在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的個性作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
個性作文600字 篇1
她叫李汶徽，是我的第四任好朋友，她，圓圓的臉，兩道細細的的眉毛襯托著那亮晶晶的烏黑的眼睛，像清澈的泉水，一副眼鏡掛在鼻子上，顯得很可愛，她呀！其實是個愛哭鬼哦！千萬別告訴她。
有一天黃昏，夜色像一朵花那樣柔和的合攏來。李汶徽這才出來玩，我、李汶徽、張濤悠閑的坐在椅子上聊天，忽然，我想起自己有本小漫畫，于是從口袋里掏出漫畫問：“誰要這個？”只見他倆默默無聞的，并沒有理會我，我生氣了，說：“你們不要我現在給常浩成去。”李汶徽還是沒有站起來，倒是張濤站起來了，立刻站起來拿過漫畫說：“不要給常浩成。”于是便聚精會神的看起漫畫，有時還“咯咯”地笑著，這時李汶徽氣勢洶洶的搶過漫畫，坐在哪里不動，這下可惹惱了這個忍耐性較強的張濤，張濤不停地說：“把書還我。”而李文徽也不停的說：“不給，哼！”到了一定的時間，李汶徽站起來了，大搖大擺的準備回家，這時張濤踢了李汶徽三腳，李汶徽追著張濤打，眼淚像斷了線的珠子似的掉了下來，李汶徽二話不說把漫畫書給撕了。哎——李汶徽遇事就哭的感覺。
她還是一個大方的人呢！
有一次，老師讓我們買帕子，可是我們已把這事拋到腦后了，李汶徽來了，我便問：“你借我一元買帕子吧！”我乞求道，李汶徽爽快的答應了，于是她從口袋里拿了一元錢替給了我，我便高高興興的去買帕子了，當我回來時，只見同學們也向李汶徽要帕子，我看見李汶徽手上有著四五條帕子，又給了我一條，我問：“李汶徽，你怎么這么多帕子？”李汶徽解釋道：“我遇見我阿姨，我讓她跟我買五條帕子，好給沒帶帕子的人用。”“那錢什么時候還你？”我問。“不用還，送你的。”李汶徽說，我不敢相信，以為她在開玩笑，后來她又重說了那句話。我高興極了。
你瞧，這就是一個愛哭，又大方的女孩。
個性作文600字 篇2
到了一定的年齡段后，你似乎開始懂事，似乎聽得明白一些道理了，于是周圍人便會慢慢要求你變得成熟知性。你的父母、你的老師、你的長輩……仿佛無時無刻不在說：“該長大了！”
但何謂長大呢？如果只是指明事理、辨是非，那很好，我覺得我們已經長大了。但家長們往往不那么想，他們心里有一套自己的準則：好好讀書、品學兼優、做“別人家的孩子”。只有合乎這些標準，我們才算長大。不期然，我們按照家長們的設想在“成長”的道路上行走著，肩負父母的期望，成為他們心中“成熟”的人。但慢慢地，我們也在這過程中，丟失一些我們自己的東西——比如說，個性。
每當在父母高談闊論“別人家的孩子”時，我只覺得枯燥、無味。因為這些人往往都有著相同的經歷、相同的特征、甚至于相同的性格。仿佛是由機器批量生產的一般，一批又一批，毫無個人特點。盡管如此，父母仍舊要求我們成熟到這般地步，這就是我們在“成熟”中“低垂著頭”的緣故。
成熟，就意味著我們一定要丟失個性，喪失自己身上的某種閃光點或特性嗎？我覺得不。
成長的最好方式，我覺得應該是讓我們自己去選擇。即便會因此多走彎路，即便會因此摔倒，即便會因此而感到迷茫，這都沒關系，只要我們保持自己最初的模樣走到最后就好。成熟，并不意味著我們要丟失個性。當然，這種個性要無傷大雅。只有這樣，我們在將來才能成為真正被他人所需要的人。
所以，從現在開始，去找點自己喜歡做的事吧，發現自己的個性，說不定，你能從中挖掘出自己的才能，進而會有意想不到的收獲。保持自己的個性，在成熟的道路上走下去吧。
希望我們所有人都能在將來不久的秋天里，結出形態各異的果實。并在我們真正成熟的那一天，依然高昂著我們的頭。
個性作文600字 篇3
他在我心中猶如宇宙中最閃亮的`一顆星星，他助人為樂的品質和他那多得數不勝數的事跡令我欽佩。
他有著一頭烏黑光亮的頭發，一雙炯炯有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴，他就是我的好朋友----小明。
那是一個星期六，陽光明媚，天空中萬里無云。我和小明一邊跑一邊拍著球向小區娛樂中心跑去。是為了霸占一個籃球架來讓我們練習投籃，不然我們就要“各回各家，各找各媽”了。快要到球場了，忽然我們看見路邊有一個老奶奶，看樣子非常著急，老奶奶好像找不到路了。小明見了剛要走過去，就被我攔了下來：“干什么去？”“去看看老奶奶怎么了，需不需要幫助？”說完他一陣風似的從我身邊溜了過去，沒辦法我也跟了過去。
等我們過去一問，果然忘了出去的路。她是來看兒子的，只記得兒子家住在54幢1單元4樓1號。我們按老奶奶說的去找，把整個小區都找便了，都沒有找到，我悄悄跟小明說：“找了一遍都沒找到，不如我們別找了吧？”。這時小明說：“怎么能這樣呢？答應了的是就要做到。這樣吧，你和老奶奶在這里等著，我去找。”二十分鐘后小明上氣不接下氣地跑來說：“54幢在后門那里，快走吧！”于是我們把老奶奶送了回去。把老奶奶送了回去，老奶奶說：“好孩子，給你們點水果表示我的謝意吧！”小明說：“不用了，我們這是樂于助人，不用回報。”出來以后我一看表：“15點了！快跑不然沒場地了！”說完，我倆猶如瘋了的野牛向球場狂奔而去，但是盡管我們奮力跑向球場，還是沒場地了。這就是我的好朋友，一個愛樂于助人的好朋友。
個性作文600字 篇4
古往今來有太多的人，但他們各有各的特點，他們張揚個性。
平凡人
沒有鮮花與掌聲的眷顧，也沒有疾病與痛苦的糾纏，平凡人的生活是這樣的水波不驚。
也許沒有得意的生活是一種不足，沒有詩意的生活是一種缺陷，但是平凡人并沒有因此而沮喪。君不見三尺講臺上園丁日復一日地傳道、授業、解惑；君不見茫茫大漠里哨兵年復一年地堅守，保家衛國；君不見碧海藍天上飛行員不知疲倦地演練，壯我國防。
平凡人有著一份和緩的心態，淡看風雨，笑看人生，能不因福而狂，不以禍而悲。
平凡人張揚個性。
百年孤獨
當大地被死沉的夜幕緊緊包裹，一顆孤獨的流星擦天而過，熊熊大火燒透了半邊天，引來了百年后的幾米陽光。
布魯諾選擇了個性，也就選擇了對社會的叛逆。他把生命中所有的熱忱化作幾米陽光無情而又決絕的刺入教會的黑洞，用光明昭示著黑暗與丑惡。他單槍匹馬卻又無畏無懼，他被孤獨包圍卻甘愿被吞噬。但烏云遮不住太陽，是的，遮不住的！流行的隕落預示著黎明的來臨，百年的孤獨成全了自古的真理，成全了個性的張揚。
永恒詩圣
或許是唐時的煙雨滋潤了他的心田，或許是安史的鐵蹄踏痛了他的胸懷，或許是生活的利刃磨練了她的個性。沉郁雄渾的筆鋒掩蓋不住他噴薄欲發的個性，顛沸流離的生活摧殘不了他憂國憂民的情懷。杜甫，用那流芳百世的詩句，用那歷盡滄桑的情感，用那憂郁沉重的風格，完美地詮釋了個性張揚與社會需要的結合。
杜甫的個性張揚是一朵沉重的積雨云，滋潤萬物是他的價值所在。結合了社會的需要，杜甫的個性張揚流芳百世。
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