教我們科學(xué)的老師很美。她有點胖，但整體看起來身材很勻稱。她的臉有時會因為我們調(diào)皮而顯出一副苦巴巴的神情，但我們表現(xiàn)好的時候她的笑容也燦爛得很呢。這時，只見她雙眼細瞇，酒窩淺現(xiàn)，貝齒微露，再加上飄逸的黑發(fā)襯托著秀麗的臉蛋，顯得嫵媚而又端莊，可愛極了。
我今天想給老師畫幅肖像。并沒有太大的把握畫好，因為我的畫技一般。不過我相信只要用心去畫，我還是可以畫好老師的。
我先畫老師的臉龐，一張鵝蛋臉給人無盡的溫馨。我給老師畫秀發(fā)時卻打不定主意，是把它扎起成一束活潑的馬尾呢，還是任它在風(fēng)中輕輕飄逸？粗心大意的我現(xiàn)在只能怪自己平時沒有好好留意老師的那一頭秀發(fā)，以致現(xiàn)在畫不出它的風(fēng)韻來。猶豫之中我只好給老師畫上一頭披肩發(fā)。
老師的眼睛更不容易畫，因為老師的眼睛是一雙會“說話”的眼睛。
有一次上課，我與同桌說話，偶一抬頭，看到老師正注視著我。那雙眼睛似乎在提醒我，上課要專心聽講，不能講閑話。
有一次做實驗，我心里很緊張，老師靜靜地看著我，滿眼是鼓勵，好像在說“不要怕，有老師在”。
還有一次……
老師的眼睛像清澈的`泉水，可照出這個美麗的世界。左思右想之下我給老師畫了一雙丹鳳眼，也不知老師喜不喜歡。
秀氣的鼻子擺在臉的中央；貝殼似的一對耳朵顯得很安靜，似乎隨時準備傾聽我們的提問；一張小巧玲瓏的嘴巴很有生氣，好像隨時都準備給我們講解那些神奇的科學(xué)現(xiàn)象。
看著畫中的老師，秀美而溫柔，可我心中卻涌起了一絲惆悵，或許初二時，老師就不再教我們班了。
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