雨季作文600字

2024-04-11 600字

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的雨季作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雨季作文600字篇1

　　每個(gè)人的雨量都因人而異，在我們班上，有一個(gè)叫小明的口水大王，正可以用上雨季這個(gè)詞來形容他。

　　這天，老師正在講課，如同吹起季候風(fēng)，給了小明充沛的水汽，小明的嘴癢起來了，膽大得敢和老師鸚鵡學(xué)舌，吐出許多唾沫星子，原本是和風(fēng)細(xì)雨，但越講越帶勁，像要把老師的話語權(quán)奪去了，一下子變成了急急驟驟的，許多的唾沫星子噴薄而出，雨量變得越來越多，如同疾風(fēng)驟雨襲來。

　　小明這樣在課上喧賓奪主，硬生生地掩蓋了老師講課，老師不得已，沒好聲好氣地對小明說：“如果你再吐出許多唾沫星子來擾亂課堂，你的唾沫星子就會(huì)淹沒同學(xué)們的。”小明聽了老師的'“教誨”，不好意思起來，關(guān)閉了說話的閘門，課堂又云散雨收了，老師又再次開啟了上課模式。

　　小明的唾沫星子不僅潤澤了我們的課堂，還潤澤了我們的課余時(shí)間。他的語云盤旋在空中，升騰著彤彤密密的水汽，肯定又想講話了。果然，他的眸子像探照燈一樣探尋著說話的對象。終于，他逮到了一名同學(xué)，是他的同桌，和他侃侃而談。他的話匣子一開，不給對方有絲毫喘氣的機(jī)會(huì)，唾沫星子如滂沱大雨傾瀉而下。

　　小明說話的唾沫星子蒸騰起的水汽團(tuán)團(tuán)圍住同桌。幾乎把同桌琳成落湯雞，就在這時(shí)，上課鈴響了，小明還滔滔不絕向同桌噴射唾沫子彈，同桌真成了一只落湯雞，可小明還意猶未盡。老師進(jìn)入教室了，刻意咳了幾聲，如同霹靂的咳聲讓同學(xué)們打了個(gè)激靈。頓時(shí)，小明也感到彤云密布，悻悻地走回座位，教室又再次雨消云散。

　　這就是我們班的小明，只有雨季，沒有旱季，我希望他能控制住自己的“雨量”，給我們帶來歡樂，但也要遵守課堂秩序。

雨季作文600字篇2

　　有人說，雨是天空落下的眼淚，寄托了對事物不可得的愁。我說，雨是為彩虹作的鋪墊，為的只是映襯彩虹的美。

　　直到那個(gè)記憶中朦朧的雨季再度襲來。方知，雨，是思，是念。

　　小時(shí)候的我不喜歡雨，就像不喜歡喜糖里的那顆棗，就像不喜歡四季中的秋，亦或是不喜歡醫(yī)院里彌漫著的消毒水味。我不喜歡這些沉悶的，冰冷的事物。

　　秋雨傾瀉，壞消息一個(gè)接一個(gè)來，面前佇立著的，是一座純白的，肅穆的，高大到要用仰視的'眼光去看待的建筑——醫(yī)院。剛踏進(jìn)一步，遍身便傳來呼天喊地的哭號聲，新生嬰兒的啼哭聲，將死之人的哀嘆聲，重生之人的喜極而泣聲。萬物，在這里將生將滅。醫(yī)院，這個(gè)讓人望而生畏的地方，我不喜歡這里。

　　推開門，刺鼻的藥水味撲面而來。窗外，雨停了，窗上，雨滴落，朵朵晶瑩的水花，劃開一道道深而凈的印，窗外，記憶里強(qiáng)大到頂天立地的舅公，就這么平躺著，潔白的被子，蓋在他身上，卻如同床上沒了人。一場病，剝奪了他的一切，也剝奪了我記憶中那熟悉的臉。

　　歲月的刀，在他的眼角刻下一道道傷痕，蒼白的臉上掛著一如既往的笑。那么平常，又那么不尋常……只是眼里仿佛多了那么一層朦朧的紗，跨越著生與死。

　　一切平靜地令人窒息……唯余，窗外淅瀝的雨。

　　這一刻終于來到，癌細(xì)胞終于徹底打敗了這個(gè)頑強(qiáng)的生命，死亡來臨的那一刻，他沒有痛苦掙扎，反是笑著，似是解脫，又似是約束。

　　雨下大了……

　　天又暗了……

　　抬頭望向這灰蒙蒙的天，我終于知道，天空落淚了。

　　又是一年雨季，思念再度侵襲。舅公的笑臉仿佛還在我眼前，卻又隨雨被沖刷在地。這透明的精靈啊，愛在我指尖跳舞，他不憂，不愁，愁的只有我——思念的人。

雨季作文600字篇3

　　如果說人生是一本書，那么青春就是里面最美的一章；如果說青春是一棵大樹，那么花季和雨季就是一片片精致的葉子；如果說花季和雨季是一幅畫，那么我們就是畫里最絢麗的一筆……

　　大的一片綠色，偶爾有幾個(gè)人在路上行走，花兒點(diǎn)綴在一片綠色之中，如一塊淺墨綠色的畫板上出現(xiàn)了幾個(gè)頑皮的小豆子，給畫板增添了一些生氣——我們的青春就是這些生氣。

　　進(jìn)入初三后，在初一和初二可以余下來玩耍的時(shí)間似乎隨著時(shí)間的來臨和消失一同逝去……語文，數(shù)學(xué)，英語，政治，物理，歷史，化學(xué)……每天課堂的45分鐘似乎都不夠用，連下課休息的十分鐘也要用來上課和寫作業(yè)。每天放學(xué)的時(shí)候，想著那么多的學(xué)科要背，再想著以后的中考，高考，甚至大學(xué)，我們的內(nèi)心開始變的沉重起來。

　　可是，正如郭沫若所說的——“人世間，比青春再可寶貴的`東西實(shí)在沒有，然而青春也最容易消逝。最可寶貴的東西卻不甚為人所愛惜，最易消逝的東西卻在促進(jìn)它的消逝。誰能保持的永遠(yuǎn)的青春的，便是偉大的人。”青春的時(shí)間是短暫且珍貴的，我們不能因?yàn)樽约旱暮ε露丝s便白白浪費(fèi)這美好青春，青春更是讓人惋惜的，大人們總是感嘆自己已經(jīng)老了，又不能像蘇軾一樣“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗……”放飛自己，青春已經(jīng)逝去，不能再挽回。

　　青春，朋友似乎挺多的。我們愛笑，倔強(qiáng)，叛逆，以自己為中心……但是，我們依然是花季少女，我們不會(huì)像電視里經(jīng)常播放的：某某某花季少女，因?yàn)槟衬衬硢栴}而跳樓自殺；我們不是在受了巨大的挫折后，自暴自棄的人；花季的人是不應(yīng)該這樣做的……

　　青春，是一首動(dòng)聽的歌曲；是一頁精彩的圖畫；是相冊里的美好回憶；是新生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)……

雨季作文600字篇4

　　安靜了，一切都是死一般的沉寂，本屬于我的快樂都云開霧散，卻聽到外面的一陣雨聲。之后，藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹——題記

　　白色的床單，白色的墻，格子病號服讓我很不習(xí)慣。那白得讓我不安的顏色，使我感到惶恐。不知怎的，我的四肢支配起來是那么的不靈活，是我躺在病床上的不安，還是我的肢體離開了我，為什么我站不起來，是我癱瘓了嗎？

　　坐在輪椅上的我，臉上失去了原來的快樂，原來的我到哪里去了呢？失去的一只腳把我的快樂帶走了，把我的青春也帶走了。青春短暫，每個(gè)人只有一次，可我連這僅有的一次也失去了。

　　看著那成群的無憂無慮的孩子在我面前打鬧嬉戲，心里不禁有一絲顫抖，我抱怨老天為什么那么不公平，讓我不能在地上自由地奔跑，坐在輪椅上還需要?jiǎng)e人的幫助才能走動(dòng)，我傷心的淚水已將我淹沒，這就是我的人生嗎？

　　我的.人生才走了一小段路，命運(yùn)是在和我開玩笑嗎？我以后的是不是要在輪椅上度過呢？我不甘心，本該屬于我的快樂到哪去了，我要向天訴訟，還我的快樂，還我的自由。

　　看見殘奧會(huì)上的選手，他們一個(gè)個(gè)都是身體殘缺的人，可他們依然把人性的光輝折射出來，依然為祖國贏得了那來之不易的金牌。可見，身體殘缺依然可以成就大事業(yè)，依然有大作為。想到這些，我的心靈被深深地觸動(dòng)了。是呀！他們可能曾經(jīng)也有過抱怨，有過悔恨，但最終放射出了耀眼的光芒。

　　是啊，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，都會(huì)遇到挫折。前方的路，不去走，怎知是大路還是坎坷的小道。但只要我們敢于去嘗試，去努力，去面對，那有什么困難不能戰(zhàn)勝呢？當(dāng)困難來臨時(shí)，我們要感謝它，是它磨練了我們，讓我們長大。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢？黑夜過了就是黎明，困難過了就是成功，風(fēng)雨過后一定是明媚的陽光和美麗的彩虹。讓我們在花季的門檻上眺望雨季，因?yàn)椋辛舜笥甑臐补啵▋簳?huì)更嬌更艷。