是我不想吃，我也很想吃啊，但是我英語聽寫不合格，被留下來聽寫到六點半，六點四十又必須回教室上自習，食堂又那么遠，我怎么去吃飯啊!就算不聽寫，星期二和星期三下午第四節課又有社團活動，我即使想吃，也吃不成啊!昨天是真的餓得受不了了，可是……爸爸你就是那樣的不通情理。
以前也是，我喜歡畫漫畫，于是日夜孜孜不倦地練習，可是，爸爸經常神不知鬼不覺地出現在我的身后，一把奪過我的畫，滿臉怒色，狠狠地說：“你少給我畫些這些沒用的東西!”
爸爸總是希望我畫素描、水粉、國畫、油畫……甚至，在我剛學畫畫的時候要求我把他畫下來，那時候我只有7歲，怎么可能畫得出?可是爸爸非逼著我畫，于是我只有從命，當我畫好了以后，他端詳了半天，竟說“你畫的是什么?是樹，還是花?”
我記憶中的爸爸一直都是惡魔一般的角色，那么冷酷無情，那么不講情理。
“同學們，你們認為文中的人物誰錯呢?”老師在講臺上問。
“是父母!”我在心里回答，眼前又浮現出爸爸那張恐怖的臉，“大人都是不通情理的。”許多同學也小聲咕嚕了出來。
“我給同學們講個故事，你們就明白了。”老師說，“從前有一個女孩因與父母鬧了點小矛盾而離家出走，又饑又餓，路邊有一家老婆婆開的面鋪，那老婆婆看見這女孩這么可憐，于是給了她一碗面吃。女孩感激萬分，對老婆婆說：‘謝謝您!您對我真是太好了!我真不知如何感激您!’老婆婆說：‘你感激我干什么?我只不過給了你一碗面吃，而你的父母給了你多少?’女孩一下子呆住了，她像突然大悟似的飛奔回家，果然看見她的爸爸媽媽在路口四處找她，他們看見了女孩，一下子抱住了她：‘女兒你餓了吧，家里的飯都要涼了……’”
“同學們，你們明白了嗎?也許父母的愛不易察覺，那是因為它們太微小，太無處不在了!”
我此時已經如同故事中的小女孩一般驚呆了。
可曾記起：
在百花綻放的春天，是誰陪伴小小的我一起放風箏?是誰用心良苦地在門框上給我做秋千?是誰在夏日打濕了褲腳在暴雨中為我撐起傘遮風擋雨?是誰守在教室的窗前為我送來忘帶的教科書?是誰在瑟瑟的秋風中接我回家?是誰在黑暗的夜晚為我悄悄關上透風的窗?是誰在寒冬臘月為遲到的我起早送行?是誰在寒風刺骨的回家路上溫暖我凍僵的雙手?是誰……是我爸爸!他寬大的肩膀為我遮風擋雨，瘦小的身軀給我依靠和溫暖，雖然有嚴厲的責備，但更有溫馨的關心。
“算了。你也餓了一晚了。”爸爸不知何時站在了泣不成聲的我的身旁，手上是熱好的飯菜。“吃吧。明天必須給我吃飯!”爸爸的語氣依然嚴厲。
“也許父母的愛不易察覺，那是因為它們太微小，太無處不在!”老師的話還在我耳旁縈繞。
“叮叮……”下課鈴響了，我依然趴在顏色深藍如父愛般的課桌上，閉著眼睛，享受著窗外射進的溫暖的陽光。
“也許父母的愛不易察覺，那是因為它們太微小，太無處不在!”我笑了，我讀懂了爸爸對我的愛。
我想，今天晚上回家后，一定給爸爸一個陽光燦爛的微笑。
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