篇一
4月1日——是一個讓人興奮難忘的日子——愚人節!
雖說我已經歷了好幾個備受愚弄的愚人節，多多少少也積累了一些少“上當受騙”的經驗，那天清晨起床時我就反復告誡自己：“澤群哪澤群，今天可是愚人節，可千萬別上當了呀!”可我還是不可避免地受到了“愚弄”。
早上，我昂著頭，若無其事地跨進教室的大門，忽然傳來一個聲音：“澤群，你的鞋帶松了。”我馬上識破了這一司空見慣的“伎倆”，笑著應道，“我的鞋可沒鞋帶呢!”“是嗎?”培鑫馬上俯下頭朝我的鞋子望了望。“哈，你上當了!老兄!”我忍俊不禁。
正得意間，我的同桌——一位平時彬彬有禮的大班長忽然用本子狠狠地朝我的頭敲了兩下，看他的臉色，這絕不是鬧著玩兒的。我一氣之下，用腳把他的書包也踹了兩下。結果，管早讀的英語課代表馬歡冬馬上走過來，把我的名字記在了本子上。我窩著一肚子火，鐵青著臉挨到了下課。
下課了，正要上“觀瀑閣”，把憋得慌的“瀑布”解決，馬歡冬胖乎乎的身子咚咚咚地移過來，嚴肅地對我說：“班主任叫你馬上去找她。”我心里咯噔一下，慘了，準挨批了!尿意頃刻化作冷汗!真是小不忍則亂大謀哇!我低著頭，戰戰兢兢地走進了辦公室，等著班主任的批評。“你干嗎呢?澤群……”“我……我，是曉暢先打我的，我才還手的。”班主任馬老師似笑非笑，抽出我的積分卡，準備下手扣分。忽然，彤生跑進來，問：“老師，您找我?”接著，森彬和偉濱也慌慌張張地跑進來：“老師，您找我?”“沒有哇，我從502班上課剛回來，怎么有空找你們呢!”說完，竟忍不住笑了起來，把我的記分卡完好地放進抽屜，揮揮手讓我們去上課。這時，我才恍然大悟。天哪，我上當了!回到教室，只見有好幾個同學用手指著馬歡冬：“你呀，騙人有方喲!佩服!佩服!”鈴聲響了，英語老師來上課了。上完了課，她鄭重其事地宣布：“學校通知，今天下午，增上第三節。”“什么?今天不是星期五嗎?怎么忽然要上第三節呢?”同學們面面相覷。英語老師夾著書本，走向門口，忽然，她轉過身來，大聲宣布：“現在宣布，剛才的通知純屬開開玩笑而已!”“耶!”同學們又笑又跳，教室里頃刻化為沸騰的鬧市，成了歡樂的海洋。
哈，這個愚人節充滿了歡聲笑語，給緊張的充滿壓力的學習生活卸去了不少重荷。啊，我愛愚人節!
篇二
昨天，就是愚人節了，雖然不太喜歡這個節日，不過還是來狂歡一下好了!愚人節、愚人節，你可千萬不要當了愚人哦!這就看看我在愚人節的一天里是怎么過的吧：一到學校，你就能發現氣氛很不一樣，狂笑聲時而響起，當然還不能忘了主語——“愚人節快樂!”
我左探探、我右看看，像電影007里的臥底一樣警惕，我不太愛惡作劇，所以在我的愚人節里我主要是“防”別人，不過一放松警惕就不行了，這不，有人走了過來(裝作認真地)：“同學，你鞋帶掉了!”恩?我傻傻地低頭看，沒有啊!“愚人節快樂!哈哈!”我頓時明白過來，可惡!算了，今天可是愚人節!
第二節課上完，戴鎮蔚故作神秘地湊過來跟我說：“我聽說下個星期可能考試，你看數學都學到六單元了呢。。。。。。所以。。。。。。我來提醒你一下。”咦?他今天怎么那么好心?為了試探一下他究竟是不是在騙人，我問：“是嗎?我怎么沒有聽說?你在哪里聽到的?”“好像在、在別的班。。。。。。”“哪個班啊?我得去問問!”我快口接道，但是這時——他突然說：“嘻嘻!我騙你的，愚人節快樂!”呀!看那表情，得意洋洋的，好像圣誕老公公一樣(滿臉笑容)，我現在可真的有點惱怒了啊!不行，我決定也要整整別人!我裝作好心地對黃璐說：“黃璐!你鞋帶掉了!”哈哈，可能因為對我的信任(我以前除了開玩笑從來沒有騙過她)，不過今天可是愚人節，于是我成功使得她低下頭去看自己的鞋子，耶!第一次整人——成功!“愚人節快樂!”我沒忘說一句“祝福”。“呀!你鞋帶掉了!”、“不會吧?你背后怎么有一片黑黑的東西呀?”、“哇!你耳朵后面有一個紅紅的東西。”。。。。。。這樣的聲音不斷在我嘴里發出，我越來越覺得好玩。
最好玩的就是在中午的時候，我不明就里地看著胡茜媛在追著鄭迪煒打，他們似乎在為了什么事在爭吵，我也覺得好玩，便笑了起來，這時候，胡茜媛正好追到了我身邊，我就想跟她開個玩笑，便裝做笑得太劇烈笑暈在桌子底下了，沒想到她真的過來扶我，呀!你不會連這都看不出來是計吧?我是不是演技一流啊?我笑得更劇烈，不過這回可是真的，“愚人節快樂!哈哈哈哈。。。。。。”我笑得上氣不接下氣，甚至有點沾沾自喜，她便生氣地插起腰來，“喂、喂喂!你想干嘛?今天可是愚人節，說了不許生氣的哦!你看那，鄭迪煒在那!快去追他啊!”要知道胡茜媛生氣起來可不好玩，我趕緊引開話題，沒想到胡茜媛真的“轉移目標”去追鄭迪煒了，哈!愚人節真好玩!
今天，我總計受騙兩次，不過——我還成功騙了別人五次，不用看都知道“賺了”，耶耶耶!看來我不是很傻的“愚人”!
篇三
4月，在一個浮著云朵的雨天，敲開了我日期的窗扇。
在大家的忙碌中，只有王濟鳶賊眉鼠眼的，走到講臺上焦急地找著黑板擦，把這個東西悄悄地放在門縫上面，這個“倒霉鬼”將會是誰呢?只見李婧嘏寧和余憶心正笑嘻嘻地說著，一開門，黑板擦猶如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”般的飛下來。大家咧著嘴笑著。“這是誰做的，怎么一大早就這么倒霉呢!”李婧嘏寧憤怒地喊著，大家紛紛指著王濟鳶說：“是他干的。”可不，教室中即將會有一場“戰爭”發生，只見王濟鳶像一只小兔子一樣的溜走了，因為李婧嘏寧身上的“裝備”太重了，只好回到“休息地”去，這下王濟鳶才躲過了這次戰斗。
再來看看這吧，我們班的郭大俠出馬了，指揮著，有的同學在拉窗簾;有的同學在關燈，還有的同學已經興奮不已了，做好了準備鉆到了桌子底下，由于楊老師遲遲不來，同學們像知了一樣紛紛地“叫”了起來，顧吟說：“於嘉欣、孫珂悅、邱澤、方予靜，你們的頭露出出來啦!”我緊跟其后，把自己的頭埋得緊緊的，“3!2!1!低頭，楊老師來了!”話音剛落，教室里突然間黑暗無比，感覺空無一人，楊老師好像伸手不見五指，正在這時，張家榮舉起了愚人節的海報，大家異口同聲地說：“愚人節快樂!”老師不由的笑了起來，說：“你們這是在愚我嗎?哦，對了明天下雨春游取消了。”同學們忽然間垂頭喪氣的，個個耷拉著腦袋。其實這不是真的，老師也在愚我們呢，楊老師能到滴水不漏，堅持一天，我可是打心底里佩服啊!
愚人節，讓我們在單調的學習中體會到一點到別樣的氣氛。靜靜觀察，一系列的整蠱在悄悄進行中。有的同學說：你鞋帶散了;有的同學說：今天的電腦課改成英語課了;還有的同學說：你的褲子破了一個大洞。雖然這時一些幼稚的惡作劇，但愚弄和被愚都顯得十分輕松、快樂。歡樂，也許不那么刻骨，但能是彼此的心里感到舒暢。
在簡單的時間，壞壞的可愛的表情里迷亂，又瞬間揮發。
也許在很久很久以后，當我們再次翻開童年時的日記，回憶這些簡單而又傻傻的快樂，會在沉寂中彼此得到溫暖。
