無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的表情作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
表情作文600字 篇1
“哈哈哈……哈哈哈……”是哪里傳來陣陣歡樂的笑聲？原來是我們作文班在玩“百變表情包”。各位看官，快來瞧瞧吧！
第一回合：我的經典表情。第一個上來的是范娜，她要表演的是“笑里藏刀”。瞧，她的嘴角正慢慢往兩邊咧，臉上也漸漸露出笑意，可她的眼睛卻斜盯著我們，眼里傳來陣陣殺氣，鼻子也聲聲冷哼。她的肩呢，也跟著一抖一抖的，好像在說：“小子，你別得意，等會兒你就得意不起來了！”我一看，好陰險的笑，真是讓人不寒而栗，感覺好像大冬天脖子里被潑了一盆冷水。
接下來上臺的就是程希的“回眸一笑”。她先轉身背對我們，然后她先略微低頭，再側頭，她臉上微笑著，眼睛里像是夕陽照射著細浪，閃著點點波光，充滿了無限的愛意，這是要上戲劇學院的節奏啊！
接下來的就是我和賀錦然表演“大驚失色”。我站在門背后，偷偷地把門關上。賀錦然來敲門，我躲在門后屏住呼吸。三、二、一，我猛地把門把手一拉，以閃電般的速度跳出來，如猛虎下山式地吼了一聲“嘿”！賀錦然嚇得嘴張得老大，腳抬得老高，眼睛盯著我兩只手下意識擺出格斗的架式。賀錦然那感覺一定是真被我嚇了一大跳。
朱詩琴和程希表演的是“受寵若驚”。程希偷偷地跑到朱詩琴后面說：“琴琴，這支筆送你！”朱詩琴轉過來突然大叫：“我的天吶！你居然送我筆？Oh，my good！”她雙手拿著筆，嘴張得老大。我想：“一支筆就這樣驚喜，萬一有人送他十塊錢，她不是要像哥倫布發現新大陸一樣驚掉下巴？”
表演還在繼續，第二回合是“翻臉比翻書快”，臺下的我們要玩開火車，每人快速說一個表情詞，讓臺上的人來表演。“一笑千金”“付之一笑”“苦不堪言”“哭笑不得”“皮笑肉不笑”……表演繼續，笑聲也跟著此起彼伏。
�。∥覀冏魑陌嗟耐瑢W還真是個個都是表情包呀！
表情作文600字 篇2
微笑，帶給人無限溫暖；流淚，帶給人無限傷感；鼓勵，帶給人無限信心�，F實生活中，每個表情都會帶給人一種心情、想法，抑或是一種精神狀態。但是那天的沮喪，卻深深刺痛我的內心。
記得那是一年級時，酷愛籃球的我報名了籃球培訓班。參加了培訓班，我才發現他們的球技十分高超，而我，只是一個微不足道的菜鳥。漸漸地，他們開始嘲笑我，還不讓我參加比賽。我既生氣又沮喪，便垂頭喪氣地回到家里，告訴爸爸我想退出培訓班，放棄籃球。爸爸聽完，眉頭一皺，詢問我原因，我便把事情的來龍去脈告訴了爸爸。
爸爸聽完，語重心長地對我說：“孩子，失敗并不可怕，可怕的是你跌進失敗的谷里，并不想再爬出來。努力了可能不會有預期的收獲，但是不努力就一定沒有收獲！加油吧，孩子，爸爸相信你！”
聽了爸爸的話，我下定決心，一定要好好練球，一定要讓大家對我刮目相看！
從此，我增加了訓練量，像一匹不知疲倦的駿馬，努力地奔向心中那片遼闊的.草原。經過練習，我的球技突飛猛進，而培訓班的其他球員紛紛向我投來贊賞的目光，并詢問一些技巧，還拉著我一起參加比賽。
此時此刻，我深深體會到爸爸說的話對于我是多么重要，就如一根救命長繩，把我從失敗的谷里拉了出來。我慶幸自己在爸爸的鼓勵下，懂得總結，努力，提高。
是的，努力了可能不會有收獲，但是不努力就一定不會有收獲！這句話將一直伴隨我成長，當我再遇到挫折、困難時，只有努力，而那曾經的沮喪，永遠不會再出現在我的表情包里。
表情作文600字 篇3
如果你留心觀察，各個角落都寫滿了詩意；如果你用心體會，每個人的臉上都寫滿了溫暖；趴在父母額頭上的皺痕，一個贊許的目光，一個會意的微笑，甚至于一張鐵青的臉。
“姐，好冷啊，要不我們不去了吧？”我瑟縮著身子站在雨中。“不行，好不容易有個星期天，我們到那兒就回來。”一段簡短的對話打斷了這雨水的節奏，冒著小雨，穿梭在冬季的寒風中。若不是需要買資料，我這時也許已在睡覺了吧�？戳丝唇稚系男腥藖韥硗种卸加幸话延陚�，心中不免有些凄然。
到了書店，已經關門了�？戳丝幢�，已是七點鐘。看來又要白跑一趟了。我和姐姐懷著郁悶的心情，一言不發，走向了回家的路。路燈光像一個個朦朧的睡眼，但因為天氣太冷，我的手指不久就變得麻木了。
我不得不跟在姐姐后面，慢慢蹬著車子。終于到村口了，遠遠的就看見村后有一束亮光，再近些，就聽見有人說：“別著急，一會就該回來了。”這不是村后的李大媽嗎？令我吃驚的是，她旁邊就站著爸爸媽媽，無情的雨水打在他們身上，落在我的心頭，媽媽見了我們就是一陣數落：“這么晚了，還亂跑，被車撞了都沒人知道！”一路上，聽著媽媽的訓斥，我們一言不發，爸爸卻在一旁沉默著。
回到家，爸爸說了一句：“把濕衣服換了，洗手吃飯！”一家人圍在一起吃飯，爸爸一直擺著一張嚴肅的臉，雨水打濕了他的頭發，在白熾燈光的照射下，他那花白的頭發緊巴巴的貼在額上。弟弟悄悄地說：“你們怎么現在才回來，你不知道爸爸念叨了多少句，六點鐘就在那等了�！甭犃说艿艿脑挘亲右凰�，望了望爸爸鐵青而又嚴肅的臉，頓時一股暖流在心中流淌。
事情雖然已過去幾個星期了，但我仍忘不了那個雨夜，那個等在村口的身影，那張鐵青的臉，那個溫暖的表情……
表情作文600字 篇4
那一天是會考前的最后一天，那一節晚自習是會考前的最后一節。
那一節晚自習上的是數學課，老師讓我們做數學探究。正在做數學的我猛然想起我的地理探究答案還沒有對。我想對對看，但是我是老師眼里的好孩子，如果被發現了怎么辦？正在我猶豫時，同桌好像知道我在想什么一樣，把她的地理試卷遞給我。并對我說：“你對吧，我幫你看著老師�！�
內心的掙扎被輕輕的一句話撫平，我便快速核對答案，正當我快對完的時候同桌碰了我一下。我迅速的把地理試卷藏起來，能感覺到我的臉通紅。數學老師在我的桌面邊停了一下，對我笑了一笑。她嘴角上揚，眼睛瞇的很小，臉頰略往上抬，那表情很是耐人尋味。我慢慢地低下頭，一節課我都心不在焉的，沒有聽進去。
下課后，我和同位找到數學老師。我對她說：“老師，對不起！我在你的數學課上做地理，我不是一個好孩子�！崩蠋熜χf：“沒有一件事，一個人是你一生的判官，你是一個好孩子。老師沒有責怪你的意思�！蔽衣奶痤^又看見了那嘴角上揚，瞇著眼睛，臉頰略往上抬的表情。猛然之間，我獲得學習的了信心，前進的動力�！� 如今，我已經上了初三。因為重新分班，那位數學老師已不再教我，我和數學老師見面的次數很少了。今天，偶然碰到了數學老師，我想見到親人似的抱了她一下。她微笑著問我的學習請況，我再次看
到了那表情；嘴角上抬，眼睛瞇成一條線，臉頰略向上抬。此時的我又獲得了無限力量。
雖然現在數學老師已經和我分開了，但是我一定會奮勇向前，實現最初的夢想。
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