在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的拘于舊念不如另辟新觀作文700字，僅供參考，大家一起來看看吧。
在生活中，處處需要創(chuàng)新，不要總被過去的觀念拘束，我們現(xiàn)在都是站在巨人的肩膀上，但想要站得更高，你就要另辟其徑，成為那個更高的巨人。
四年級的時候，我在奧數(shù)班上課，學(xué)習(xí)雞兔同籠。老師講解了基本題意，又給我們出了幾道題，這些對于我們來說都很簡單，就在同學(xué)們都覺得很乏味的時候，只見黑板上出了一道題：一個飛行員，開著裝有能飛九小時的燃料的音速飛機試飛，過去順風(fēng)，時速為1500公里，回來的時速為1200公里，問飛行員過了幾小時才飛回來？
我們都懵住了，對于四年級的學(xué)生來說，這種題型一沒見過，二沒辦法代入原題�！罢l能告訴我，這道題怎么解？”班里鴉雀無聲，大家干瞪著題目，卻給不出答案。班上安靜得掉根針都能聽得見。只見有的.同學(xué)緊鎖眉頭，恨不得立馬想到答案；有的同學(xué)絞盡腦汁，冥思苦想，手上的筆一直在敲打著腦袋，似乎想著這一敲就能把答案想出來；鄰?fù)�，隔壁的同學(xué)忽然間眼晴一亮，似乎想到什么，緊鎖的眉頭一松，嘴巴一抿，臉上笑開花了，抓起筆在紙張上寫著，劃著，又寫著，好像還是得不到想要的答案，嘆了口氣，頓時耷拉著腦袋……
我清楚地知道，這道題不能用普通的思維解決。突然間想到：可以假設(shè)他沒飛回來啊。我在心里推算了一遍，答案是可行的。心中竊喜，向老師表達(dá)了自己的想法，頓時就有同學(xué)笑了起來，覺得太荒唐了。老師臉色忽然變得很嚴(yán)肅，他語重心長地對我們說：“原題中的假設(shè)法也是可以這樣理解的。我們來學(xué)奧數(shù)，為的就是開闊思維，勇于創(chuàng)新，不要總拘泥于慣性思維上。思維要開放，做奧數(shù)題，一是拼你對題目的理解，二是創(chuàng)新的想法，三才是計算。你們做事也要這樣，有時候盡管老方法能用，但不妨再用新想法去思考一下，可能這條路，離成功更近�！�
那堂課給我的啟發(fā)很大。在成長的道路上，我時常會遇到各種各樣的難題，那時，老師的話便浮現(xiàn)在我心里，堅持不斷創(chuàng)新，不再因循守舊，一條通往成功的路，就呈現(xiàn)在我的面前。
人生亦是如此，你如果不創(chuàng)新，就永遠(yuǎn)走不出這道難題。
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