在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的花蕾作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
花蕾作文600字 篇1
文字是美妙的，猶如一種催生物，陶冶著我的心靈，不經(jīng)意間，心中的那朵花雷正在靜靜的開放。
與史傳為伴，我不悔——那些文字刻錄這每一個(gè)往事所承載的滄桑，從秦王統(tǒng)一天下到中華人民共和國歷盡千辛萬苦而成立，每一個(gè)故事，都深深的刻在歷史里，刻在每一本書里，留下了難以磨滅的痕跡。我愛這些篆刻著過去的文字。這些古色古香的語言，每一句，每一個(gè)詞語，都印在我的心靈上，悄然間，心中的那朵花蕾正靜靜綻放。
與小說為伴，我不悔——為圍城外的人想要沖進(jìn)來，圍城內(nèi)的人想要沖出去。我愛《圍城》，在一個(gè)陽光依舊明媚的下午，放一杯奶茶，手捧一本《圍城》。記得曾經(jīng)有人跟我說過，《圍城》其實(shí)很容易看懂的，我笑笑，并不這樣認(rèn)為，這正是錢鐘書畢生精華之所在，絕不是單純的看能夠看懂的。后來我從圖書館借來了很多參考書，將參考書上的內(nèi)容摘抄到《圍城》的語句旁邊，隨著密密麻麻的注釋侵占了整本書，才算看懂了一點(diǎn)點(diǎn)，那些凝聚了名家畢生心血的作品，它們并沒有華麗的詞藻，有的只是樸實(shí)無華的情節(jié)，對(duì)于這個(gè)社會(huì)最現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知，讀一些名著，必定得反復(fù)琢磨、推敲，那些深?yuàn)W的文字，在探索的過程中，池水般的淺顯起來。驀然間，心中的那朵花雷正靜靜綻放。
與詩詞為伴，我不悔——佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會(huì)憑闌意。這是柳永的《蝶戀花》：春風(fēng)輕輕的吹，那樣溫柔，含著愁意，我向遠(yuǎn)方眺望，空曠的原野漫無邊際。油然而生的春怨千絲萬縷。夕陽斜照碧色的草地。朦朦朧朧，那景致更是傷感迷離，我久久的無言站立，誰能理解我此時(shí)的心意？本打算大哭一場，消我心中愁悶。可是，對(duì)著嘈雜的人群，雖然強(qiáng)裝尋歡求樂，卻感到索然無味。或許在一個(gè)午后，獨(dú)自欣賞優(yōu)美的文字，才能使心中的花蕾靜靜綻放。
我不悔，此生與書為伴，執(zhí)子之手，與子偕老，千年不悔。
從書堆里走出來，抬頭，仰窗，此時(shí)我心中的花蕾正靜靜綻放。
花蕾作文600字 篇2
地震的時(shí)候我正在上課，遲鈍的連反應(yīng)都沒有。要不是有同學(xué)告訴我說桌子椅子都是晃的，我恐怕就單純的以為是坐在我后面的同學(xué)的惡作劇了。
其實(shí)我們不知道，在那個(gè)下午，汶川數(shù)以萬計(jì)的中小學(xué)生喪失了生命。我在想他們那時(shí)會(huì)不會(huì)正在認(rèn)真聽講，或是在偷偷的看著漫畫，或者正在與同桌熱火朝天討論某一部電視劇……而接下來，幾乎一整棟樓，隨著一聲巨響變?yōu)閺U墟，稚嫩的花蕾被塵封在了地下。看到那些校舍變成了磚頭、水泥塊的廢墟，看到整間教室只剩下了黑板，看到路邊家長們痛苦的呼喊，看到他們手中抱緊的孩子們的軀體……所有人的心都碎了，眼淚止不住地流下來。
那些花蕾一般的孩子，他們本該快樂地生長在陽光下，享受著雨露滋潤和春分吹拂，不久就會(huì)綻放出繽紛的花朵。但是命運(yùn)卻如此殘酷，殘酷的如同夢魘；災(zāi)難來的如此之急，急得不容我們逃避。生命原來是如此脆弱，我們不能像七龍珠里的小悟空那樣刀槍不入，不一定每次面對(duì)壞人的時(shí)候都能打贏，也不一定每次都能保護(hù)自己不受傷害。所以人類才學(xué)會(huì)了流淚。在我們的一生中會(huì)有人不斷的從我們身邊走掉。他們的生命不像網(wǎng)游中的怪物，殺了還可以等待著刷新，寵物死了還可以復(fù)活。一個(gè)生命的消失就是一個(gè)世界的毀滅，在生命面前每個(gè)人都應(yīng)該保有敬畏。因?yàn)樯膶氋F，所以我們才應(yīng)該更愛自己，才應(yīng)該去愛自己身邊的人，才更應(yīng)該去克制自己的貪婪、愚昧和自私，去用自己的謙讓、博愛和智慧來溫暖這個(gè)世界。只有這樣我們才可以得到幸福和歡笑，而不是苦難和眼淚。在災(zāi)難中飛散的花蕾們，你們安詳?shù)刈吡耍叩奶珎}促，以至于那絢爛的花朵還沒有開放，燦爛的顏色還不曾閃耀。在地震中飛散的花蕾們，我祝愿你們走好，在天堂不會(huì)有地震。
地震中飛散的花蕾們，我們將永遠(yuǎn)記住你們。
花蕾作文600字 篇3
當(dāng)月色漸漸籠罩了世界，撒在大地上時(shí)，倚窗靜思，若把生命中每個(gè)皺眉的時(shí)刻、大笑的時(shí)間、悲憤的日子、快活的時(shí)光以及那心靈悸動(dòng)的瞬間化做滴滴細(xì)雨，凝聚在一起時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：它們，已匯成了清澈明亮的潭水……以心來愛生活中每一秒的事物吧！看一看那心花怒放的瞬間多么美妙；聞一聞到杯沒加糖的咖啡是否也有香醇甘甜的味道；聽一聽那孩子銀鈴般的`笑聲是多么真純；摸一摸那老人飽經(jīng)滄桑的手蘊(yùn)藏著多少個(gè)感人淚下的故事……品味生活、感悟生命。 在生命神圣海洋的航程中，難免會(huì)遭遇風(fēng)浪、觸焦與擱淺，我們此時(shí)便要沉著冷靜地面對(duì)風(fēng)浪，找到解決問題、戰(zhàn)勝困難的方法與策略，并從中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
并且，用心靈仔細(xì)聆聽耳畔邊那一聲聲激勵(lì)的話語，用心靈感悟眼前一幕幕動(dòng)人的場景：失敗了，流淚了，老師口中那永遠(yuǎn)的信任和不滅的溫柔，你感悟的是師生之花綻放的一刻真的很美；失敗了，生病了，當(dāng)你安詳?shù)靥稍诓〈采铣脸劣慷酶改競優(yōu)榱四愕囊粋�(gè)舒心的笑而奔波勞累時(shí)，你明白了人間最愛你的人就在你的身邊；失敗了，喪氣了，同學(xué)朋友們回眸中一個(gè)勉勵(lì)的微笑、一聲溫柔而堅(jiān)定的鼓舞，讓你又重燃信心而追求成功；失敗了，絕望了，書海中那飽含力量的至理名言，又讓你重新斗志昂揚(yáng)……用心來愛學(xué)習(xí)里的每一分的進(jìn)步吧！著名詩人劉大白曾經(jīng)賦詩一首贊美人生三部曲：“少年是藝術(shù)的，一件一件地創(chuàng)作；壯年是工程的，一座一座地建筑；老年是歷史的，一頁一頁地翻閱。”我們即將告別童年，走進(jìn)那花樣的少年。我們的 “藝術(shù)”即將開始創(chuàng)作或許我們已經(jīng)在創(chuàng)作，那么不要讓我們?cè)谥R(shí)的淺灘上擱置。鍛鑄生命之歌，需要我們從現(xiàn)在開始努力。學(xué)會(huì)珍惜，在時(shí)間的流里擠兌心靈閱讀的空間；學(xué)會(huì)質(zhì)疑，在詩意的課堂里涌動(dòng)生命精彩的對(duì)話；學(xué)會(huì)思索，在探究的題海里徜徉知識(shí)的博大精深……。這樣，如果我們做到了，未來的“工程”將會(huì)牢固而偉岸，哪怕是臨界生命的“歷史”我們也會(huì)無愧色地翻閱！
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