在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的傷心作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
傷心作文600字 篇1
想起這件事，我就傷心，這一天是我終生難忘的一個日子，也令我非常傷心。
20xx年的一天，這件傷心的事，最終還是發生在了我67歲的老爺身上，他最終還是被病魔纏身，離開了人間，當年，我的老爺才67歲呀！為什么老天爺，就不能讓他再多活幾年呢？
上午，爸爸媽媽去醫院看我老爺，只剩了我一個人在家里玩，過了不久，爸爸回來了，爸爸那血白，而又失落的臉，令我非常擔心，爸爸拿走了老爺的拐杖和帽子，還有少許的一些衣物，帶著我離開了家，一路上，我一直問爸爸：“爸爸干什么了？”爸爸總是說：“你到了醫院就會知道的。”這令我更加擔心了。
到了醫院之后，我們走向老爺的病房里走去，我遠遠看去，老爺的病房外，站著很多的人，好像都很傷心的樣子，其中有我老爺最喜歡的三個人——我的大舅舅，我的大姨媽，其中還有我。
剛進到老爺的病房里，我就看見了我的老爺，那張面無血色的臉，頓時，我傻了，腦子里一片空白，什么也不知道了，不用別人給我說，我也知道，是老爺已經離開了人世，我跑向窗子那邊，傷心的哭了起來，隨后，我的小舅舅過來安慰我說：“森森，別傷心了，每一個人都是要死的。”我抱著小舅舅，邊哭邊說：“這簡直太不可思議了，我一點也不相信，這一件事是真的。”一夜之間失去了一個我最愛的人，雖然老爺經常打我，罵我，但我還是愛他的啊！
車來了，宜賓館的車來接老爺了，他們說：“要幾個親人一起去。”我跟爸爸說：“我也想去，行嗎？”爸爸說：“小孩子不能去。”車開走了，越來越遠，越來越遠，車子最終慢慢的消失了，也帶走了我的心。
老爺：你在的時候，我對您不尊敬，請您原諒我吧！您臨終前，我也沒有好好的對您說一聲：“我愛你，親愛的老爺！“
傷心作文600字 篇2
好遠，我的心。
撫觸著冰冷的鏡面，我迷惘了。滴滴晶淚從秋眸中溢出，我做了什么好事？我瞪視著那發絲凌亂在夜海蕩泊，忿恨、慚愧、茫然交織的眼，我試著回想。
那日，當斜陽洋洋灑灑在霞彩中潑出神韻百出的水墨畫，當麻雀帶著滿腔的眷戀返家，我在教室里不起眼的窗口，欣賞著大自然的曼妙姿態，婀娜動人。突然，手機聲響徹了這空蕩蕩的校園，是她。我想也不想就毫不留情的按了關機紐。但心中已起了濤天巨浪。是的，今日是段考成績發放時刻，可想而知，我考差了。打電話的，正是媽媽。
我逃避。將自己投入細密的秋風，讓所有的煩憂隨風而逝；將自己任暖陽包裹，裏住我的失意。此時，足音已近。
“你是想怎樣，看看你手表，現在多晚了？你也不接電話，以后禁止拿一個月的手機。你的成績單呢？馬上拿給我瞧瞧。”連珠砲的謾罵，我聽不見；惡狼似的怒火，我依舊冷，心頭結冰。一掌如熾鐵的手印，我麻木了。只記得顫抖的手拿著如毒藥的成績單，它對我發笑。我沖出教室。
我從不是個頂嘴的孩子。所有的苦，我從不告訴任何人；所有的淚，我不想讓其它人看見。我矗在學校的頂樓，不知為何，頂樓上有個破裂的`鏡子。我瞧著它，它的不完美，有如我，它那支離破碎的鏡面，有如我千瘡百孔的心。我注視，赫然發覺，我是懵懂無知的人，真是可悲。夜紗輕罩在我身，也罩著滿地的心傷。
一個懷抱將我抱起，是我媽，她對我失望，我總不及我的雙胞胎妹妹。我不及她的智慧，我不及的才華，我不及她的美艷，我不及她。對不起，我哭訴。皎潔的月映照在我倆身上。“不管如何，我一直愛你。”我媽柔聲說。靜謐中，我們依偎著回家。
晦暗中我發誓，下次你們一定以我為榮。
傷心作文600字 篇3
每個人的一生中都有悲歡離合、高興、傷心，今天我就來說一件傷心的事。
我傷心的時候有很多，比如說：考試沒考好，被老師批評，遇上不開心的事……如果你問我最傷心的時候是什么？那就是我的小金魚死了。
在我上一年級的時候，媽媽給我買回了一黑一紅的兩條可愛的小金魚，我可高興了，就好像如獲至寶。要知道，我可是從來沒有養過寵物，而且它們那么的可愛！
可惜好景不長，十幾天后，我放學回來，習慣性的到臥室里去看小金魚，可我發現小金魚不像往常那樣活潑的在水中搖頭擺尾，而是肚皮朝上，躺在水面上一動不動。我隱隱覺得事情不對勁，便大叫：“媽媽，媽媽，快來啊！”媽媽聽了火速趕往臥室，急切地問：“出了什么事了？”我指著魚缸焦急地說：“媽媽，你看我的小金魚怎么了？”媽媽看了后輕輕地撫摸著我的頭，帶著幾分惋惜的語氣對我說：“小金魚……死……了。”聽完媽媽的話我大驚失色，跌坐在地板上，嘴里不停地說：“媽媽騙人，騙人……小金魚沒有死，它只是在休息，它會活過來的！”
于是我一直守在金魚缸前，眼巴巴地望著小金魚，希望它能動動尾巴，游動起來。可一直等到9點鐘小金魚也沒有動一下，這時媽媽走過來對我說：“看來小金魚是真的死了，把它們扔了吧。”我一聽，眼淚終于忍不住大顆大顆地滾落下來，傷心地哭著說：“不好，我要把它們埋了。”媽媽點點著答應了。于是我邊流著眼淚邊埋葬了小金魚，想到每天回家再也看不見小金魚活潑、美麗的身影，我難過極了。站在小金魚小小的墳前，這時我忽然想到：他們會不會到另一個美麗的世界去幸福的生活了呢？想到這里我擦干了眼淚，沒有那么地傷心了。
生活中沒有十全十美，我們可以悲傷，但悲傷之后我們必須振作，學會勇敢、學會堅強、學會快樂，認真地去過每一天。
傷心作文600字 篇4
在這開學的兩個月中，我開始了人生一個新階段。雖說只有兩個月，可是在那次綜合實踐中，我卻有一種收獲了一年感動的感覺。
還記得那是綜合實踐的最后一天，教練一如既往的集合說教。可這次有些不同，既不是下發任務，也不是總結，而是讓我們和對面的同學兩兩搭檔，互相抓手肘，膝蓋頂著，形成一個橋墩樣。
怎么奇奇怪怪的？難不成……
這時，教練出聲了：“兩個人搭好后，和相鄰兩個搭檔連接，撐住上面爬過的同學。這，就是一條成長之路。”什么？聽到要玩這樣的游戲，大家都驚住了。
這……可能完成么？
在我們猶豫的時候，教練們已經把我們分好小組排好隊，差不多準備開始了。
“預備，開始！”
下達口令后，我和搭檔迅速搭好橋，只見第一個同學由一個壯一點的同學輔助上了橋，爬過了第一個“橋墩”后，那兩個同學迅速跑到后面，繼續搭建。快爬到我們這邊來了！只覺得手上忽的一陣重量，我們堅持撐著。第一個同學順利過關！
有了一個成功的例子后，同學們干勁就上來了，“渡”過了一個個小巧的同學。這時，我們班的另一個組的同學跑過來說：“我們1班一起來！”
人多力量大，在我們班同學之間互相的信任和團結之下，半個班的同學都過了。可我們的手漸漸開始發麻，紅腫起來。汗水流成河，甚至是衣服和臉都不小心被踩臟了。可同學們依然互相鼓勵著，堅持著，沒有一個人放棄。盡管有的同學會爬著爬著不慎摔倒，可沒一個人掉到地上；盡管有的同學會比較重，可沒一個人會責怪或嫌棄他們，他們依然安然地走過這條路。當我在上面時，看著同學們那一張張友善的臉，和那一聲聲鼓勵，不禁落淚，感覺自己如果能給他們減輕負擔，該多好……
我們的成長之路何嘗不是如此！當你安然泰若走過時，是多少人守護著你，幫助著你呀！這次活動讓我成長許多，我們一定要感恩惜福，珍惜你的朋友，家人和幫助過你的人。
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