無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的消防安全作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
消防安全作文 篇1
“消防安全”這四個(gè)字，想必大家既是熟悉又是陌生的吧。熟悉，是因?yàn)榧议L(zhǎng)老師常常念叨;陌生，是因?yàn)槲覀冎皇菑难哉Z(yǔ)中知道一些皮毛，并沒(méi)有真正了解。于是，帶著這個(gè)疑問(wèn)，我便去問(wèn)了家里見(jiàn)多識(shí)廣的奶奶。
奶奶聽(tīng)了我這個(gè)問(wèn)題，只是摸了摸我的頭，笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。她讓我打開(kāi)電腦，輸入“火災(zāi)事故直播”這幾字，我便照做了，一下子，電腦就蹦出了許多直播新聞，我便隨機(jī)按了“上海大公寓著火”這則報(bào)道，點(diǎn)擊觀看。
停頓了一小會(huì)，報(bào)道就播出了：映入眼簾的石熊熊的火焰吞噬者大樓，橘紅色的火苗上下飛舞，得意揚(yáng)揚(yáng)，仿佛在向我們宣告“這里，只有我說(shuō)了算。緊接而來(lái)的是它的“鐵哥們”——濃煙，濃煙涌入大樓，伴著烈火在空中劃過(guò)一條“優(yōu)美”的弧線。但我知道，那濃煙可以使人窒息，步入死亡。這時(shí)我的心好像被人狠狠地揪了一下，難過(guò)，難過(guò),而在這刻，身穿隔熱服，頭戴防煙盔的“紅衣戰(zhàn)士”們來(lái)到了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)其中一個(gè)人不知在大聲說(shuō)什么，應(yīng)該是指揮官吧。一下現(xiàn)場(chǎng)又陷入了等待中。過(guò)了許久，一輛直升飛機(jī)突然呼嘯而來(lái)，原來(lái)是要空中營(yíng)救呀，這時(shí)我的心莫名被燃燒起，希望在蕩漾，蕩漾可由于火太高太猛，飛機(jī)無(wú)法營(yíng)救，只能在空中久久盤(pán)旋，也沒(méi)有了法子。而我剛才那顆充滿希望的心呀，有淪落到了失望，失望
消防隊(duì)員們見(jiàn)空中營(yíng)救不行，只好使用云梯，云梯帶著消防員們緩緩升高，升高，到了最高限制時(shí)，才到了大樓三分之二高，所以消防隊(duì)員們只得拿著水槍擊滅拿三分之二的火勢(shì)。
但那三分之一的“辛存者”又在慢慢從上往下燃，怕是再過(guò)十分鐘，再過(guò)二十分鐘，又要恢復(fù)了，快，快，時(shí)間不等人呀!我在心底吶喊。轉(zhuǎn)眼間，只見(jiàn)英勇的消防隊(duì)員們沖入了大樓內(nèi)，有的抱出受困者，有的拿水槍撲滅大火終于，這場(chǎng)火災(zāi)被撲滅了，但這次火災(zāi)造成的后果卻是相當(dāng)殘酷的——156人中，有42人死亡。就這樣，在世界上少了42條寶貴的生命;就這樣，他們的親人又會(huì)失去自己最密切的兄弟姐妹，最相依的父母兒女啊!我望著那片廢墟。那些人們，陷入沉沉的思考，思考消防隊(duì)員在的火場(chǎng)，好比一條生與死的邊緣，邁的好便生;邁不好便死，而在這生與死的邊緣中，他們還得搶救生命，與火神作斗爭(zhēng)。這又是多么偉大呀!這時(shí)的我，打心眼兒欽佩起“紅衣戰(zhàn)士”——消防隊(duì)員。
而在這一刻，我對(duì)消防安全也有了全新的認(rèn)識(shí)：消防安全不僅僅只是一個(gè)詞語(yǔ)，它是由千千萬(wàn)萬(wàn)條寶貴的生命融匯而成，做到消防安全，也不單單是對(duì)你個(gè)人而負(fù)責(zé)，還有對(duì)其他人生命的負(fù)責(zé)呀!
在此，我已找到了答案，你能找到嗎?而你，我，他，又是否能夠做到消防安全呢?
消防安全作文 篇2
我們的生命就只有一條，如果你在一次火災(zāi)中失去了你的性命，那你就太不值得了。
今天老師讓我們穿校服戴紅領(lǐng)巾，拿小毛巾，因?yàn)槲覀円e行消防安全演練。
首先張老師先把電腦打開(kāi)，點(diǎn)到了有關(guān)消防安全的有關(guān)文件，同學(xué)們看了之后，可能都在想這些小朋友，叔叔、阿姨在火災(zāi)、車(chē)禍、爆炸、地震中失去了生命，有孩子的家長(zhǎng)，有兒子的老奶奶他們?cè)摱鄠难健Ｋ晕覀円毢孟姥菥殹?/p>
演練開(kāi)始了，九點(diǎn)多的時(shí)候，老師吹了三聲口哨，張老師讓我們拍好了隊(duì)。當(dāng)老師再次吹響了三聲口哨之后，我們都下樓去了。
我們一個(gè)一個(gè)班的下，在下的時(shí)候，我們每個(gè)人都不說(shuō)話，每個(gè)人都快速的下去，一個(gè)手捂住鼻子，另一個(gè)手扶著欄桿靜靜的下去。到了一樓，我感覺(jué)學(xué)校真的著火了一樣，很?chē)?yán)肅，很專(zhuān)注的跑，當(dāng)我跑到操場(chǎng)的時(shí)候，我的心才慢慢的平靜下來(lái)，我心里想著沒(méi)事了。
演練結(jié)束了，經(jīng)過(guò)這次演練我懂得了一個(gè)道理：我們每個(gè)人都要注意安全，不能讓自己的孩子玩火，不能坐在車(chē)的前面，要不然出了災(zāi)難，后悔都來(lái)不及。
消防安全作文 篇3
火，既可以給人們帶來(lái)光明和溫暖，同時(shí)也可以帶來(lái)災(zāi)難，甚至毀滅。好好利用可以造福人類(lèi)，如果一不小心就會(huì)發(fā)生不可挽回的損失,一定要把消防安全銘記于心。
比如有一次，是清明節(jié)，我和爸爸媽媽、爺爺妹妹去鄉(xiāng)下掃墓。到了鄉(xiāng)下，爺爺忙這忙那，爸爸媽媽忙著把紙錢(qián)分成堆，爸爸嘴里還說(shuō)著我聽(tīng)不明白的話語(yǔ)，我和妹妹在旁邊玩耍。不一會(huì)，爺爺把打火機(jī)給爸爸讓把他們分好成堆的紙錢(qián)給點(diǎn)著，我和妹妹在旁邊覺(jué)得很好玩，就拿起一根木棍，怕被爸爸媽媽爺爺發(fā)現(xiàn)，我們小心翼翼地走過(guò)去，把手中的`木棍也放在一起燒。不一會(huì)兒我們拿起木棍，發(fā)現(xiàn)木棍頂端燃起了一個(gè)小火苗，“啊！”我們嚇了一跳，本能的反應(yīng)將木棍丟在了旁邊的干草叢里，干草迅速的被木棍上的小火苗燃起，火漸漸變得大起來(lái)。這時(shí)的火被在旁邊的爸爸媽媽爺爺看見(jiàn)了，爸爸飛快的拿起隨身攜帶的鏟撬來(lái)滅火，媽媽拿起我們帶來(lái)的礦泉水滅火，爺爺一邊用木棍敲打一邊數(shù)落著我們。我們被火嚇得一直呆在一旁一動(dòng)不動(dòng)，不一會(huì)火被滅了。
“哎!這太驚險(xiǎn)了!”我和妹妹嘆了一口氣，我沒(méi)想到一個(gè)小小的火苗竟有如此大的威力，如果不是爸爸媽媽爺爺，否則后果不堪設(shè)想。再看看周?chē)牟莺托?shù)干被燒的黑乎乎的，還帶有一點(diǎn)焦味，慘不忍睹。
一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，小小的火苗，也會(huì)給人帶來(lái)不可避免的小災(zāi)難，甚至吞噬財(cái)產(chǎn)和生命，同學(xué)們，在這里我一定要提醒大家謹(jǐn)記消防知識(shí)，謹(jǐn)慎用火，一定要把消防安全銘記于心!
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