在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的云孩子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
云孩子作文1
最近，我讀了應(yīng)彩云老師的《孩子是天我是云》一書，在細(xì)細(xì)地閱讀、品味和思考中我感受到應(yīng)老師與孩子親密無間的師生情感及平等和諧、互動(dòng)式的師生關(guān)系，我感受到了應(yīng)老師平凡中的偉大，感受到了應(yīng)老師的快樂，也正是在這種感受中，我有了自己的感悟，有感于“孩子是天,我是云”。
在傳統(tǒng)的教育中，師生關(guān)系往往是控制、服從的關(guān)系，而應(yīng)老師說：“在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飛舞，努力成為孩子天空里的云……”。這就是應(yīng)老師與孩子之間相互關(guān)系的最好比喻。《上海市學(xué)前教育指南》中指出：“應(yīng)創(chuàng)造民主和諧的教育氛圍，以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度傾聽幼兒的表述理解幼兒的想法與感受……”、“建立師生間伙伴式的關(guān)系，充分尊重兒童的意愿和意見……”應(yīng)老師正是與孩子建立了對(duì)話、接納、共建和共享的互動(dòng)的交互主體的關(guān)系。“老師的故事”、“讓孩子說心里話”等都體現(xiàn)出師生間的相互尊重、協(xié)商、交流，也體現(xiàn)了兒童是主體的思想，幼教之友《有感于“孩子是天,我是云”》。
回想在已經(jīng)走過的二期課改的大潮中，我們通過理論學(xué)習(xí)，懂得了平等和諧、互動(dòng)式的師生關(guān)系的重要性，也努力朝著這個(gè)方向去做，總以為自己做得不錯(cuò)，然而今天，當(dāng)我看了應(yīng)老師的書后，我受到了觸動(dòng)，我不僅要問自己：孩子們和我的關(guān)系真正是平等、和諧、互動(dòng)式的嗎？回答是否定的，我與應(yīng)老師相比還有很大的距離。因?yàn)椋宜^的平等、互動(dòng)只是表面上、形式上的平等、互動(dòng)，而且，日常教學(xué)中往往關(guān)注那些愛動(dòng)腦、經(jīng)常舉手發(fā)言、能力強(qiáng)的孩子，忽視了那部分能力差的孩子，對(duì)這部分孩子而言，何來互動(dòng)式的師生關(guān)系呢？ 親和力是當(dāng)代教師必須具備的素質(zhì)。從應(yīng)老師的書中，不難看出應(yīng)老師是一個(gè)非常具有親和力的老師，她很好地把握了敬畏、懼怕、親密、合和的分寸，而這一點(diǎn)正是我所缺乏的，因?yàn)橐酝瑸榱俗ズ冒嗉?jí)常規(guī)，我給予孩子的永遠(yuǎn)是一個(gè)管教者的身份，很少以玩伴的身份出現(xiàn)，久而久之，孩子們適應(yīng)了我這種單一的角色，永遠(yuǎn)與我保持著距離。因此，以后我應(yīng)該象應(yīng)老師那樣，給予孩子多角色的我，可以是一個(gè)嚴(yán)厲的管教者，更應(yīng)該是一個(gè)可以共享快樂的伙伴。
如果說“二期課改”使我的教育觀念有了很大改變，那么讀了應(yīng)老師的書，使我受到了更大的`觸動(dòng)。作為老師，我更應(yīng)關(guān)注孩子在活動(dòng)中的主體作用，注重創(chuàng)設(shè)真正意義上的平等、和諧、互動(dòng)式的師生關(guān)系，調(diào)動(dòng)孩子的積極性。以“追隨孩子與孩子同行，關(guān)注孩子促進(jìn)孩子的發(fā)展”為原則要求自己，然后才能欣賞孩子，成為他們成長(zhǎng)的有力支持者。
云孩子作文2
很久以前，有一座飄浮在天空中的城市，矗立在層層白云上，我們叫它“天空城”。天空城中住著一位“風(fēng)婆婆”，她平時(shí)滿臉慈祥，總是笑瞇瞇的，但是你可不要以為她的脾氣很好哦。如果你調(diào)皮了，她可是會(huì)變成大惡魔，追著你滿街跑的。
這天，淘氣的云哥哥和云姐姐正在風(fēng)婆婆家追逐打鬧。只聽“哐當(dāng)！”一聲，哎呀，價(jià)值99999元的陶瓷花瓶被打碎了，水灑了一地。風(fēng)婆婆氣壞了，一把揪住了風(fēng)哥哥的衣領(lǐng)，臭罵了一頓。她的口水好像泉水一樣，“嘩嘩嘩—”地噴涌而出，濺得云哥哥一頭一臉。云哥哥只好拉著云姐姐灰溜溜地逃回了家。
第二天，云哥哥和云姐姐又到風(fēng)婆婆家做客了。這回，他們可不敢打鬧，只好乖乖地看書。可是好景不長(zhǎng)，云哥哥看到一半突然哈哈大笑，手舞足蹈起來。他手一揮，不小心把擺在桌子上的盤子推到了地上，碎片掉得滿地都是。這次，風(fēng)婆婆的臉氣得和蘋果一樣紅，整個(gè)人活像座火山，說爆發(fā)就爆發(fā)，滾燙的巖漿流的滿臉都是。她拿起掃把，邊追邊喊：“你這個(gè)臭小子，上次罵得還不夠啊？呼，呼，氣死我了！”不好，云哥哥一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，“砰”的一聲摔到了地上。風(fēng)婆婆把他拎起來，“噼里啪啦”地打了一頓。
冬季的一天，云哥哥和云姐姐換上黑毛衣，又去風(fēng)婆婆家了。當(dāng)他們看見風(fēng)婆婆時(shí)，嚇得下巴都掉在了地板上。原來風(fēng)婆婆發(fā)燒了，整張臉慘白慘白的，額頭卻紅彤彤的。她用嘶啞的聲音說：“你們安分點(diǎn)，我回房間休息了。”說完，她就晃晃悠悠地走進(jìn)了房間。
看著風(fēng)婆婆病懨懨地背影，云哥哥和云姐姐不習(xí)慣了，那個(gè)生龍活虎，追著他們滿街跑的風(fēng)婆婆怎么生病了，不會(huì)是被他們氣病的吧？他倆內(nèi)疚的不得了。云姐姐看看布滿灰塵的屋子，用清脆的聲音提議：“云哥哥，風(fēng)婆婆生病了，我們幫她打掃衛(wèi)生吧！”“好主意！”云哥哥爽快地答應(yīng)了。
說干就干，他們打掃起了衛(wèi)生。“嘭！”哎呀，笨手笨腳的云哥哥才拎起拖把，就不小心撞翻了地上的一桶水。水花濺得地板上到處都是。云哥哥嚇一跳，趕緊拿起拖把拖地板。咦？這拖把好像一只筆，在積滿灰塵的地板上畫出了一幅又一幅畫。就這樣畫呀，畫呀，直到每個(gè)角落都被云哥哥畫滿了畫。“呼—”云哥哥抹了一把汗。哇！地板仿佛變成了一面鏡子，干凈極了。
云姐姐呢？原來她也拿了一塊粉紅色的抹布，沾了點(diǎn)水在窗戶上畫起了畫。哇！太陽(yáng)光下，窗戶上的水花閃閃亮亮的，漂亮極了。擦完窗戶，云姐姐又對(duì)著堆滿灰塵的桌椅吹了一口氣，“呼—”剎那間，灰塵仿佛化為了輕煙消失在了空氣中。
“叮鈴—”“叮鈴—”……一陣鈴聲傳進(jìn)了他們耳中，原來是風(fēng)婆婆定的鬧鐘。鬧鐘叫醒了風(fēng)婆婆。她一走出房間，嘴巴頓時(shí)張成了一個(gè)“o”型，這還是她的家嗎？窗外的陽(yáng)光暖暖地灑在屋子里，地板和桌子反射出了七彩的光芒。
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