我有一個愛玩、愛笑、愛學習、愛助人的同學，他和我年紀相仿，但個頭比我矮一點兒，總是顯得那么精神。一雙有神的眼睛嵌在那張笑臉上，給人一種天真活潑的感覺。戴著一副圓框眼鏡，既像一個哈利波特，又像一本百科全書。他學習很好，是我們班上的尖子生。他是中隊長，經常幫助我們班上的后進生。他的名字就是徐鐸。
有一次，我們考完了一張數學卷子，徐鐸得了很高的分數。他改完錯題后，數學老師叫他幫助另一個考了五十來分的同學。徐鐸非常耐心，將解題思路講解給那位同學聽。由于那位同學基礎太差，怎么也聽不懂，徐鐸只好把前面的知識又幫助他重溫了一遍，然后再接觸這些題。到了中午休息時間，簡單吃飯后，徐鐸仍不知疲倦地為那位同學講題，反復分析了好幾遍，直到那位同學明白為止。在徐鐸的'耐心解說下，那個同學很快就改完了卷子，對著徐鐸連聲說謝謝。
徐鐸不但幫助同學學習，他還很會照顧同學呢！我們班的同學徐笑琳因為小時候得了重病，不能照顧自己。一年級時由他媽媽陪著上學，到四年級了改為由班干部輪流照顧并負責下午送徐曉琳到學校門口，然后交給家人。這周輪到徐鐸照顧笑琳了，只見一下課，徐鐸趕忙走到笑琳的身邊，關切地問他是否要喝水和上廁所，笑琳說喝水，他就幫忙把水杯從書包拿出來，遞給笑琳，等喝完后，再拿起水杯飛快地跑到飲水機前，彎下腰接滿水，轉身跑回教室，把水杯裝到書包的側兜。下午第二節課下課后，徐鐸先幫笑琳把語文、數學和英語這類書放到書包里邊，接著把作業記錄本、橫格算術本等本子放到書包里面，再幫笑琳拉上了書包拉鏈，然后給笑琳裝好了水杯和水彩筆，最后幫徐笑琳整理好了衣服，戴好了紅領巾。這一切都做的那么自然和有條不紊，我們班的同學都對徐鐸佩服得不得了，都夸他樂于助人、助人為樂。
徐鐸除了幫助同學，有一次還幫助過我呢？事情是這樣的：一天，我沒帶鋼筆，那天正好考試，我著急得像熱鍋上的螞蟻，趕忙向同位求助，可同位沒有第二支鋼筆，我只好向坐在前面的徐鐸請求幫助，沒想到徐鐸不但借給我了，還笑嘻嘻地對我說：“哈哈，我果然猜對了。我告訴你吧，我昨天晚上做夢夢見你向我借鋼筆了，沒想到今天你真沒帶鋼筆，哈哈哈……。”我猜想他現在心里邊肯定很得意，但我心里卻感到很慶幸，因為起碼有鋼筆用了嘛！
徐鐸就是這樣一個樂于助人的同學，每年期末，徐鐸都被評為“三好學生”，我們都很佩服他。
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