在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的相擁作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
相擁作文600字 篇1
窗外，雨過(guò)天晴，天邊掛上一道雙彩虹。我停下筆，久久凝視著那份奇幻那份色彩斑斕，不知不覺想起我的奶奶，想起她的溫暖。
我小的時(shí)候，爸爸媽媽在外地打工，我跟著爺爺奶奶生活。他們非常疼愛我，有什么好吃的都讓給我吃，漸漸的我成了一個(gè)小胖子。也許那時(shí)的小孩子接受新生事物快，才小學(xué)三年級(jí)大家就有了美丑觀念。我胖胖的身材加上不愛講話的性格，讓我?guī)缀鯖]有朋友，唯有一個(gè)同院子的女孩愿意陪我玩。有一天，我們還是發(fā)生了爭(zhēng)吵，她在教室里大聲叫我“死胖子，小肥豬”。在同學(xué)們的哄笑聲中，我沖出了教室，哭著跑回家。卻看到奶奶正在幫我洗臟兮兮的校服，我撲到她的懷里，號(hào)啕大哭。奶奶緊緊抱著我，輕輕拍著我的后背。我哭啊哭，不知不覺在奶奶的懷抱中睡著了。
不知道什么時(shí)候，我醒了。緩緩睜開眼，看見奶奶坐在床邊慈祥的望著我，目光中充滿了無(wú)限的憐愛。見我醒了，伸出手摸摸我的額頭，笑著說(shuō)“小乖乖，給奶奶說(shuō)說(shuō)誰(shuí)惹咱家寶貝了？”我一五一十的告訴了她。她哈哈大笑，笑完了，去桌上端來(lái)一盤熱氣騰騰的餃子，夾起一個(gè)塞到我嘴里，說(shuō)：“快吃吧，晚飯都沒吃，餓壞了吧？”我端過(guò)盤子，狼吞虎咽。她又笑了說(shuō)：“其實(shí)外表并不重要，而且不管你是胖是瘦，是高是矮，都是我的心肝寶貝。”聽了奶奶的話，有一股特殊的味道從心底浮起，香香的，暖暖的，像餃子，從血液里靈魂里飄蕩開來(lái)，讓我的身心為之陶醉。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，漸漸懂得了她的話：外表只能讓別人認(rèn)識(shí)你，只有內(nèi)在才能讓別人記住你。如果現(xiàn)在只注意修飾外表的美，就沒有精力好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考不上理想的大學(xué)，漂亮有又什么用呢。”
那令人心動(dòng)的話語(yǔ)，那讓我永不忘懷的疼愛，像一縷陽(yáng)光溫暖了我的青春，我的世界。
奶奶，因?yàn)槟悖业那啻号c世界溫暖相擁。
相擁作文600字 篇2
仿佛一條潛游在水中的魚，炎熱的夏日，我坐在窗旁，腦海中充滿的全是分?jǐn)?shù)，迷失了學(xué)習(xí)的方向。窗外淅淅瀝瀝的小雨拍打著屋檐，拍打著我的心弦，而此時(shí)我遇見了你，塵埃般感恩的心也落到了記憶深處。
那是一段灰暗的日子，傾盆大雨將紅泥鋪成的'路沖刷的泥濘不堪。上了初中，家長(zhǎng)的期盼，學(xué)業(yè)的繁重，即將面臨的中考，如三座大山把我壓得動(dòng)彈不得。而這時(shí)我遇見了您，您對(duì)我說(shuō)：“我們不看成績(jī)的好壞，只看是否努力過(guò)，即使努力后失敗也無(wú)憾。”突如其來(lái)的一次考試，成績(jī)不合格，你看著我，眼神中充滿著焦慮與關(guān)心。你找到了我的家長(zhǎng)：“這樣學(xué)下去可不行，你們家長(zhǎng)得管管他”青春里有你，在這個(gè)最美好的時(shí)光里與你相遇，三生有幸。
遠(yuǎn)處街邊的霓虹燈恍恍惚惚，如游人惺忪的眼，傍晚，幾點(diǎn)繁星點(diǎn)綴在夜幕之間。如此美景之下，我卻因饑餓難忍而偷吃零食被罰站一小時(shí)。門外的我漸漸嘴唇發(fā)白，有些站不住了，你發(fā)現(xiàn)后趕緊帶我去辦公室。打開抽屜，沖一杯紅糖水，遞給我一塊面包“吃東西也要看在什么時(shí)候，下回要是在遇到?jīng)]吃飽飯的情況記得告訴我，別去私自管同學(xué)要，跟我說(shuō)，老師這兒什么都有。”聽到這里，我眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。因?yàn)榻憬愀咧芯揞~的開支，父母從來(lái)沒時(shí)間管我。一年消逝，終于有一個(gè)人在你最需要幫助的時(shí)候幫助了你。青春里有你，我堅(jiān)定信念：愿用最好的成績(jī)，回報(bào)陪伴我三年的老師。
紅色的晚霞映在嬉鬧著的孩子臉上，但一切快樂仿佛與我絕緣。我在寫作中迷失方向，而在這時(shí)我遇見了您，每周，我把作文交給您：“老師，怎樣才能寫好作文？”“寫自己的心啊，”你總是習(xí)慣性地說(shuō)，“不必在乎分?jǐn)?shù)，就是牛刀小試啊。”心中的清泉，因?yàn)橐痪洳唤?jīng)意的話，濺起了一圈圈漣漪。輕風(fēng)拂過(guò)臉龐，青春里有你，我找到方向，不再彷徨。
命運(yùn)并非輕易突破的東西，但青春的路上，因?yàn)橛心悖磥?lái)在眼前逐漸清晰。青春里有你，我仿佛擁住了世間所有溫暖。青春路上有你作伴，我不再孤單。
相擁作文600字 篇3
總有一段年華，當(dāng)歲月輕輕流逝，仍是心底最永恒的美麗。我是如此的幸運(yùn)，能在最美的年華遇見您。
三年前的那個(gè)九月，當(dāng)盛夏的余溫還未完全褪去，當(dāng)濃濃的香樟綠蔭遮住了大半個(gè)校園，我遇見了您，您朝我們娉婷地走來(lái)，帶著江南女子的溫婉氣質(zhì)，那種澄澈與安靜，著實(shí)讓我心動(dòng)。
您是我們的班主任對(duì)待我們著實(shí)嚴(yán)格，時(shí)不時(shí)地給我們“煲雞湯”，您照顧每個(gè)人的面子，從來(lái)不會(huì)過(guò)分地為難我們，進(jìn)行教育批評(píng)也是私下悄悄的，同學(xué)們雖然嘴上叫苦，但是誰(shuí)都心里清楚您這是對(duì)我們負(fù)責(zé)，那時(shí)的我們，自己都沒意識(shí)到，當(dāng)我們向其他人介紹您時(shí)臉上的欣喜與自豪：“我們的班主任年輕又漂亮，對(duì)我們好著哩！”
您教給我們知識(shí)，也教我們做人，您傳遞給我們的溫暖真的太多太多。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，塞給我們巧克力的人是您，辦公室里，認(rèn)真批閱作業(yè)的人是您，親自扶同學(xué)去醫(yī)務(wù)室的，還是您。
記得有一年秋天，校園里的桂花開了，花香四溢，甜味鉆進(jìn)鼻子里，又從鼻子里鉆進(jìn)嘴里，鉆進(jìn)心里。
我自小就愛花，終于忍不住了，在一隅桂花樹下，雙手不自覺的抓著衣角，四處張望，趁人不備，趕緊攀一枝塞衣袖里，轉(zhuǎn)頭瞥見您，瞬間臉漲得通紅，我微低著頭，怕對(duì)上您的眼睛，說(shuō)：“老師好。”您用晶亮的眸子笑望著我：“回去吧，把它夾在書里，能香一整個(gè)秋天呢。”那一刻，溫暖如陽(yáng)光般包圍著我，很甜，很甜。
何止一個(gè)秋天呀，能香一整個(gè)青春呢。
時(shí)光從筆尖下溜走，轉(zhuǎn)眼您已陪我們走過(guò)大半個(gè)初中，就在那時(shí)，您迎來(lái)了自己的小天使，我們由衷地為您高興，但是更多的還是傷感。當(dāng)我們知道您不再教我們時(shí)，我清楚地記得，班里好多好多的女同學(xué)相擁而泣，眼淚止都止不住，而男同學(xué)沒有了往日的活潑，沉著臉目光有些許呆滯，我們才明白，前天放學(xué)時(shí)您的那聲“再見”是多么的意味深長(zhǎng)。這樣的氛圍籠罩著整個(gè)班級(jí)，好久好久……
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，您像是小太陽(yáng)般的存在，時(shí)時(shí)刻刻傳遞著溫暖，因?yàn)橛心业那啻翰还聠危瑴嘏ｑv。
相擁作文600字 篇4
曾經(jīng)有人告訴過(guò)我，我的手心中有一個(gè)太陽(yáng)。
——題記
拿著剛剛發(fā)下來(lái)的試卷，我的腳像灌了鉛似的不不敢往家里走——正是因?yàn)榫碜由夏羌t艷艷的分?jǐn)?shù)。
頭頂?shù)奶?yáng)快要下山了，但仍然能斜射出刺眼的光芒，好似在嘲笑我。哀嘆一口氣，走進(jìn)家里。
推門而入，父親正坐在院子里曬太陽(yáng)，夕陽(yáng)打在父親那慈祥的臉上，宛如一幅畫。使我都害怕把分?jǐn)?shù)告訴父親之后，破壞這幅美畫。我鼓起勇氣與父親打了聲招呼后，走進(jìn)了自個(gè)兒的臥室，并不打算把分?jǐn)?shù)告訴父親。
沒有過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，父親敲門而入我都不知道，父親走到我的書桌前坐下來(lái)，一縷金色的陽(yáng)光打在他的手上，他的臉上慢慢地露出了淺淡的笑容，然后對(duì)我說(shuō)：“一次考試的失敗并不是意味著你失敗了，而是在考驗(yàn)?zāi)闶欠裼杏職饨邮芟乱淮蔚奶魬?zhàn)。”父親平常對(duì)我很嚴(yán)厲，這次卻不同于往常，我被父親的這一舉動(dòng)給驚著了。父親見我露出詫異的表情，便對(duì)我繼續(xù)說(shuō)：“其實(shí)你應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，正是因?yàn)檫@一次的失敗，才使你能夠記住它，才能讓你在下一次碰見它的時(shí)候不會(huì)再次跌倒；你應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，正是現(xiàn)在的社會(huì)條件這么好，你才能坐在那么明亮的教室里學(xué)習(xí)……你看，其實(shí)你的手心里有一個(gè)太陽(yáng)，它會(huì)指著你前進(jìn)，你看它就在這里。”說(shuō)著，父親拿起我的手，用他的手指在我的手心畫上了一個(gè)圈，然后對(duì)著夕陽(yáng)笑了。
過(guò)了一會(huì)兒，他把我弄得凌亂的書桌整理好了，我也走到書桌前，拿起書又放下，不時(shí)地理著被我弄得翹起的書角。一陣陣清風(fēng)從書中不經(jīng)意吹出，我嗅了嗅，似乎有陽(yáng)光的味道。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身，微微揚(yáng)起嘴角朝我笑笑，就走出了房間，合上了門。看著爸爸整理好的書桌，我的心里頓時(shí)充滿了陽(yáng)光與動(dòng)力，這不就是爸爸對(duì)我的愛嗎？于是我收藏起這片陽(yáng)光，這片愛。
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