在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的獻愛心作文,奉獻愛心,關于獻愛心的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
獻愛心作文,奉獻愛心,關于獻愛心的作文1
上次我和媽媽去乘公交車去嘉興，一上車就正好剩下兩個坐位了，我和媽媽坐了上去。
公交車開動了，到了余新的公交車站臺，司機把車停了下來，把門開了，進來的卻是一位白發蒼蒼手住拐杖的老奶奶。哎呀!我一想這下可壞了，老奶奶沒位子可坐了，我是小孩，應該是我讓位。我站了起來，把老奶奶扶了過來，老奶奶向我微笑著。
媽媽夸我真是個懂事的好孩子。
獻愛心作文,奉獻愛心,關于獻愛心的作文2
同學們，當你們穿著漂亮的衣服，背著嶄新的書包，嘴里咬著可口的冰激凌時，是否想到在遙遠的災區，在偏遠的農村，還有成千上萬的小朋友，吃不飽穿不暖，更不用說上學讀書。
因此在汶川地震一周年，我提議學樂網站的所有“紅領巾們”每天省下一元錢，一年以后的今天，我們統一由網站的老師將這筆錢匯給災區，匯給需要幫助的'小朋友。
我們每人邁出一小步，世界就邁出一大步，真心希望愛能撒滿人間!
獻愛心作文,奉獻愛心,關于獻愛心的作文3
在5月25日，我們為那些看、貧困的孩子捐書，而我捐了本書，并寫了張愛心書簽。雖然我們捐的書對于我們不值一提，但是對于他們則是金子一班一般。我們捐的不是書，而是愛心，而這些愛心會培養出更多的天才。
我們也收到了捐書活動的反饋——一張愛心書簽，我們會好好珍惜的!
獻愛心作文,奉獻愛心,關于獻愛心的作文4
記得那是一天星期四，老師對我們說：“同學們，下午你們都帶一些錢，我們給殘疾人捐錢。我看你們誰捐得多我就，我就讓誰代表我們全班去把錢捐到捐款箱里。”老師說完后，同學們都嘰嘰喳喳的說自己要帶多少錢。
到了下午，負責人全部統計完錢數后，是一個叫王小剛的人捐的100塊，他把錢捐到箱子里后，就下了臺。
我希望那些殘疾人都能夠很堅強。
獻愛心作文,奉獻愛心,關于獻愛心的作文5
2010年4月14日，早上7點49分，青海市玉樹縣發生了7.1級的大地震。
我聽到這個消息后，我的心情萬分悲傷，我決定為災區獻上我的一片愛心，回到家里我急忙砸了自己的存錢罐，數了數一共是10元，第二天我帶著這些錢來到了學校，走上講臺，我毫不猶豫的把這些錢放進了募捐箱，這時，老師和同學們向我投來敬佩的目光，教室里想起了雷鳴般的掌聲，這些錢雖然不多，但他能給玉樹帶來一點溫暖，希望他們早日重建家園。
我相信，玉樹縣一定會更加美好，跟加輝煌。
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