無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的學滑冰作文3篇，希望能夠幫助到大家。
學滑冰作文 篇1
這個暑假有趣的事很多，但是我最喜歡的事是滑旱冰了。
那天早上天氣很好，我和爸爸媽媽去鐵道學院滑旱冰。一到那里我就迫不及待地穿上旱冰鞋，可是我不會滑，怎么也走不到滑冰場中間，爸爸說:“我來教你吧。”我說:“不，我自己會。”我走一步摔一跤，好不容易才走到中間，最后我還是決定讓爸爸教我，爸爸說:“滑的時候兩手前后擺動，兩腿分開成八字形，身體前傾就可以了。”我按爸爸說的`做，可是還是摔了，于是我試了好幾次，終于學會了。
我知道了以后做什么事不能怕失敗，因為失敗是成功之母。
學滑冰作文 篇2
自從爸爸給我和弟弟買了溜冰鞋之后，我就刻苦練習溜冰，現在，我已經溜得很快了。可是，雖然我有進步，但是，我的弟弟還是不會溜冰，爸爸叫我叫他，我就爽快的答應了爸爸。
我教之前，就仔細的觀察了弟弟的溜冰方法，我發現弟弟的步子太小了，而且還經常摔跤。我想：要教會弟弟溜冰還真不簡單呢！但是我不怕，因為我還有信心。
我先教弟弟練“滑行”。我一邊做示范一邊對他說：“‘滑行’就是在雙腳踏出去之后，腳步抬起來，讓輪子自己走。”弟弟一聽認為很簡單，就自己也試試。誰知，他竟然滑摔跤了。我連忙滑過去，把弟弟扶起來，讓他繼續練。不一會兒，他終于學會了滑行了。于是，我就叫教他“踏步”。我對他說：“踏出步子時，不可以太大，也不可以太小。不需太高，當然，也不可以太低。像你這樣踏步的太小，是不可能劃得很快的'。”漸漸地，“踏步”弟弟也學會了，“現在，”我對弟弟說“是練習‘溜’了。溜，就是把前面的練的‘滑行’和‘踏步’結合在一起練。”我本以為弟弟已經會‘溜’了，可剛說完，就聽見了“哎喲”的叫聲。我已看，原來，弟弟又摔跤了，而且，這回他摔得齜牙咧嘴。沒辦法，我只好一直跟在弟弟身后，他一有點搖動，我就可以馬上扶著他了。
就這一樣，經過了一番折騰，我累得精疲力竭，好在弟弟學會了溜冰。我再累一點已沒有關系的，因為我心里喜滋滋的。
學滑冰作文 篇3
一天，我在深圳的白露花園里玩耍，爸爸給我買了一雙滑冰鞋，我在花園的樓下滑冰，我第一次穿上冰鞋，我就滑到了幾次，經過爸爸的指導，我就一次又一次的練習，我才學了一點的'滑冰技巧，我還的繼續練習，可是我已經滑到了好幾次了，我剛剛站起來走了幾步又滑到了，我又站起來、又滑到，就這樣連續了好幾次，把我的屁股摔的好疼了，我真的不想學習了，我灰心尚氣對爸爸說，我真不想學了。
爸爸對我說：你怎么能半途而廢呢?你還沒學會就不能放棄，你應該繼續努力，我勇敢的從地上爬起來繼續練習，我在一次一次的練習下，終于把平衡掌握了，我滑到了幾步沒有倒，我就繼續滑，滑呀滑，我看見前面有障礙物，我就急忙剎車，卻剎不住了，我的心理很緊張，萬一撞上別人我就會傷到別人，我抓住一根欄桿才把車剎住，經過爸爸的指導，加上我的努力我終于學會了滑冰。
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