在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的轉(zhuǎn)換作文600字3篇，歡迎大家分享。
轉(zhuǎn)換作文600字 篇1
啦啦啦，聲音轉(zhuǎn)換店開張了！也許，你一看到這題目就會想：聲音怎么可以轉(zhuǎn)換呢？但是，這家不可思議的店就在海底的深處開張了，快過來看看吧！
“高高的椰子樹，圓圓的椰子大，樹下的小竹樓……”咦，是誰的聲音在海底蕩漾？瞧，其實是那位聲音轉(zhuǎn)換店的店主——我在唱歌呀。雖然在海底深處，但是這家店還是特別引人注目的，因為有一個長長的海底通道通向這兒。
這家店的布置很特別：大門口是一個玻璃自動門，走進這個門，你能看見一個大棚，那個大棚里種的都是各種各樣的聲音花，有甜美的、有可愛的、有強壯的……另外還有一個通道通往一個玻璃室的，那里就是轉(zhuǎn)換聲音的工作室，也是所有人最期待的地方哦！
沒過多久第一位客人就來了，是個小男孩，他低著頭沉默無言地走了進來，抬起頭，東望望，西瞧瞧。我見他不肯開口的樣子，便說：“你遇到了什么問題，需要換聲音嗎？”“我的聲音像女生，所以許多人都嘲笑我是一個女孩子，我很不開心，所以才來這換聲音，希望老板能給我換一個強壯有力的聲音。”我二話不說，去大棚里摘了幾朵藍色的花，帶著他一起進入了玻璃室，讓他坐在藍色座椅上，把五朵藍色的花放進座椅旁的能量箱里。過了一會兒，小男孩出來了，一個勁地向我道謝，他的聲音可真像個小男子漢。
接著，第二位，第三位，第四位……
每個座位上都有人，就連著通道上都擠滿了人，我生意非常火爆！
我的“聲音轉(zhuǎn)換店”生意非常火爆，每天都有幾十個人來讓我轉(zhuǎn)換聲音，歡迎隨時光臨聲音轉(zhuǎn)換店！
轉(zhuǎn)換作文600字 篇2
小爬山虎陷入了深思：即使這里的風(fēng)景并不吸引我，但是我地到來卻給那人類帶來了夏天的生機。轉(zhuǎn)換角度思考,常常能讓我們在山重水復(fù)時得到柳暗花明的驚喜!
如果我們縱向的切一個蘋果,我們看到的只能是幾粒蘋果粒；但如果我們橫向的去切一顆蘋果,我們看到的可以是兩朵晶瑩的小花!
光源在上，在倒立玻璃瓶中的蒼蠅和蜜蜂總是飛不出去。一旦將瓶子斜放，所用的蒼蠅都能很快飛出去，而蜜蜂卻全部累死了。
可見我們做一件事采取不同的方法,得到的結(jié)果往往不一樣。做事只局限于一種形式、一個角度，往往走不出失敗的陰影。
這是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中期美國空軍和降落傘制造商之間的真實故事。當(dāng)時，降落傘合格率逐步提升到99.9%，而軍方要求必須達到100%。對此，廠商不以為然。他們認為，能夠達到這個程度已接近完美，并一再強調(diào)任何產(chǎn)品都不可能達到絕對的100%合格，除非奇跡出現(xiàn)。不妨想想，99.9%的合格率，就意味著每一千個傘兵中，會有一個人因為產(chǎn)品質(zhì)量問題在跳傘中送命，這顯然會影響傘兵們戰(zhàn)前的士氣。后來，軍方轉(zhuǎn)換思維，改變了檢查產(chǎn)品質(zhì)量的方法，決定從廠商交貨的降落傘中隨機挑出一個，讓廠商的負責(zé)人裝備上身后，親自從飛機上跳下。這個方法實施后，奇跡出現(xiàn)了，合格率由99.9%立刻變成了100%。 所以說，走不出傳統(tǒng)思維的框架，自然也就不會有自己的天地。正如齊白石先生所說:“學(xué)我者生,似我者死。”
正是因為轉(zhuǎn)換角度思考——冰箱不僅能冰凍而且能保鮮,沃特森成功地把冰箱賣給北極的愛斯基摩人。
正是因為轉(zhuǎn)換角度思考——不能書寫的廢紙具有良好的吸水性,德國工人變廢為寶，從此這個世界上有了“吸水紙”。
正是因為轉(zhuǎn)換角度思考——買不到桐油就壟斷油簍的銷售，在絕境中的重慶商人劉繼陶輕松發(fā)財致富。
成功并非高不可攀！我們既要繼承前人的成就,又要大膽地掙脫傳統(tǒng)思維的束縛，轉(zhuǎn)換思維，開闊視野，前面將會是鷗翔云集的海天一色。
轉(zhuǎn)換作文600字 篇3
我們常說：“思想決定出路，態(tài)度決定成敗。”而我認為，處理方式的不同也會決定你將收獲什么樣的結(jié)果。針對材料中青年善舉的.方式，我們可以看到，有時候，稍微轉(zhuǎn)換下方式。我們會收獲不一樣的結(jié)果。而愛心，我想它更應(yīng)該以正確的方式去獻出。
首先，每個人都有一定的自尊心。心里都藏著一座神圣的殿堂，而街頭的流浪漢當(dāng)然也不例外。對于青年的第一次給予，讓流浪漢感覺到他們是因為可憐而受施舍。于是，強烈的自尊心就上來說話了；而青年的第二次施給，換了一種方式，不再是直接分發(fā)給予，而是以一種互動的方式讓流浪漢欣然地接受施舍。雖然同樣是獻愛心，但有智慧地獻愛心會使得人們更愿意接受。因為樹還要皮，尚且是人呢，流浪漢也有個人尊嚴(yán)，他們只是一時落魄。
其次，愛心的獻給需要彼此互動，而不是簡單的施予者與被施予者，讓施予者與被施予者互動起來，共同成為這場獻愛心活動的參與者，共同演繹者一場慈善活動。而不是一支獨舞。互動的方式會讓受施予者得到關(guān)懷，因為它給予的不只是物質(zhì)上的滿足，它還饋贈了受助者以精神上的關(guān)懷，讓自尊得到保護，讓愛在心里開花。而材料中青年的第二次施予，正是讓流浪漢參與其中，共同成為這場魔術(shù)的表演者，并且得到物質(zhì)上的獎勵和精神上的富足。
最后，獻愛心本該是愛的傳遞，而不應(yīng)該有高低貴賤之分，且是人人平等。受助者之所以受助不是因為低賤、無能，而是他們尚且沒有成功，尚且處于人生的低谷。需要我們給予幫助，伸出援手匯聚力量，幫助他們走出“低谷”。我記得前不久網(wǎng)上有“買畫獻愛心”的一個公益項目，項目所說的是一群身體有缺陷的孩子，他們失去了與正常人交流的能力，為家庭造成了經(jīng)濟負擔(dān)。而該項目負責(zé)人便是通過讓他們呢作畫，然后將畫作拍賣以籌集愛心捐獻，他們沒有在社會上公然叫捐，而是以這樣的一種方式去籌得款項，這不僅維護了孩子的自尊心，同時也給予孩子一個展示的舞臺，這是一場獻愛心的創(chuàng)舉。
愛，原來也可以換一種方式。
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