六年過去了，校園里的玉蘭樹花開花落，樹還立在那里；操場(chǎng)上榕樹的葉子長(zhǎng)了又落，奔跑的孩子還在那里；教室的黑板報(bào)畫了又擦，讀書的孩子還在那里；我們上了學(xué)又放了學(xué)，我心中的母校還在那里。光陰輪轉(zhuǎn)，流年似水。在鐘聲中舞動(dòng)的蘇流是歲月翻飛的裙角。徜徉在校園寧靜的走廊，放空中的大腦被一陣不知名的夏花的芳香驚醒，仿佛間感到離別的到來。明知即將結(jié)束小學(xué)六年的生涯；明知要與和自己朝夕相處的老師同學(xué)分離；明知要離開母校上到初中去。“再見”卻說不出口！
初來到母校時(shí)，心里充滿了好奇與驚喜；初上第一節(jié)課時(shí)，是多么的認(rèn)真仔細(xì)；初交認(rèn)識(shí)第一位同學(xué)時(shí)，是多么歡心；轉(zhuǎn)眼間，我將離開母校，心里是多么的不舍與眷戀。
即將離開母校，心中有千言萬語，越不知該從何說起，只想將友誼永遠(yuǎn)埋藏在心里。老師，您仿佛是一只蠟燭，燃燒自己，照亮我們。“一日為師，終生為父”老師交給我們知識(shí)，點(diǎn)亮我們?nèi)松牡缆贰＠蠋煟m然不是演員，但上的課是那么的吸引我；老師，您雖然不是歌唱家，卻將知識(shí)的河流奏成一曲曲動(dòng)聽的文學(xué)之歌。老師，加減乘除算不盡您做出的奉獻(xiàn)；千言萬語訴不盡我對(duì)您的感激之情；詩歌詞賦誦不完我對(duì)您的`崇敬。每當(dāng)走過老師窗前，看到老師不分日夜的為我們批改作業(yè)，我仿佛感到，老師頭上有幾根銀絲是為我而生！老師，您只是用甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操美果。
母校，這個(gè)文學(xué)的殿堂；是一個(gè)個(gè)音符，串起我的童年夢(mèng)想；是一只只大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙。
不知道學(xué)校的操場(chǎng)還能讓我們?cè)俦寂軒状文兀可炫_(tái)我們還能再升幾次旗呢？美術(shù)課上我們還能再畫幾張畫呢？不知道教室里，還能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)幾次呢？那揮揮灑灑的棉絮，我們還能再看見它幾次呢？我無法忘記母校的大榕樹，它為我遮擋了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，和我度過了多少個(gè)日日夜夜。
遙望紅瓦白墻的教學(xué)樓，為什么我不知不覺濕潤了眼眶，是誰讓時(shí)間變快了？時(shí)間，請(qǐng)你慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓我好好的看一眼我的母校，再懷念一次母校……我多么希望時(shí)針停止在這一刻，永遠(yuǎn)與同學(xué)作伴玩耍；永遠(yuǎn)聽著老師娓娓動(dòng)聽的講課，永遠(yuǎn)坐在大榕樹下乘涼……
一想到這，你讓我如何說“再見”？
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