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規(guī)律作文600字

2021-08-19 600字

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的規(guī)律作文600字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

規(guī)律作文600字 篇1

  行不義者,比受不義行為的人,要承受更大的不幸。

  人常常會受到一些干擾,來自各種各樣的人,想不清楚他們?yōu)槭裁匆敲慈プ觯孟袼麄儧]事可做一樣,盡是一些沒有意義的事。人做壞事最先傷害的是自己,先害自己,才能去害別人。就像一些騙子,先欺騙自己,才能去欺騙別人。不愛自己的人,不可能會真正的愛別人。傷害自己的人,也會去傷害別人。

  人每天吃飯、睡覺、想問題,想想自己都在干什么,自己做的事情是否對自己有意義,對別人是否有意義。有意義的事情就去做,傷害別人的事情就不要去做,因為那樣你首先會傷害自己。有些人習(xí)慣性地傷害自己,習(xí)慣性地傷害別人,到頭來自己能得到什么,自己要去想想是否有意義。有價值是件好事,被人利用就很可悲。物以類聚,好人跟好人聚在一起,商量著怎么去幫助別人,為他人服務(wù),共同致富;壞人總是跟壞人聚在一起,就好像一堆壞的家具、電器,能有多少價值,能有什么作用。

  人自己有腦子,老是聽別人的就會讓自己成為奴隸,事情是自己做的,事情做出去,會導(dǎo)致什么樣的后果,自己心里要清楚。糊里糊涂的過一輩子,那等于白過了一輩子。行不義,為什么要去行不義?為什么要去傷害自己,不讓別人過得好?如果行不義,能獲得好處,那他一定是在害你,等你無法無天到一定程度的時候,大災(zāi)難就來了。自己的事要自己做主,做個聰明的人,最起碼不要做一個傷害自己的人。人生匆匆,多去做一些有用的事。世間萬物,存在著一些規(guī)律,所有事物都有一定的規(guī)律,掌握了規(guī)律,就能更好地去做事情。規(guī)律無法被改變,只能去發(fā)現(xiàn),自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律越多,自己收獲的東西也就越多,人活得也就越來越開心。否則,那就不是規(guī)律。

規(guī)律作文600字 篇2

  成功的秘訣,在于把握自身的規(guī)律

  ——題記

  成功是需要把握規(guī)律的。規(guī)律是一曲激昂的曲子催人奮進;規(guī)律是一陣風(fēng),帶你到成功之花的飄香處;規(guī)律是一潭水,讓你心如明鏡。把握規(guī)律,助你成才。

  規(guī)律一之空間

  熱帶觀賞魚在小魚缸中只能長到三寸長,而在大池中卻能長到一尺長。為什么會有這么大的差別呢?很明顯,小缸與大池的體積不同,因而發(fā)展空間不同。

  還記得那個五歲吟詩的天才方仲永,上佳的天賦,卻因為其父的無知和貪婪,“日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)”,最終荒廢。

  同樣地,現(xiàn)在社會教育中,教師只是用硬梆梆的應(yīng)試教育管束我們,而不讓我們有更多的親近自然,感悟體驗生活在的空間,才使中國教育萬馬齊喑,科學(xué)巨擘寥寥無幾。

  規(guī)律二之挑戰(zhàn)

  奮斗是進步的源泉和動力,而奮斗的體現(xiàn)則是迎接挑戰(zhàn)。正如那兇狠的狼,正是不斷戰(zhàn)勝惡劣的生存環(huán)境的挑戰(zhàn)才頑強地生存下來的。

  在燈火璀璨的舞臺上,千手觀音這個大型表演在邰麗華的帶領(lǐng)下,閃亮登場。這個群體是特殊的,然而,身殘志更堅讓她們忘卻了身體的不足,成就了輝煌。

  邰麗華的挑戰(zhàn)命運的精神鼓舞著我們,讓我們學(xué)會了不屈,給我們新一代上了一課。

  規(guī)律三之鼓勵

  現(xiàn)有的環(huán)境是我們改變不了的,只有靠自身才能改變。知識的多少無法改變,但老師的期望讓我們們有了希望,有了夢想,致使我們的成績不斷提高。

  著名的童話家庭安徒生,雖然一貧如洗,但他卻說:“我并不是兩手空空,我?guī)е业膲粝肷下罚@才是我最好的行李。”正是這個夢讓他插上了翅膀,成就了他的一生。

  規(guī)律是要被發(fā)現(xiàn)的.,是需要我們有一雙慧眼的,是要從實踐中得出的。只要我們善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律,把握規(guī)律,成功的光環(huán)將盤在你的上空,加油!新一代的年青!

規(guī)律作文600字 篇3

  昨天晚上,我在家里認真地讀了美國著名作家M·伯羅蒙塞爾的文章《自然之道》。這篇文章主要講述了作者及他的旅行同伴,向?qū)ツ咸窖蠹永透鐛u旅行,為救一只幼龜而害了一群幼龜?shù)墓适隆Wx后我明白了一個道理:做事必須遵循自然規(guī)律,否則就會好心辦壞事。

  當(dāng)讀到“我和同伴低垂著頭,在沙灘上慢慢踱步,似乎一切都寂然靜止了,而我們的心久久不能平靜”時,我體會到了作者和他的同伴們好心辦壞事后的后悔與傷心;當(dāng)讀到“人是萬物之靈。然而,當(dāng)人自做聰明時,一切都可能走向反面”時,我心里也產(chǎn)生了與作者相同的想法。是啊,當(dāng)人們自做聰明時,就可能會盲目地違背自然規(guī)律,造成與我們的愿望相反的結(jié)果。

  在生活中,我也做過一次類似的事情。那一天,我和媽媽去湛河堤上玩兒。看見了一只小蝸牛正趴在一棵小樹的樹干上,努力緩緩地住上爬。“它大概是想吃樹上的葉子吧!可是,它爬得這么慢,得爬到什么時候啊?”我喃喃自語道。為了讓小蝸牛過上安逸不用勞動的幸福生活,我把它帶回了家,放在了客廳的窗臺上,還在它的周圍放上了許多蝸牛類愛吃的東西,有蘋果核,白菜葉,西瓜皮……可是,那里太干燥了,小蝸牛把整個身子縮進了殼里,快要了。我看見了,就把它轉(zhuǎn)移到了衛(wèi)生間的洗臉池上,盡管我給了小蝸牛無微不至的關(guān)懷和照顧,小蝸牛卻不領(lǐng)我的情,最終還是絕食而死了。對于小蝸牛來說,什么也比不上自由的大自然生活啊!

  看來,我們決對不能違背自然規(guī)律做事,不然,真的會好心辦壞事哦!

規(guī)律作文600字 篇4

  喜歡一種叫曼陀羅的花,那是在多年以前了。第一次見到它是在大理的奶奶家的小院兒里。那花是很高的,有兩米多,葉子大片大片的像扇子一樣,濃郁的綠色遮了一樹,葉間生出幾枝倒懸的喇叭樣的花,白色的很大的花兒,實在是很漂亮,也似有些神秘。于是很自然的,我喜歡上了這種花。

  因為喜歡,便經(jīng)常去看。白天,奶奶總是陪著我,我們常常在花兒下聊天。奶奶教我認花兒,告訴我這花兒叫曼陀羅,我就牢牢記住了。奶奶也曾說過,她最喜歡這曼陀羅。然而那時我對這一點卻并不在意。也曾有一次一個人在晚上偷偷跑出來,站在院子里,突然聞倒一陣幽香,仔細尋去,卻到了曼陀羅前,這才知道原來這花在晚上是香的。月光很柔和,輕輕地籠在上面,薄薄的花辦被映得透明。一陣輕風(fēng)吹過,

  那香漫了一院子,而眼前的花朵也像變成了一個個銀白色的小鈴鐺,搖來搖去,我便在這風(fēng)中彌散了。

  后來回了北京,就再也未曾見過曼陀羅,而心中卻一直記著它,記著它的美,它的香,想著有一天再循著這香氣回到家鄉(xiāng)的小院,回到奶奶身邊。

  幾年過去了,一直沒能回去,卻聽到了奶奶去世的消息,傷心自不必說,后來聽表姐說起那株曼陀羅卻不知為何也死了,心中又起一片悲涼。

  去年有機會回了老家,一進院子就又看到了那株曼陀羅,表姐說是早先哪株死后又長出一株,仍是白天開花,夜晚飄香。當(dāng)夜,就又像曾經(jīng)那樣搬個小凳子坐在花下,仍是香飄四溢,仍是明月當(dāng)空,卻再無原先的感覺。想到過世的奶奶,不禁淚流滿面。一朵謝了的花又在這時飄落,心中正覺得傷感。一抬眼,竟看到幾只欲放的花苞綴在枝頭,不覺心中一顫,我突然感悟到了生命的輪回花開花謝,葉落葉生,又如這曼陀羅得死而復(fù)生。生命是不死的,有的只是另一個新的開始。突然間想起奶奶曾說過的,她最喜歡曼陀羅。我就堅信她一定是化成了這株花,靜靜地等著我回來,于是我寫了一封信給奶奶,埋在了曼陀羅下。

規(guī)律作文600字 篇5

  真快啊,一眨眼的工夫,又到了期末復(fù)習(xí)的時候了,兒子已是二年級的學(xué)生了,所學(xué)生字較一年級的多了一些,比劃也復(fù)雜了許多,怎樣才能把這些字讀得準,用得對,寫得好呢?

  在給兒子聽寫的時候,我竟找尋到一些小規(guī)律,按照下面的方法進行復(fù)習(xí),看看是否記得牢固些。

  (一)按照部首來區(qū)分

  生字中有許多相同的偏旁部首,那么就可以將這些字一一列出,比如:帶“木”字旁的有:植 核 杯 板 根等,再通過比較字音.組詞來區(qū)分,這樣記憶就比較輕松些了。

  (二)編故事記生字

  孩子們都喜歡聽故事,我就記得小時候?qū)W“照”時,語文老師教給我們說:“一個日本人,拿了一把刀,殺了一口人,留了四滴血”,這個順口溜一直讓我記憶猶新。

  兒子寫“紙”時總是不忘錯誤的加上一點,我就給兒子也編了一個小故事:從前,有一個小男孩兒,在很認真的與老師學(xué)畫畫,可是畫板上的白紙剛鋪平,就一不小心把涂料灑在了紙上,結(jié)果白白浪費了一張白紙,無奈,只得把它扔進了廢紙簍里。——所以“紙”字加點變垃圾!兒子一下子就記住了。

  (三)按用途歸類

  二年級的語文課本,每一單元都分得很詳細,有寓言類,有科學(xué)類,有大自然類......所以我也給語文生字歸了歸類。

  植物版——谷 楓 梧 桐 菊 蘋 梨 莓

  動物版——蛙 猴 兔 狐 貍 雀 貓 龜

  學(xué)具版——桌 鉛 筆 盒 術(shù) 紙

  動作版——抓 扎 挑 吸 捉 叨 游 拔

  物品版——船 艦 杯 粉 舟 毯 鐘 琴

  我們可以通過多種方法對生字進行整理,系統(tǒng)有效地復(fù)習(xí)生字,這樣不僅使枯燥乏味的字詞變得生動有趣,還可以使字詞記得更牢!試試吧,相信你也能行!

規(guī)律作文600字 篇6

  命運就是指人一生的一切遭遇。似乎是這些遭遇斷定了我們所走的道路。可細膩地一想,你就會發(fā)現(xiàn)截然不同。這些遭遇除了客觀原因外,最主要的還是自己。

  事總有對錯、是非、黑白、正反;人亦總有好壞、善惡、聰愚、高矮。就像愛因斯坦的相對論早已論證的一樣,任何事物總是出奇的成雙而又相反的出現(xiàn),這是一個自然的規(guī)律。在現(xiàn)實生活中,往往都會有怨天尤人的人。他們不懂得如何生活,常常就在埋怨自己貧窮或殘廢。可能這就是他們生活中能做的唯一一件事。相反,則同樣也會有百折不撓、勇往直前的人。他們不僅經(jīng)得起生活的考驗,而且還在不斷改變自己的命運。

  就如貝多芬一樣。在貝多芬26歲時,他就開始發(fā)現(xiàn)自己的聽力漸漸衰退,到了45歲時,他的耳朵完全失聰了。對于一個音樂家來說,這無疑是一個致命的打擊。但是,倔強的貝多芬沒有屈服于命運的安排,而正像他自己所說的那樣:“要扼住命運的咽喉……。”可以想象,這一切需要付出多么大的毅力啊!他以頑強的意志和信心戰(zhàn)勝了命運,贏得了人民的尊敬和敬仰。

  由此可見:一個人的命運可以從灰暗到光明。這過程就在你如何把命運握在手里。要想改變命運那就必須從小事做起。從自己的行為改起。接著在你的行為中逐漸形成一個習(xí)慣,如果你擁有一個良好的習(xí)慣,那么好的性格也會自然地呈現(xiàn)出來。最終,命運也只能屈服在你腿下了。在改變的過程中也有一個重要的條件:必須擁有一個頑強堅定的意念!如果缺乏了這一條件,你還是會半途而廢,蛻作庸人。

  所以,我們無論在怎樣艱難困苦的情況下,即使暫時遭到了挫折、打擊甚或失敗,也不應(yīng)該自暴自棄。相反,我們必須要有堅強的意志和信念,把“不怨天、不尤人”看作是快樂的養(yǎng)料。人生有很多事情可以做,我們用不著心灰意懶,這樣就只能增添煩惱和憂傷。我們要自強不息,這樣我們才能把命運牢牢地握在手里。

規(guī)律作文600字 篇7

  有一次,我與我的母親一起種豆芽。

  第一天,我發(fā)現(xiàn)豆芽的皮皺皺的,似一個老人的臉,正在對我咪咪笑呢。我看到了這個情況,馬上將豆芽拿起來,跑到母親旁邊,說:“母親,豆芽的皮怎么皺了呢?”母親說:“這只是一個過程,到時候還會有更奇怪的事情發(fā)生。”“哦——,原來是這樣啊。”我說。

  第二天,我發(fā)現(xiàn)豆芽的皮已經(jīng)完全脫下來了,而且也根長出來了。我想拔一下根,想讓根更長,更快長大。但是,當(dāng)我要將根拔長一點兒的時候,被母親看見了,說:“你怎么可以這樣呢?你絕對不可以拔根。”“為什么?”我問。“這樣的話它一定會死的。”“那又是為什么呢?”母親說:“反正……你別拔就對了。”

  第三天,我發(fā)現(xiàn)豆芽的葉子也長出來了,這時,我突然想起母親昨天說的話,“你絕對不能拔根,這樣的話它會死的。”你不讓我做,我偏要做。再說了,還能讓它更快長大呢,就算會死,那也要試試看才知道啊。于是,我打算,等母親走了之后,將根拔長!過了一會兒,母親走了,我的行動就開始了,我將根慢慢拔長。根拔長了,我的心里終于舒服了,因為根拔長了,豆芽還沒死。

  第四天,我的家里散出了一股非常難聞的味道。我與母親一起搜索了這個味道的來源。讓人驚訝的是,味道是從豆芽身上發(fā)出來的。豆芽死了。母親知道是我將豆芽弄死的,于是說:“大自然的規(guī)律是不能改變的啊!而你,就破壞了大自然的規(guī)律。”

  原來,大自然的規(guī)律是不能改變的,如果破壞了大自然的規(guī)律,就一定有不好的事發(fā)生。

規(guī)律作文600字 篇8

  陪劉昶看完電影出來,已經(jīng)快10點了,可是劉昶勁頭還是很足。是啊 ,今天看的是奧特曼的電影,確實夠讓他興奮的。迎著習(xí)習(xí)晚風(fēng),劉昶提議說:“媽媽,咱們來找規(guī)律吧!”

  “什么規(guī)律?怎么找?”劉昶的話讓我一頭霧水。

  劉昶微皺著眉,想著怎么跟我這個“學(xué)生”講解。他指著兩邊的樹說:“你看這些樹,它們總是一棵大,一棵小,這就是它們的規(guī)律。”

  哦,我明白了。這應(yīng)該是最近數(shù)學(xué)書上正在學(xué)習(xí)的“找規(guī)律”的內(nèi)容。劉昶愿意在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),我自然樂得配合。“那么,咱們找吧!看誰找得多!”

  我仔細地找,發(fā)現(xiàn)腳下的地磚顏色很有規(guī)律。“地磚總是一塊紅色,一塊黃色!”我搶著說。

  劉昶也在找:“那邊的燈一閃一閃,總是紅色、綠色、藍色這樣來變化!”

  劉昶突然蹦來蹦去,讓我找他動作的規(guī)律。我仔細一觀察,原來,劉昶隔一塊磚蹦一下,隔一塊磚蹦一下。嘿,還真挺有意思。

  劉昶又規(guī)規(guī)矩矩地走了起來,還讓我找規(guī)律。這下可難住我了,我左看右看也沒有看出門道。劉昶說:“你看,我的左手在前的時候,我的右手在后;我的右手在前的時候,我的左手在后。”哈哈,是啊,運動也有規(guī)律可找啊,我怎么就沒有發(fā)現(xiàn)呢?

  走著走著,劉昶又開始玩花樣了。他先隔一塊磚蹦一下,再隔兩塊磚蹦,然后隔著三塊磚蹦,想讓我找規(guī)律。可是,奈何小小劉昶,腿兒不長,蹦不了四塊磚那么遠的距離,急得他不行,卻把我樂壞了。

  數(shù)學(xué)就在我們身邊,是實實在在的。當(dāng)數(shù)學(xué)知識和生活聯(lián)系在一起,它就會趣味橫生,甚至妙不可言。和孩子一起,愛上數(shù)學(xué)吧!

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