在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的愛(ài)心創(chuàng)可貼作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)心創(chuàng)可貼作文1
如果世界是一間小屋，那么關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈;如果世界是一首歌曲，那么關(guān)愛(ài)就是一個(gè)個(gè)音符……
關(guān)愛(ài)雖常見(jiàn)，但那次，讓我真正感到了關(guān)愛(ài)的難得。
期末考試那天，是炎熱難耐的一天，老師不得不往地下潑水。可是就是這些水，讓我硬生生的摔了一跤，膝蓋上擦破了一點(diǎn)皮，可是有些同學(xué)非但不幫我，還嘲笑我說(shuō)：“你給我們下跪，可不給壓歲錢哦!”但這句話，讓我對(duì)所有同學(xué)的態(tài)度有所改變：我對(duì)所有同學(xué)向我問(wèn)的問(wèn)題都抱以冷漠：既然對(duì)我“趁火打劫”，那你們也休想從我這兒得到任何幫助。可這種想法在那節(jié)體育課之后，就煙消云散了。
體育課時(shí)，我不小心摔倒在操場(chǎng)上，操場(chǎng)的地粗糙不平，我的腿又被擦掉一大片皮，只見(jiàn)鮮血從傷口滲出，我本想站起來(lái)去醫(yī)務(wù)室，可是這么簡(jiǎn)單的一件事我也無(wú)法完成。我的腿一動(dòng)，就有鉆心的痛，由腿到頭。這時(shí)，只見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)，扶著我到醫(yī)務(wù)室，然后又扶我到教室休息，還給我貼上了兩片創(chuàng)可貼，我的心中為之一震。忽然，一股暖流涌上心頭。這兩片創(chuàng)可貼不光是身體的創(chuàng)可貼，也是心靈的創(chuàng)可貼，它治愈了我的心傷。我也終于明白了，那些“幸災(zāi)樂(lè)禍”的同學(xué)，或許只是不經(jīng)意的一句話，其實(shí)在很多時(shí)候，同學(xué)情誼永遠(yuǎn)是最有力的武器，最溫暖的火爐。
忽然，我的腿抽動(dòng)了一下，原來(lái)是一滴感動(dòng)的淚落在了傷口上……
愛(ài)心創(chuàng)可貼作文2
每個(gè)人的心中都有一件讓人難忘的事。今天我就在這里講一件充滿愛(ài)意的事吧。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，忽然指著輪滑鞋對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我可以下去滑冰嗎？”，媽媽考慮了一下：“嗯，下去吧，記得小心一點(diǎn)哦！”
過(guò)了一會(huì)兒，“哎呦，好疼啊！”我摔倒在地，“你沒(méi)關(guān)系吧？”旁邊的朋友叫著。“沒(méi)事，好，好著呢！”我忍著疼痛說(shuō)。快要到家門口時(shí)，我心想：怎么辦？怎么和媽媽交代啊？還是不讓她發(fā)現(xiàn)比較好。到了家里，我悄悄地開(kāi)門。然后探出頭來(lái)看見(jiàn)媽媽在做家務(wù)，就躡手躡腳的'走了進(jìn)去：“咦，怎么這么快就回來(lái)了？”媽媽越來(lái)越覺(jué)得奇怪了，便向我走來(lái)，我
非常緊張，身體不受控制了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，媽媽走到我面前看了一下我的腿，變得很生氣，開(kāi)始大聲吼道：“摔倒了，沒(méi)聽(tīng)我的話了吧，叫你小心點(diǎn)，你怎么就不記著呢！”媽媽把我拉到沙發(fā)旁讓我坐下，可我不想，我心里十分委屈。媽媽搖了搖頭還嘆了一只氣“哎~”便走向臥室，不一會(huì)媽媽走了過(guò)來(lái)，手里拿著一個(gè)創(chuàng)口貼，我就把“對(duì)不起”這句話咽了回去。她對(duì)我說(shuō)：“丫頭，站那別動(dòng)”媽媽輕輕地把創(chuàng)口貼貼在我傷口的地方，頓時(shí)我內(nèi)心趕到萬(wàn)分溫暖。我怔住了，因?yàn)閶寢屪焐虾軆矗睦飬s很溫柔。我抱住了媽媽對(duì)她說(shuō)：“謝謝。”媽媽也露出了恬靜的微笑。
在陽(yáng)光的照射下，一切都是那么的美好，那么的溫馨。愛(ài)是給人一個(gè)創(chuàng)口貼，就是給人一片暖暖的愛(ài)，讓它深深地鉆進(jìn)了我心中，讓愛(ài)永遠(yuǎn)釋放吧！
啊！這充滿愛(ài)的一天，讓我永生難忘！
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