在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的崗位作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
崗位作文600字 篇1
我們班真是藏龍臥虎：有的同學鋼琴通過全國十級考試，有的同學獲得全市現場繪畫比賽一等獎，有的同學在全省“歷史的選擇”朗誦比賽中得過一等獎……也正因為如此，班上每次舉行競選，場面都異常“火爆”，強中更有強中手。
升上六年級，新一屆的中隊委經過層層篩選后，我名落孫山，心里實在不好受。還好，老師留有一招： “班上還有一些服務性的職務，比如燈長、門長、圖書管理員、多媒體管理員……大家可以毛遂自薦。”
一聽這話，我立刻把手舉得高高的，大聲說：“老師，我要當多媒體管理員！”老師看了我一眼，問：“你知道它的職責嗎？”我脫口而出：“每天負責開機和關機！”老師連忙補充：“關機時還要判斷文件要不要保存。”我用力地點了點頭，說：“我一定會負起責任的！”老師高興地說：“那就先當三天臨時管理員試試，做得好再‘轉正’。”哈哈，終于有職務啦，我樂得心花怒放。
第二天，我早早地來到學校，按下多媒體主機的開關。咦，指示燈怎么沒有反應？噢，我還沒捅上電源插頭呢！接通電源后，我連忙開機、刷新、雙擊軟件，可是我義發現一個新問題：沒有聲音。查看半天，才發現是音效還沒有打開。等我手忙腳亂地完成開機工作，時問已經過去五分鐘。真是萬事開頭難。
放學后，同學們都背著書包高興地離開教室。我不能走，我要負責關機呢。當我準備關掉一個文檔時，發現上面寫有幾道數學題。咦，這要不要保存呢？想了想，我新建了一個“數學”文件夾，把文檔以“9月12日數學”的名稱保存下來。
三天后，老師在班上大聲宣布： “周瀅同學工作出色，當選多媒體管理員！”然后，老師又語重心長地對我說， “可不能小看這個工作，它關系到日常教學的方方面面呢！”
是啊，班級崗位不管高低都很重要，班長、燈長、小組長都一樣，都要有一顆全心全意為班級服務的心！
崗位作文600字 篇2
在我們的社會中有著許多的崗位被人們看作是向前拼搏的動力，然而那些令人向往的、被人擁簇的崗位是引人注目的，然而在我們的現實生活中，當然也會有著許多很不起眼的平凡崗位，比如：清潔工。他們被人忽視過，被人們看不起甚至嘲笑、遺忘過。而我最敬佩的崗位則就是那平平凡凡的、不起眼的清潔工。
清潔工這個崗位是非常渺小的，但在這個社會上同時又是不可或缺的。如果這個世界上沒有人愿意當不起眼的清潔工，那么這個世界又會有怎樣翻天覆地的變化呢？可想而知——臟、亂、差，世界會變得到處都是垃圾和臭氣，它們不僅僅影響著人類居住的環境和土地，還干涉了人們的正常生活。如果在這個世界上永遠都沒有了清潔工這個平凡的崗位，就會使人類的生存受到了嚴重的威脅，到那時候該有多么的可怕啊！
人們啊！請不要忽視這渺小的.清潔工，請不要遺忘這個平凡的、不起眼的崗位，清潔工為我們的社會作出了巨大的貢獻，為我們提供了舒適、溫馨的生存環境。社會是需要清潔工的，我們都離不開這個平凡崗位。
清潔工這個崗位的確是平凡的，不起眼的，但我們的社會也離不開，同時這個崗位又是偉大的，令人敬佩的。清潔工在我們的生活中起到了重要的作用，使我們擁有一個適宜的環境。
清潔工們無聲無息地、默默地站在那平凡的崗位上為社會服務著，他們是多么的令人敬佩啊！如果我們每個人都能像清潔工一樣，都一直站在平凡的崗位上，默默地為我們的社會做出一些貢獻，那該會有多好啊！
我們不能再忽視平凡的清潔工了，是他們給我們創造了一個干凈的環境，他們是值得我們敬佩的。
崗位作文600字 篇3
在溫暖春日的伴隨下，我們又迎來了一個學期。本學期，為培養同學們的責任意識，鍛煉自身能力，我們班新增建了許許多多的責任小崗位。有圖書管理員，地面清潔師，安全小衛士，班級美容師等等。
經過一個月的練習，同學們的能力有所提高，有些同學甚至做得很好。例如，兩位課桌擺放負責人，每節副課上課前，同學們一個個都拿著用品上課去了，她倆主動留下來排放桌椅，把48張凳子一個個放好，使教室里無人時桌椅整齊。為此，她們失去了許許多多課余活動時間，但也意外獲得了少見的表揚信。還有美容師劉沁抒，在她認真美化下，我們班外墻美觀、整潔了許多。當然了，總有些同學會忘記自己的職責。趙弘翔，他是負責投影機一事的，一開始，他還認真負責，到后來，他就忘了自己的責任，不去管了。
同學們，為什么以上兩類同學同樣有自己的崗位，可為什么一類人獲得了表揚，而另一類人卻沒有呢？這就是責任心的問題。我讀過一篇文章，講的是一大樓的設計師在該大樓建造了80年時寄信告訴戶主們，該大樓設計期限是80年，讓戶主們小心行事。雖然故事簡短，事情渺小，但是卻能反應出一個人的責任心問題，在大樓建80年時，設計師、建筑工人們還會在世？不可能。即使在世，誰還會記得這棟大樓的期限日，建造日？這幾乎不可能。但設計師竟通過一種手段，寄信給了戶主，對戶主的人生安全負了責任！
一種力量讓我們不斷前行，那就是責任心。是的，責任心就像水、空氣、食物一樣重要。一個人的責任感，責任心能改變他，令他受人敬重，流芳百世，但也能令他臭名遠揚，責任心是多么重要！讓我們用自己的責任心，擔當好自己的小崗位吧！
崗位作文600字 篇4
清潔工人孤立的身影出現在馬路的旁邊，他們堅守自己的本職，打造我們美麗的城市；郵遞員那忙碌的身影出現在各個地區，他們堅守自己的本職，傳遞著責任的力量。我們每個人都應點起我們人生的希望之光，堅守自己的崗位，讓自己的人生汽笛回響。
堅守崗位的過程會感到孤獨。想起那些保衛我們祖國的邊疆戰士們，他們都堅守著自己的崗位，日日夜夜不知疲憊，他們遠離了自己的親人，沒有親人的照顧，他們是孤獨的。想起我們的偉大音樂巨人貝多芬，他的不幸，雙耳失聰，對一個熱愛音樂的人是多么大的打擊啊！他的世界是安靜的，是孤獨的，但他并沒有放棄，他堅持著，堅守著自己的崗位，他抵得住孤獨與恐懼，最終他成功了。
應尊重自己的崗位。讓我印象特別深刻的一個人物就是陳一冰，在XX年倫敦奧運會上，他的完美表現卻讓裁判評判為亞軍，這個結果很打擊人，包括觀看的我都很氣憤，但是他卻以自己的微笑向裁判表示謝意，他忍住了哭泣，而是以豁達的心胸和尊重的態度贏得了自己的冠軍之位。另外一個也讓我想起了劉翔，在起跑時，他跌倒了，在坐的我看的也哭了，但是劉翔卻沒有放棄，他仍單腿跳向終點，他尊重了他自己運動員的身份，他尊重了億萬觀眾的心，因此贏得了我們的稱贊。
堅守崗位，讓自己的人生汽笛回響。最美教師張莉麗，最美司機吳斌，最美富二代等等，他們都堅守著自己的一份責任，堅守自己的崗位，尊重自己的崗位，并且實現了自己崗位的價值，他們讓自己的人生汽笛為自己而回響。
堅守崗位的過程會感到孤獨，但我們要尊重自己的崗位，進而堅守自己的崗位，讓人生的汽笛回響。我們的人生就像一列火車，每時每刻都有自己的崗位，我們需綻放最美麗的自己，實現自己崗位的價值，讓汽笛聲永久的在人生道路中回響！
崗位作文600字 篇5
“嘀嘀嘀……”急促的鬧鐘聲打斷了我的美夢，我急急忙忙起床，此時的天還未完全亮，家里的人都還在沉睡中。今天我起了個大早，因為我要完成一項非常“重要”的任務——和媽媽換崗位。
一來到廚房，我就系起了圍裙，套起了袖套，像媽媽一樣把自己“武裝”起來，學著媽媽有模有樣地做起早餐。我先煮稀飯，然后煎雞蛋，再蒸饅頭……忙得不可開交。經過了一番精心準備，早餐終于大告成功了。大家吃完早餐，我就開始洗碗、擦桌子、掃地板……把廚房收拾得干干凈凈。接下來我要完成一項體力活，那就是拖地板。我拿來拖把，準備要接一桶水，在接水的過程中我不小心手一晃，水溢出水桶。要是被媽媽看見了，我的耳朵準會起“繭子”，我趕緊把地板上的水擦干。剛開始我以為拖地板就像張飛吃豆芽——小菜一碟。拖地板時我感覺很好玩，就像在畫畫一樣，不到半個小時我就把所有的地板都“畫”完了。可是到了地板干的時候，我看了一下地板，頓時傻了眼，地板都變成了小花臉。我只好重新把地板拖一遍。這一次我可不敢糊涂了，認認真真地把所有地板都拖得干干凈凈。看著干凈的地板，心里舒服極了，可是我的腰也快要挺不直了。這時，我的肚子突然響起了“午餐鈴”，我抬頭一看鬧鐘，大事不妙，已經12點多，吃午餐的時間到，可是我連中午要炒的菜都還沒準備呢！糟糕！這下來不及家人吃午飯了，怎么辦呢？我恨不得自己是孫悟空，拔一根猴毛，吹一下，立馬變出一桌好吃的午餐來……
這一天下來，我累得全身腰酸背痛。想想媽媽日復一日，年復一年地做家務，卻從來沒有一絲怨言，而自己只干了一天，都快累得不行了，跟媽媽比起來我真是“小巫見大巫”！我多么想自己能擁有三頭六臂，來為媽媽分擔一些家務，好讓媽媽不用一直這么勞累。
崗位作文600字 篇6
在班級里，每個同學都有自己的小崗位，都承擔著不同的職責，并且自覺地去完成它。
我的小崗位是擔任英語課代表。當時，我感到很自豪，心中暗想：老師和同學們這樣信任我，我一定要盡心盡力地為大家服務，盡到我的責任。
可是剛上任不久，我就嘗到了當“夾心餅干”的滋味。你瞧，要收作業了。“請大家把昨晚的作業交上來。”我清了清嗓子大聲說道。
“課代表同志，緩十分鐘再交吧，保證完成。”耳邊響起了“拖拉機”的喊聲。“課代表，你敢現在就去交作業，我跟你沒完。”這是“轟炸機”的吼聲。
哦，天哪！無奈之下，我只好等大家都把作業交來才送到老師那。可是，又免不了在老師那兒“享受”一陣暴風雨：“你怎么這么遲才送作業？你是怎么當課代表的？”這讓人又羞愧又委屈，真是老鼠進了風箱——兩頭受氣。當時，我真想甩手不干了，心里悶悶地發牢騷：“什么課代表，‘夾心餅干’一個。”
后來，老師耐心地幫助我，還教給我很多把工作做好的小竅門。漸漸地，我在小崗位的工作中嘗到了為大家服務的樂趣。
現在我把工作做得井井有條。每天早晨，我都會提前到校，幫助老師把前一天的作業收齊，送到老師的辦公桌上。等老師批改完，我再把作業本抱回教室，發給同學們。有的同學作業遇到困難，我就耐心地講解；有的同學作業慢或者忘記交作業，我就一遍遍提醒。
在我們的集體中，每個人都在小崗位上奉獻著自己的光和熱。我堅信，盡職做好當下的每一件小事，就會有最真最美的體驗！
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