在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的獲獎(jiǎng)作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
獲獎(jiǎng)作文600字 篇1
莫言他說(shuō)自己是一個(gè)講故事的人，因?yàn)橹v故事他獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
莫言能獲得諾獎(jiǎng)，是靠他的實(shí)力，這種實(shí)力不是一日之功，更不可能一蹴而就，而是靠著對(duì)祖國(guó)的愛(ài)、對(duì)人民的愛(ài)、對(duì)生活的愛(ài)，靠著植根于人民、植根于生活，靠著對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的深刻理解、無(wú)情的解剖及深邃的思考，更靠著一個(gè)作家強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，才會(huì)創(chuàng)作出那么多震撼人心的偉大作品。
在獲獎(jiǎng)感言中，莫言以一種樸實(shí)而近乎憨厚的語(yǔ)言，向我們敘述了一些發(fā)生在身邊的故事，他從自已的母親講起：與母親撿麥穗，吃餃子時(shí)母親將自己的餃子送給了一個(gè)乞丐，跟著母親賣白菜，母親患病……
這一個(gè)個(gè)故事使人淚下，他用一個(gè)個(gè)故事向我們展現(xiàn)了他母親善良、勤儉……
在莫言講述中還有一個(gè)讓我感受頗深的故事，莫言一家在過(guò)年時(shí)才吃一頓餃子，當(dāng)有一個(gè)行乞的老人到莫言家時(shí)，莫言拿出紅薯干打發(fā)老人，立馬遭到母親的訓(xùn)斥，端出自己的半碗餃子給老人。一年一次，在那個(gè)饑荒的年代，吃頓餃子異常奢侈，但莫言的母親毅然不顧自己的溫飽將彌足珍貴的餃子送與老人，這就是善良，也讓我懂得什么才是真正的給予。莫言雖然也給了老人東西，但那僅僅叫施舍，而莫言媽媽的叫饋贈(zèng)，反觀后者遠(yuǎn)遠(yuǎn)比前者高尚。莫言把自己不愛(ài)吃的東西送給別人，這是對(duì)老人的不尊重；而莫言媽媽把自己最喜歡的餃子送老人，這是高尚的品德更值得很多人去學(xué)習(xí)。
我雖然沒(méi)看過(guò)的莫言的作品，但他用講故事的方法發(fā)表自己的獲獎(jiǎng)感言，能獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，其實(shí)與他在務(wù)農(nóng)時(shí)大量的閱讀是分不開(kāi)的，莫言連躲雨的時(shí)間都要看書，所以我們要學(xué)習(xí)莫言那種愛(ài)讀書的精神。
從莫言的獲獎(jiǎng)感言中，我感受到他的樸實(shí)，他的真誠(chéng)，他的作品獲獎(jiǎng)，我認(rèn)為是當(dāng)之無(wú)愧的，因?yàn)樗抑v實(shí)話，他敢剖析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，他敢說(shuō)出自己對(duì)事物的想法，他寫作的源泉來(lái)自生活，來(lái)自活生生的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)那種敢說(shuō)真話、樸實(shí)、真誠(chéng)的精神。
獲獎(jiǎng)作文600字 篇2
我的人生有許多的第一次，但在那個(gè)令我刻骨銘心的下午，我獲得了我人生中的第一張獎(jiǎng)狀，那是我第一次獲獎(jiǎng)……
“請(qǐng)所有同學(xué)帶著一只集中操場(chǎng)，請(qǐng)所有……”廣播中傳出了通知。我搬著椅子到了操場(chǎng)，望了望周圍，忐忑不安的坐下。前幾周我參加了一個(gè)征文比賽，自從比完賽之后，我就一直抱著期待，忐忑不安的心情，等待著比賽的結(jié)果，終于在6月1日的今天要公布了。五分多鐘之后，主任終于出現(xiàn)了我抬起手，擦了擦額頭和鼻尖的那些密密麻麻的汗珠，明明只有五分鐘，可我卻像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那樣久。
“同學(xué)們，大家好……”果不其然，主任在出現(xiàn)之后就說(shuō)了一大堆的開(kāi)場(chǎng)臺(tái)詞，“現(xiàn)在我宣布頒獎(jiǎng)儀式正式開(kāi)始！”聽(tīng)到這句話，我仿佛被電了一樣，突然抬起頭來(lái)，雙手緊緊的抓著衣角，目不轉(zhuǎn)睛的盯著臺(tái)上，生怕自己錯(cuò)過(guò)了什么。
“學(xué)校三好學(xué)生是……”征文比賽的頒獎(jiǎng)是最后一個(gè)班的，馬上就到了，很快，很快，不要緊張，不緊張，深呼吸……我這樣安慰著自己。“今年我們學(xué)校有兩個(gè)人在征文比賽中獲得了名次。”兩個(gè)?居然只有兩個(gè)！“首先獲得了三等獎(jiǎng)的是”我的心在胸腔中跳的很厲害，仿佛要跳了出來(lái)，腿也不受控制，微微的抖著，此時(shí)的大腦卻是一片空白，“是X班的XXX，”聽(tīng)到這，我微微失落，目光黯淡了一下，但又想到還有一個(gè)名次，便又重新抬起了頭，“獲得了一等獎(jiǎng)的是X班的XX，恭喜他們！”
我聽(tīng)了之后，驀然呆住了，我簡(jiǎn)直不敢相信，然后我拖著僵硬的身子走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，手足無(wú)措的站在那，等著老師給我頒獎(jiǎng)狀……
想到那幾天所付出的努力，在看看時(shí)刻被我捧在了手里的獎(jiǎng)狀，第一次覺(jué)得自己的一整顆心都好滿足。
獲獎(jiǎng)作文600字 篇3
今天我非常高興，因?yàn)槲业淖魑墨@獎(jiǎng)啦!
我清清楚楚的記的，這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，張老師走到我的.身邊，面帶微笑地告訴我這個(gè)特大好消息后，我怔怔的看著老師，過(guò)了好一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái)。“啊!我獲獎(jiǎng)了！”我開(kāi)心極了，真想把內(nèi)心的喜悅與興奮大喊出來(lái)，讓全世界的人都能聽(tīng)到。但一向矜持的我，強(qiáng)壓住自己內(nèi)心的喜悅，只是朝老師甜甜地笑了笑。
周一升旗時(shí)，主任為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上雙手虔誠(chéng)地接過(guò)獎(jiǎng)狀的那一刻，我心情激動(dòng)的已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。要知道，這份榮譽(yù)對(duì)我而言是多么的來(lái)之不易啊！
剛上小學(xué)時(shí)，我特別害怕寫作文。每次寫作文的時(shí)候，只有一種情緒——愁，愁，愁！腦子里空空如也，沒(méi)有可用的詞，沒(méi)有流暢的思路。這對(duì)于我這個(gè)比較好強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō)，真是又痛苦又難堪。 后來(lái)，媽媽給我想了一個(gè)辦法，就是多看書，多做讀書筆記。她陸續(xù)為我買了很多書。但媽媽畢竟不是老師，她買的書有很多我看不懂。在和媽媽進(jìn)行了認(rèn)真的交流和商討之后，以后的每個(gè)星期天，只要有時(shí)間，我就和媽媽一起去書店，挑選下周想看的比較適合我的書籍。在書店里，我大開(kāi)眼界。實(shí)用性的作文精選、趣味十足的童話大王、令人忍俊不禁的漫畫周刊，還有根據(jù)名著改編的連環(huán)畫............更有一群和我差不多年齡的孩子，倚在書架上，坐在地板上，翻閱著自己想看的書籍，有的甚至還笑出了聲。在書店里，我不僅買到了可心的書籍，還交了兩個(gè)愛(ài)看書的朋友。就這樣，我的閱讀興趣被充分的調(diào)動(dòng)了起來(lái)，寫作文的水平也在無(wú)形中有了很大的提高。
這次獲獎(jiǎng)實(shí)在出乎我的意料，可能是自信心還不是很足吧！這份獎(jiǎng)對(duì)我而言是實(shí)實(shí)在在的鞭策和鼓勵(lì)。真誠(chéng)的希望老師和同學(xué)們能與我一同分享我此時(shí)此刻內(nèi)心的喜悅，我愿意把自己成功的秘訣告訴我的同學(xué)們，我希望在書店里能看到我們熟悉的身影。讓我們一起在書的海洋里盡情遨游吧，因?yàn)樗梢允刮覀兪斋@更多！
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