在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的冷暖作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
冷暖作文600字 篇1
“叮鈴鈴”聲音從耳邊響起，嚴肅的氣氛圍繞身邊，猶如戰(zhàn)士上戰(zhàn)場一般。
每個同學都握緊手心，拿著手中的筆，眼睛認真的盯著那張試卷。我緊緊地捏著自己的衣角，手心不斷冒汗，眉毛一直緊皺著，好像從來沒有舒張過。這次考試是與往常截然不同的，這是第一次模擬中考試卷，每個同學都很緊張。時間一分一秒的過去，伴隨著緊張的心情，考試結束了。考試結束后，心情隨著外面的風景逐漸放松。回到家中躺在暖洋洋的床上掩飾心里的興奮。接下來的幾天里，我開始認真聽講，慢慢吸取老師所傳授的知識。
考試成績出來了，在領成績的路上，我一路歡笑，蹦蹦跳跳地走向學校。陽光灑在身上令人舒緩，微風吹過，吹起我心中的波漾，鳥兒從身邊飛過。天空一片蔚藍，我的心情也隨之飛揚，到了教室坐在自己的座位。
“叮鈴鈴”，鈴聲響起。我們安靜下來，等待老師。“嗒，嗒，嗒”高跟鞋踩著地面，聲音離我們越來越近，老師拿著卷子推門而入，臉凝固地望著我們，氣溫也隨著越降越低，我心中的興奮也慢慢轉化為恐懼，兩個飛揚的眉毛又緊緊皺在一起，老師逐個的念起了分數(shù)，念完我的成績后，我心中很失望了，眼淚不知不覺中落了下來，同桌的安慰和鼓勵，對我并沒什么用。我的心情仿佛被打入十八層地獄般沉重。我拿著試卷走出教室，夕陽照在我的身上，卻感到寒冷，鳥兒嘰嘰喳喳的聲音，像是對我的嘲笑。
回到家中，我沒有勇氣面對我的父母。躺在自己的床上，任由眼淚打濕枕頭，房間的寂靜，讓我慢慢找出自己的錯誤。父母進來安慰我，悉心地說出了我的不足。房間里面的溫度升高，我的心情也在慢慢恢復。
同學間的競爭，父母的悉心安慰，老師的諄諄教導，冷暖交加。讓我學會成長。
冷暖作文600字 篇2
芒果tv有一檔明星扮演類偵探破案的網(wǎng)綜《明星大偵探》，其中有一期的主題為《20xx》，案情大概是一個向人類表達善的機器人由于接受了太多惡而產生了自主意識，產生了反人類的想法，殺死科研公司老板的故事。
一個向人類表達愛的機器人卻產生了反人類意識，聽上去有些荒謬。這樣荒謬的故事背后隱藏的是什么？是人性的黑暗面，是人性惡與善的碰撞，是人情冷暖世態(tài)炎涼的考驗。
春晚上沈騰的小品《扶不扶》揭示了這樣一個社會現(xiàn)象，在詼諧幽默之余引發(fā)思考，但我們思考一下，這樣的問題解決了么？捫心自問，遇上扶不扶的問題，你會猶豫嗎？
造成這樣一種社會現(xiàn)象的原因究竟是什么呢？在飛速發(fā)展的社會中，人們不得不加快節(jié)奏適應社會，而這種加快節(jié)奏的'過程中勢必帶來的是對名利現(xiàn)實的追逐。
在追逐中，人們變得自我，對自己無關的事一概不理，埋頭苦苦追尋自己的目標，給自己披上一層冷漠的外衣。在追逐中，人們覺得疲憊，現(xiàn)實的壓力來自于方方面面，事業(yè)、家庭，將人壓得喘不過氣來。在物欲橫流的現(xiàn)實中只能顧及自己冷暖，無暇人情。在追逐中，人們有了防備心和攻擊性，優(yōu)勝劣汰，殘酷的競爭讓人具有攻擊性，與之對應的自然就有了防備心。在殘酷中，人們給自己筑起堅硬的防護墻，包裹住感性柔軟的內心，表現(xiàn)冷漠和理性。
這些是原因，而非借口。變得冷漠成為一種現(xiàn)象，而非一種趨勢。社會不應該是這樣冰冷無情的，現(xiàn)實的殘酷不應成為冷漠的擋箭牌。從殘酷的中理解生活，理解現(xiàn)實，改變自己，打破堅硬的隔閡，讓人與人的相處是真誠的，溫暖的。從心底里釋放出善意，讓社會暖起來。
讓這個世界不再冷，我期待這個世界充滿暖和愛。
冷暖作文600字 篇3
如魚飲水，冷暖自知。
我好像是一條魚，在海洋內不斷長大，也體會著成長的快樂、成長的痛，倒是別有一番風味。
晚上放學時，父親驅車來接我，常會問我今天冷么？我時常搖搖頭，回答不冷。爾后父親又會問那熱不熱？我笑說不熱。于是父親便笑了，調侃我說：“你怎么能不冷不熱呢？”于是我沉默了，心想我真是不冷不熱么？
不冷不熱，多被用于形容一個人態(tài)度不溫不火，或對他人漠不關心，對他人的好意不予置理，含有貶意。而就詞的表意來講，更像是溫度適好。我想，或許是因為處于一個太過優(yōu)良環(huán)境，所以養(yǎng)成了一種不溫不火、漠然的態(tài)度呢，但我是一個不冷不熱的人嗎？我自認為不是的。
不冷不熱得益于母親給予的多添件衣裳的叮囑，聽到這話時，我心有感動，深感母愛之細膩，而對于他人我是關心的，隨手輕輕關門，為自己選取東西時也為他人捎上一份，這些習慣性的小舉動，其實早在成長的過程中逐步養(yǎng)成。不僅如此，對于成長道路上的鼓勵、喝彩，我很是享受，對于那些規(guī)勸、建議，我也會細細思考，爭取做到有則改進，無則加勉。如此一算來，倒也不能算是漠然。
但我的確是不冷不熱，不過不是不知冷熱，而是不覺冷熱。因為享受于成長的點點滴滴，所以也不覺得有何不適，恰好，很貼身，很舒心。
于是我又會抬起頭對父親慢慢說：“不，我想我是知冷知熱的。”隨即父親一點頭，也微微一笑。當時只覺有什么芬芳的氣息，醞釀在兩人之間，化作一團氤氳。
其實有時我也會感受到痛，但靜下心來一想，沒有了痛這成長倒也是顯得不真實了，也失去了流轉在成長之路上的美麗。就像深海里的魚，雖見不到陽光，但也有色彩斑斕的珊瑚叢陪伴。
成長，本就如魚飲水，冷暖自知。那些在深海里隱藏的禍患，也許會在不經(jīng)意間打倒你，但也會因心中堅定不移的理想在不停閃爍，而擺擺尾，重新向前游。
成長的快樂，成長的痛，在暢游于成長的海洋時，了然于心。
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