《今天我是升旗手》主要寫了一個名叫肖曉的小學生，他是東海艦隊的一位驅逐艦艦長的兒子。肖曉覺得能當上一名升旗手，在學校里升國旗是一件很光榮的事情。他的心中就一直有一個愿望：當一回學校的升旗手。可是，這個愿望總是得不到實現。他沒有放棄努力，做了許多好事：因為拾了里面有五萬六千八百元的一個錢包，而救了一個人的性命；因為一個同學生病了，肖曉和他的伙伴不顧辛苦地收集舊書、舊雜志去賣，然后把他們的收獲——六百三十二元交給那位生病同學的.母親，想給生病的同學一個好點的環境……；在他們去動物園的過程中，又成功地捉住了偷了猴子的農民；然后肖曉和同學們又積極參加了“手拉手”活動……終于，肖曉在臨近小學畢業的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
看了這本書，我覺得我們也要像肖曉一樣，要有勇氣，做許多事情都要有軍人的氣勢：說話要簡潔、口齒伶俐，要學會獨立，做事不要拖拖拉拉……而且我們心里應該明白：只要為祖國做一件事情，哪怕就像升國旗一樣，你也應該認為這是一種榮譽，這是祖國信任你的一種標志，應該好好珍惜，不能彼此推辭。然而，我們更要學習肖曉：要在班上關心同學、熱愛集體，做個好同學。在課堂上要積極舉手發言，還要參加學校組織的各項活動。在老師眼里做一位品格優良的學生。而且，肖曉遇到不會的題目會自己動腦筋去思考。而我自己呢？我的爸爸是一名數學教師，我的媽媽英語也很好。可我上數學課總是開小差，遇到不會的數學題往往就不會去思考，不會用自己的大腦想一想，直接去問爸爸。英語老師讓我們讀課文的時候順便跟著磁帶一起讀，不會的也要聽磁帶，其實爸爸媽媽也跟我說過很多次，不會的要聽磁帶，可我卻總叫媽媽一遍一遍地讀給我聽、教我。因而導致了我三年級才開學的幾次考試都沒有考到90分以上，所以爸爸找過我談了很多次話，還買了兩本輔導書，并還打電話跟數學老師說在學校要督促我的學習。我的成績才有些提高。我真為自己的一所一為感到慚愧啊！我要向肖曉學習，遇到不會的題目去獨立思考！
另外，肖曉還很團結。有一次，他和祝小娜、馬馭、大楊陽、包郝、小楊陽、林茜茜在森林公園一起智抓了偷猴的農民，班主任給肖曉了一次當升旗手的機會，可他拒絕了，還說：“如果升旗，就讓我們7人一起升！”為了朋友，他能失去這樣一個讓他夢寐以求的機會，肖曉是一個多么團結友愛的人啊！我們應該要學習他！ 我喜歡這本書，它讓我學到了許多知識！
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