在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的安全逃生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全逃生作文1
今天，我著裝整齊的走進了我們的校園，就連老師也著衣端莊，今天這樣板正是為什么呢？我在干值日時王小小（王馨漪）對我說：“今天有市領導來！”“嗯，你媽媽給你說的，對嗎？”“是的！”
我想大家也知道了今天我們的任務那就是：迎接領導、外加一項任務：安全逃生演習，在今天上午第一節課包括早自習幾乎都是在演戲，第一聲是聶校長說的“逃生演習，開始！”只見全班亂轟轟、嘰嘰喳喳的出去了。管他呢總之能逃出去就行了，可別再和像軍訓似的`還得喊口號，要是真那樣的話我們早震死了。第一次太亂了所以被魏老師狠狠地說 了一頓，第二次開始，雖然不亂了但是卻你追我趕的搶第一，好像搶不上第一就要有人打你似的。接著是第三次、第四次，一次比一次好一點。終于到了下午，是一個多么晴朗的下午啊！在這美好的時光我們學校會放過嗎？對了，當然不會放過，那就是：市領導來，我的心里激動萬分，一直不停的說領導是女的還是男的呢，是老的還是年青人呢？可是這時候有人突然大叫“領導走了！”這時全班像泄了氣的輪胎一樣，馬上就扁了。
雖然這次沒有讓市領導看見我們鳳鳴精英的團結，但是還是讓我們學到了一些安全防衛知識。
安全逃生作文2
警聲一響，同學們像離弦的箭，蜂擁而出。大家慌慌張張地來到了下操場，我的心怦怦直跳，仿佛快要跳出來似的。“嗡嗡”的警報聲回響在耳邊，有人不禁哆嗦了一下，碰到了我的胳膊。
演練正式開始了，陳老師提起一筒滅火器，仔細向我們講解。我豎起耳朵，睜大眼睛，目不轉睛地看著這稀奇的玩意兒。心中涌起一種奇異的感覺，只見老師指著一個酷似鐘表的東西對我們說：“這是壓力表，要使用滅火器，就得先看它！指針指向綠色部分，就可以使用。”接著，老師又指著壓把頂端的部分，“這是噴嘴，干粉就是從這里面噴出來的……”老師詳細地向我們解說。當我們了解了滅火器的知識后，黃老師立即用一根長竹竿把火點燃了，大火轟然燃氣，火苗上竄跳躍著，嗆得人不得不用手捂住嘴巴。陳老師立刻拔出保險栓，只見他右手握住噴嘴，左手緊握壓把，站在順風處將噴嘴對準了火焰根部，用力按下壓把，干粉噴灑而出，漫在校園里，像清晨的霧那樣濃，那樣白。陳老師又連按了兩下壓把，濃濃的干粉退散后，我們清楚的看到，剛才的熊熊大火，居然一下子就熄滅了。真是不可思議，意想不到。
這次安全演練不僅增強了我們對滅火器的了解，也增強了我們的安全意識。
安全逃生作文3
今天中午12時20分的時候，我校舉行了第一次逃生實演。當時，校園一片寂靜，突然“嗚——”的一陣警報聲，使校園里所有的人都警惕起來。大家紛紛拿出手帕，捂住鼻和口，跑出教室，排成一列縱隊，慢跑下樓。
跑到樓梯口的時候，我禁不住伸頭往下一看，同學們都是那么沉著冷靜，有秩序地排著隊，順著樓梯向樓下走。時間過得很快，我們終于到操場了！我這才長長地松了一口氣。我們排好隊，定定神，過了一會兒，吳校長走到隊伍前面，開始報時間了：“同學們，你們足足用了3分多一點的時間才到達操場。雖然這個時間聽起來已經是很短的時間，但卻還是超出了我們的預訂——3分鐘！”
接著，吳校長指揮大家退場時又說：“同學們，下次我們的目標是——3分鐘之內！以后每月都要練習一次！”雖然，吳校長沒多說什么，但是我的心里很不是滋味，這次怎么失敗了？每次吳校長布置的任務我們不是都能完成的嗎？可這次怎么了……唉，這次沒有成功，為什么？
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