目送作文600字

2024-08-11 600字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的目送作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

目送作文600字篇1

　　三年級(jí)，我第一次出國(guó)，沒(méi)有父母陪伴。爸爸媽媽送我到機(jī)場(chǎng)，他們的眼里滿是深情。已走到海關(guān)了，我獨(dú)自一個(gè)人怯怯地伸出拿著護(hù)照和登機(jī)牌的手，完成護(hù)照檢驗(yàn)。我突然感受到背后傳來(lái)一束灼熱的光。回頭一望，果真，父母在凝望著我，他們的目光追逐我陪著我走過(guò)這每一步。我走進(jìn)了那一扇門(mén)，卻還是能感受到那濃濃的不舍之情。我的眼睛酸漲著，酸脹著，不敢回頭再看一眼，就怕眼淚控制不住滾落下來(lái)。他們的視線，那是多么長(zhǎng)的一條隱形的線啊！

　　六年級(jí)，我們畢業(yè)了。閨蜜與我考進(jìn)不同的`學(xué)校，分別就此注定。來(lái)到了命運(yùn)的分岔路口，倆人相互擁抱著，不知是誰(shuí)先掉了淚，淚珠兒在燈光下照得晶瑩剔透，折射出難以割舍的深情。我們的呼吸聲中，夾雜著鼻音，抽噎聲，斷斷續(xù)續(xù)了許久。在那幽靜的夜，學(xué)校門(mén)前留下我們兩個(gè)人的記憶。它將永遠(yuǎn)封鎖在此，無(wú)人打擾它。最終，我們分開(kāi)，走向離別，被淚水洗過(guò)的目光那樣的純凈，我們用目光交流著，互訴著分別的苦澀。一陣風(fēng)吹來(lái)，將眼淚吹干了，將目光吹斷了。路邊樹(shù)木＂颯颯＂地響著，我們就此踏上各自的新征途。

　　又過(guò)一年，我初中的朋友要去考小A級(jí)。我去送她，她要進(jìn)入考場(chǎng)前，我一把抱住她，想給她勇氣與信心。她享受著這一刻的溫暖，深邃的目光里倒映出感激和堅(jiān)定。我松開(kāi)她，讓她快走，她這才跑向大門(mén)，又回過(guò)頭來(lái)向我笑，只一眼，又飛一樣地跑遠(yuǎn)去了。我向她招手示意。隱約地，似乎看見(jiàn)她的眼圈紅了，像三年級(jí)時(shí)的我一樣。

　　我一怔，隨即釋然，定定地站在那里，目送她的背影消失。當(dāng)年的我，不亦是如此嗎？有人牽掛著我，我卻飽含著淚，不敢回頭望一眼，哪怕是一瞥，生怕自己的眼眶承受不住那極有重量的水珠兒。

　　其實(shí)，人生道路就是在這不斷目送間走遠(yuǎn)，我們?yōu)榇藧澣贿^(guò)，歡笑過(guò)，也流過(guò)淚。但這一切都會(huì)讓我們永遠(yuǎn)記住，記住那份美好的深情。

目送作文600字篇2

　　“目送”是一個(gè)落寞的詞，嘴唇輕輕厥起，呵氣樣地輕輕吐出，便落地生花。

　　曾獨(dú)自一人坐飛機(jī)去英國(guó)，安檢前面的，是一個(gè)年紀(jì)比我略大的哥哥。來(lái)替他送行的是他的父親，他的父親眼中暗含淚光，嘴角強(qiáng)擠出笑容，朝兒子搖了搖手，兒子僅僅只是匆匆回頭一瞥，便消失在了拐彎處，只留下他的父親，出神地望著拐彎處，目送著兒子漸漸的遠(yuǎn)去，望著那位哥哥的背影，不禁有些羨慕，出去旅游，有家人送行，而反觀我的身邊，空無(wú)一人，想到此鼻子不禁有些發(fā)酸。

　　軍訓(xùn)時(shí)，曾目睹過(guò)一對(duì)母女的'離別。那是家長(zhǎng)開(kāi)放日的告別之際，將父母送到操場(chǎng)的一角后，便回去集合、訓(xùn)練。無(wú)意間，用余光瞥見(jiàn)一位母親，拿著手機(jī)，執(zhí)意要給女兒拍照留念，女兒卻因擔(dān)心集合遲到被罰俯臥撐而轉(zhuǎn)身就走，只留下母親呆呆地佇立著，目送著女兒飛奔而去的背影，眼睛微微發(fā)紅。看著，不禁有些感動(dòng)。或許，為人父母的，才留有對(duì)兒女最純真，最單純的愛(ài)，盡管兒女并不自知。

　　也曾經(jīng)歷過(guò)同學(xué)間的分別，期中考試后不久，一位家住臺(tái)州的同學(xué)因來(lái)回路途太遙遠(yuǎn)，便轉(zhuǎn)學(xué)了。得知這個(gè)消息后不久，男生們不再像昔日那樣打打鬧鬧，常在課桌上唉聲嘆氣，女生們也擔(dān)心著明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)失去了他后無(wú)法取得優(yōu)秀的成績(jī)。分別的日子到來(lái)總是那么快，全班集體逃了一節(jié)午自習(xí)，去為他送行，到校門(mén)口后，一個(gè)個(gè)與他擊掌、擁抱，送上準(zhǔn)備已久的禮物。目送著他遠(yuǎn)去的背影。他突然想起了什么，又轉(zhuǎn)身朝我們揮了揮手，然后大步離去。我們站在校門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他，直到他消失在視線之中。

　　也許，人就是在一次次目送與相聚中逝去。愿你，珍惜每一次相聚，也許，那次的相聚后的目送便是永別。

目送作文600字篇3

　　畢業(yè)最后一節(jié)課，老師說(shuō)：“你在看看書(shū)，我再看看你們。”

　　是啊，人生路那么漫長(zhǎng)。哦，每個(gè)人都終將會(huì)別離，或是幾個(gè)月，或是幾年。春來(lái)春又去，花開(kāi)花又謝。每隔三年，校園便會(huì)送走一批又迎來(lái)一批學(xué)生。正所謂年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。一批又一批的學(xué)生來(lái)來(lái)去去。從懵懂無(wú)知到漸漸開(kāi)始理解。再到最后的恍然大悟。學(xué)校和老師一直來(lái)經(jīng)歷這無(wú)限循環(huán)過(guò)程。

　　這其中有不舍有希冀。不舍是對(duì)自己，對(duì)過(guò)往，對(duì)歲月的不舍。人類總是會(huì)產(chǎn)生一些感性東西。

　　提起最后一節(jié)課。讓我想起法德戰(zhàn)爭(zhēng)之間的一個(gè)故事。在前方的戰(zhàn)線即將被攻陷。校園即將被解散，可能面臨著將會(huì)是奴役區(qū)的奴役教育。這是最后一節(jié)國(guó)語(yǔ)課，也是最后一節(jié)考試，但是最后一節(jié)安靜的時(shí)刻。那時(shí)老師靜靜講，學(xué)生靜靜聽(tīng)。沒(méi)有人吵鬧，沒(méi)有人搗亂。故事中的最后一節(jié)課，大抵是和漫畫(huà)中最后一節(jié)課是同樣的情感吧？

　　靜靜的看同樣是一種目送，對(duì)學(xué)生的目送，對(duì)父母的目送，對(duì)孩子的目送。是離別，是不舍，是期冀，是祝福。

　　朱自清對(duì)父親背影的目送，可謂目送中經(jīng)典中的經(jīng)典。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，普普通通的行為。卻足以讓人落淚。孩子對(duì)父母的目送，是一種感激，一種關(guān)懷，一種敬意。

　　父母對(duì)孩子的.目送，以龍應(yīng)臺(tái)的《目送》最為著名。文中大量描寫(xiě)孩子父母對(duì)孩子的保護(hù)，關(guān)心，愛(ài)護(hù)，害怕孩子步入社會(huì)后面臨的種種險(xiǎn)惡。可能過(guò)度的保護(hù)，含在嘴里，握在手心，怕化了，怕掉了。是天下父母親的共性吧。

　　目送是一場(chǎng)必然的分離，盡管不愿意，但必須按照既定軌跡走向前方，這是自己的使命和未來(lái)。

　　目送是一種難言的感性情緒，是天下所有人面對(duì)離別的共同情感。

　　讓我們且行且珍惜，看一路花開(kāi)，走向春滿花開(kāi)之地。