我應(yīng)當(dāng)怎樣形容鄭云凌的書畫？
假如我是鳥兒,我會銜一朵花來飛到他的身邊,贈送給他。
假如我是花兒，我會綻放最美的姿態(tài)供他欣賞，讓他作畫。
假如我是太陽，我會日夜人停地歇在他的窗旁，給他光亮。
假如我是毛筆，我會發(fā)揮出自己極限的作用，盡情揮灑。
假如我是宣紙，我會自己擺好整齊，任他仔細(xì)端詳。
假如我是墨水，我會為了他的作品，而謝幕我自己的生命。
然而我什么都不是！我只能用自己還未完全成熟的文字，來描寫這場驚人的藝術(shù)盛宴。
我不是畫家，不敢內(nèi)行地贊嘆鄭云凌的書畫是怎樣地行云流水；我也不敢冒充畫家，說鄭云凌的書畫是一絕之品。只能不斷的贊嘆，用心的感受，身臨其境。“咿啞”之嘆是最好不過的方法了。
我是隨父親一起去欣賞他的'作品。踏著一路的春色，迎著一面的春風(fēng)，聞著一片的春花，賞著一色的春草，不知覺，就到了目的地。
早春的清晨畢竟暖和，陽光一照，使人心生陣陣?yán)б猓乙幻嫔熘鴳醒幻骐S爸爸上樓。
到了樓上，我愣住了，用“人山人海”來形容真的絲毫不夸張，人們一個(gè)個(gè)摩肩接踵。到底是個(gè)怎樣的人，引得這么多人前來觀看他的作品，我一定要親眼見識見識。
總算擁出了人群，在滿眼的白紙黑字中，找到了一幅名叫《和諧》的作品：幾只小鴨在水里歡快地嬉戲，出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立地在河水中立著，旁邊自然少不了保護(hù)它的荷葉，不僅有幾片大的荷葉，還有幾片可愛的小荷葉。真是一派和諧的情景，讓人好不愜意。不僅有畫，還有書法作品，都給人以美的陶醉。
畫展結(jié)束后，我與鄭云凌爺爺交談過，雖然只是短短的幾句，就足見送云凌爺爺?shù)奈膶W(xué)修養(yǎng)，真不愧是當(dāng)代的藝術(shù)家。
我又帶著盛滿文化意蘊(yùn)的心情回家了。
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