在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的愛心的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛心的作文 篇1
星期五下午，我校舉行了一個活動，這個活動叫做“愛心義賣”。這個活動是以買賣的形式，進行捐錢。
活動開始了，只見一個小推銷員拿著用彩色卡紙做的話筒，站在大門口，大聲吆喝：“大家快來買呀!買一送三……” 一進門，哇!教室里人山人海，到處是買賣雙方的討價還價聲音。那些小財主們都紛紛拿出自己的零用錢，到我們的小商場大把大把地購物。我先到2元店賣鋪上看看，只見這里擺放著什么阿童木呀，小龍呀，魔方呀等等玩具，那些愛玩玩具的“小財主”可高興壞了，立刻奔過去瘋狂購物。
我有來到5元區，哇!什么機器龍呀，神奇寶貝球呀，陸續登場了。不過，可不是光有玩具，還有書呢!可美了那些愛讀書的“小財主”了。有的買童話書，有的買故事書，書的吸引力真大呀!
這個活動真熱鬧。不過，目的還可是為了捐錢喲。我希望這種快樂捐錢活動能持續下去。
愛心的作文 篇2
在一個小村莊里，有一戶人家。他們家住著一個老奶奶，她的女兒都出去打工了，一年才能回來一次。老奶奶年齡都八九十歲了，而且還有一只腿殘廢了，走路、做事都很不方便。
鄰居家有個小女孩叫小紅，她經常去看望老奶奶。一天，小紅寫完作業，看見對面的房子里堆著很多衣服，便想：“媽媽說過，人與人之間要相互幫助。”于是，小紅到老奶奶家以后，看見老奶奶的衣服，便在河里打了水回到家，倒入盆子里，把衣服放在水里，()然后拿起搓衣板，坐在板凳上，彎下腰，挽起褲腿和袖子開始搓洗衣服。她邊搓邊想：“這么沉的衣服，老奶奶平時洗起來一定很不容易，我這次幫她洗了這么多衣服，她看見了一定很高興！
這時，老奶奶回來了。看到小紅洗了這么多衣服，臉上的皺紋快笑成一朵菊花了。老奶奶抱著小紅，高興地說：“小紅，你真好。”小紅低著頭，臉都紅了，不好意思地說：“沒關系，這都是我應該做的。”小紅回到家，媽媽也表揚了小紅。
人家處處有親情，外人有時候也有可能勝似親人。
愛心的作文 篇3
“來，給你兩元錢，自己出去買點東西。”正在洗衣服的媽媽走過來，用毛巾擦擦手，從口袋里掏出兩元錢遞了過來。 “太好了，謝謝媽媽。”我接過錢，蹦著跳著出了大門。 天真熱，一絲風也沒有，整個大地就像個悶熱的蒸籠，熱得人們透不過氣來。蟬在樹上不停地叫著:“知了，知了……”好像也受不了。“這該死的天氣!”我嘴里嘟嚷著，來到大街上。 大街上賣東西的攤子很多。雖然天很熱，但商販們為了做生意，什么也不顧，坐在樹底下的蔭涼地里叫賣。我這里瞧瞧，那里看看。食品、文具、書本、玩具……什么都有，琳瑯滿目的貨物讓我不知買什么好。
我不厭其煩地挑著，忽然，目光落到了路旁的一個紅色箱子上，箱子上掛著印有“為災區兒童捐款活動”的紅布。我跑了過去，見許多人在往箱子里投錢，我也想做件好事，捐上這兩元錢，可捐上了錢，不就買不成東西了嗎?我朝小攤望去，那大包的蝦條，甜滋滋的棒棒糖，冰涼的雪糕……我的口水都要流出來了。我真想去買，可我的腿不知怎的，總也抬不起來。我想到了許多和我一樣大的孩子，沒有學上，沒有飯吃，甚至無家可歸，我的心里就充滿了同情。
他們是多么痛苦呀!他們需要愛，他們需要人們伸出溫暖的雙手去幫助。這時，我仿佛覺得眼前有一雙雙渴望知識，渴望幸福的眼睛正望著我，好像在說:“幫幫我們，幫幫我們吧……” 我的眼睛濕潤了，我快步跑到箱子前，將這兩元錢投入箱子內，將我的一片小小的愛心投人箱子內。箱子里是無數的愛心啊! 這時，我感到快樂極了，眼前浮現出了一幅畫面:早晨，陽光溫柔地灑滿大地，在小鳥的陪伴下，災區兒童背起書包，重新步入了他們可愛的校園……
愛心的作文 篇4
今年寒假里，我做了一件非常有意義的事，就是去敬老院看望老爺爺老奶奶。
那天，天氣格外晴朗，陽光特別燦爛。我和媽媽興奮地從家里出發去敬老院。途中，我們在超市里為老人精心挑選了水果和蛋糕。
我們懷著滿腔的熱情來到了敬老院。一踏進敬老院的門，我就看見許多白發蒼蒼、皺紋滿面的老人們，有的坐在走廊的凳子上曬著太陽；有的手持拐杖，蹣跚地走著；有的身有殘疾坐在輪椅上，看上去沒精打采的樣子。我頓時感到一陣心酸，原來老人們的生活是這樣沒趣、寂寞和無助呀！
我主動靠近他們，向老爺爺老奶奶親切的問候，真誠的祝福。把帶來的水果和蛋糕一一分給了他們。沒想到我的到來給整個敬老院增添了活躍的氣氛。他們臉上露出了開心的微笑，目光一齊投向了我，有些老人還不斷夸我說：“這個小朋友真乖巧可愛，好有禮貌喲!”我似乎很受他們的歡迎。
在旁的媽媽讓我為老人們表演一個節目或唱一首歌。一開始，我有點難為情的不敢唱，后來，在愛心的促使下，我鼓起勇氣，為老人們唱了一首《四季童趣》，老爺爺老奶奶聽的臉上都露出了幸福的微笑。還一個勁地稱贊我：“好，很好……”我感覺到了我的歌聲給他們帶來了無比快樂。
在這次愛心行動中，我體會到了關愛的偉大，它既使別人感到了溫暖和甜蜜，也使自己得到了與眾不同的快樂感。
愛心的作文 篇5
20xx年12月23日，我們開封少年新聞分院3位小記者，到河大附小采訪他們承擔的河南省教育廳“十五”重點課題《加強未成年人思想道德建設實驗研究》結題活動成果展示會。
走進河大附小，李素梅校長，把我們帶到了中隊活動室，這個中隊正在進行“我是集體的小主人”中隊會，只見奇跡小隊、青龍小隊、奔騰小隊、鴻雁小隊、愛心小隊、雄鷹小隊的少先隊員們，個個精神抖擻整齊排列座著。接著活動開始了，奔騰小隊的少先隊員們為我們演出了一個反映同學們生活的小品，名字叫《不讓一個人落下》。麗麗是一個性格內向的女孩，在班上幾乎沒什么朋友，她生了一場大病，已經很久沒去上學了，一天，班上的同學們去看望她，有的同學帶來了禮品，有的同學給她補習功課……她感到了集體的溫暖。從此以后，她變成一個外向活潑的.女孩，而且擁有了許多朋友。這個節目充分表現了“團隊精神”在這個班級每一個同學中的心理扎下了根。
我們又來到書畫教室，嗬！里面畫畫的同學還真不少，邊畫邊陳列出來。他們畫的有國畫、水粉畫、蠟筆畫……我瀏覽一圈，在一幅畫前站定了，這是一幅表現同學們獻愛心的畫。一位女同學在幫一位上年紀的老奶奶做家務，她一手拿著盆、一手掂著水壺，老奶奶站在一邊高興地笑了。還有一幅畫引起我的興趣，只見一個小男孩自己正在穿衣服，媽媽在一旁微笑望著他。這幅畫表現了一年級小學生在“我能行”活動中，培養和提高了自我管理的能力。
河大附小在德育課題實踐中，從一年級到六年級都有教育重點，如一年級是“我能行教育”、二年級是“誠實守信教育、三年級是“奉獻愛心教育”、四年級是“團隊精神教育”……。并圍繞這些教育重點開展貼近生活、貼近實際、貼近小學生的德育實踐活動。
在學校操場的東面，矗立著兩塊大型版面，上面布置了許多照片和圖畫，旁邊還有說明。這些照片反映的是同學們一年多來，在豐富多彩的德育活動中的突出表現。李校長向我們介紹說，一年多來，學校通過搞德育課題試驗，同學們的精神面貌發生了巨大的變化，同學們在學校是好學生，在家里是好孩子，在社會上是好少年，各方面都取得了喜人的成績。學校先后獲得國家、省、市級榮譽16項。
參觀采訪完了，我仍然久久不愿離開河大附小，我今天的收獲太大了。我看到了河大附小的同學們在德育教育的洗禮下，表現出的奮發向上的精神面貌；我感受到了他們的誠實守信、自我管理、文明讀書、奉獻愛心、集體榮譽感。我要拿起筆，把我在河大附小的所聞所感寫出來，讓德育教育的春風吹遍每一所學校。
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