以前的我，像許多成長(zhǎng)中的孩子一樣，內(nèi)向、羞澀。周?chē)瑢W(xué)們出色的成績(jī)和精彩的表現(xiàn)，更是讓我自慚形穢。
所以內(nèi)向的我在課堂上總是低著頭，不愛(ài)舉手回答問(wèn)題。看到同學(xué)在課堂上侃侃而談，我總是向別人豎起大拇指。可是，那一次的語(yǔ)文課，讓我學(xué)會(huì)了為自己豎起大拇指。
那一次，語(yǔ)文老師讓我們讀課文《從百草園到三味書(shū)屋》，而且要讀得有感情，一聽(tīng)要讀書(shū)，我的'心跳立即加快了，我向來(lái)怕站起來(lái)讀書(shū)，因?yàn)槲铱偸怯X(jué)得我讀不成句，讀書(shū)像是唱書(shū)，而且語(yǔ)速也把握不好。現(xiàn)在聽(tīng)到老師要讓我們站起來(lái)讀書(shū)，這可真要我的命。
我把頭趴得很低，心似乎也提到了嗓子眼上，心怦怦直跳，唯恐老師叫我起來(lái)讀書(shū)，我再給同學(xué)們來(lái)上一出“搞笑劇”，這節(jié)課便是白費(fèi)了，“哎！”為了廣大同學(xué)們的前途，我期盼著老師最好不要叫我，我暗自祈禱。
我提心吊膽的坐在那里，心中急切盼望下課鈴聲的響起。一分鐘過(guò)去了，老師沒(méi)有叫我，我心中暗自慶幸。懸著的心終于放了下來(lái)。但還沒(méi)過(guò)多久，老師說(shuō)再找一名同學(xué)，重新讀一遍，我的臉一下子漲紅，我恨不得找一個(gè)地縫轉(zhuǎn)進(jìn)去來(lái)躲避這場(chǎng)突如其來(lái)的“災(zāi)難”，又過(guò)了半分鐘，老師做出了最終的決定：“小勇。你來(lái)讀一下課文。”
萬(wàn)分著急的我，顫抖著身子緩緩站起來(lái)，哆嗦著端起了課本，我小心翼翼地讀著，用那中極難聽(tīng)的聲音讀著，在經(jīng)過(guò)一分鐘長(zhǎng)久的“奮戰(zhàn)”之后，我終于把那顆懸了兩次的心踏實(shí)地放下了。
老師在請(qǐng)同學(xué)們點(diǎn)評(píng)完后說(shuō)道：“這次，小勇同學(xué)讀得非常好，比以前大有進(jìn)步，掌聲鼓勵(lì)一下。”
頓時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，我的心一下子被震撼了。原來(lái)，我也可以獲得掌聲，老師和同學(xué)們也可以為我豎起大拇指。
從此，我在課上能大膽舉手，大膽回答問(wèn)題。上課再也不把頭低到書(shū)洞里面了，不再那么內(nèi)向、那么羞澀了，這都是那節(jié)語(yǔ)文課的功勞。
【為自己豎起大拇指初中作文800字】相關(guān)文章：
為自己豎起大拇指-初中作文03-18
為自己豎起大拇指初中作文07-18
為自己豎起大拇指的初中作文01-29
為自己豎起大拇指01-15
為自己豎起大拇指的初中優(yōu)秀作文09-09
為自己豎起大拇指的作文06-23
為自己豎起大拇指作文07-19
為自己豎起大拇指作文06-16
我為自己豎起大拇指01-15
為自己豎起大拇指01-23