奧數，對于有些人來說，是刺激的，充滿無限吸引力的；可對于我來說，它，無疑是令人頭大的。也許是因為從小學開始便有的抵觸心理，日復一日，年復一年，以至于現在一看到類似于“培優”“競賽”“奧數”等之類的字眼，便立刻覺得頭暈眼花，對它們避而遠之。可現在在外國語，卻沒有讓我逃避的借口，不行也要硬著頭皮上，但是，就是在這樣的“沖鋒”中，我也體會到了許多拐彎的快樂。
記得那是一次數學課上，老師讓我們一起攻一道奧數題，當一聽到:“大家把《培優新方法》拿出來。”我的心立刻像小鹿一樣蹦蹦亂跳，緊張的不行，因為等會兒又無法加入他們熱烈的討論中去，被孤落的感覺很不舒服。心中便不由自主地開始了抱怨：唉，又來了，最討厭做這種題目了。可周圍一下子都陷入了寂靜——大家都在思考的海洋中徜徉著，好吧，那我也去游會兒，希望能想出攻題的方法。正當我還在草稿本上奮筆疾書時，周圍又如期的響起了雜亂的聲響：“這道題答案多少？”——我同桌的聲音，“好像是這個××”——我后面的聲音，“對了，對了！”兩人在那歡呼，這些都給我原本很著急的心施加了更大的壓力，我感覺到，在這個涼爽深秋的季節，幾顆汗珠滲出了我的額頭，它們無辜的掛在那里，隨時都有滑落的可能。手中的筆也因水分過多而不覺得在下滑，怎么也握不住。
正當我被困在原本的思路中，猶如無頭蒼蠅般在迷宮里亂竄時，突然，另一種方法很及時的出現了，我立刻放棄了那毫無希望的枯樹，抓住了那稚嫩的、富有生命力的小苗。奧數題，其實就像彎彎曲曲的小巷，當你站在起點時，是一定不能像在馬路上，筆直地走，一定要學會拐彎，這樣，才不至于撞的滿頭是包。
于是乎，我又換了一種走法，再從頭出發，不用以往橫沖直撞的方法；不用無頭蒼蠅的勇敢；不用那沒結果的計劃，全新地調整了心態，終于，在老師講之前的幾分鐘內，我終于做完了，現在的心也在以高頻率跳動，可心情不像以前了，這回是激動的，是雀躍的，是無法平復的。要知道，這是我從本質上來說，第一次，第一次地自己認真做完一道奧數題。當老師報出的答案與我的完全相同時，我先是傻了，然后是瘋了，臉上掛著的笑容，臉上掛著的笑容，嘴上掛著的歡呼使我的心也難以平復下來，原來攻一道題這么簡單，原來在奧數題的巷口拐彎是有這么快樂……
雖說在后來的生活中，快樂遠遠比這個大的也有，但無論如何，這次是我最無法忘記的，因為它是我勇敢邁過曾經害怕的坎的象征，它所代表的意義是與眾不同的，它教會了我：當遇到困難時，不可以選擇退縮，你可以重回起點或在適當地方做個轉角，但千萬不可以放棄，否則你是無論如何也體會不到拐彎的快樂的……
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