在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的木瓜作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
木瓜作文600字 篇1
我們家花園里有一棵高大的木瓜樹，是20xx年種的，樹枝都到2樓了，不過它一直沒有結果。我們家很奇怪，爸爸問了一個花工爺爺，他說：“你們家的木瓜樹是公的，應該再買一棵母的，它們要傳遞花粉。”
昨天中午，爸爸和花工爺爺沒有睡覺，去花卉市場買母木瓜樹。我和媽媽下午放學回家，媽媽問：“你老爸咋還不回家呀？”我說：“一會兒就會回來了。”我倆正說著，聽見敲門聲。我飛快跑到大門口，一看沒有人。我想到陽臺上還有一個花園的門，我立刻跑到陽臺，媽媽已經把門給打開了，是爸爸和花工爺爺回來了。
我對媽媽說：“我想去幫爸爸。”媽媽說：“你的作業(yè)還沒寫呢，能不能去啊？”我乞求了半天，爸爸同意了。我馬上穿上衣服奔馳地跑向花園。
到了花園，我發(fā)現他們在給木瓜樹修剪長到2樓的樹枝，很像在給它剪頭發(fā)。因為我不會剪，只好一動不動地站他們旁邊看。我看到花工爺爺的勁兒比爸爸還大呢，爸爸砍了半天，才砍掉一枝樹枝，爺爺一會兒一枝，一會兒一枝，可快了。
過了一會兒，修剪好樹枝，花工爺爺把木瓜樹的“新娘”（那棵母木瓜樹）拿過來了。它又矮又瘦，如果我再長高一點兒就會超過它了。爺爺在公木瓜樹旁邊挖了個坑，我在坑里澆水，我知道新娘的家就在這里了。爺爺說：“再澆點水吧！”爸爸從池塘里打了一桶水讓我來澆，我澆啊澆、澆啊澆，澆了一半，爺爺說：“夠了！”爺爺把那棵瘦瘦小小的新娘插在了我澆水的坑里。
我很高興，因為我們家的木瓜樹有“新娘”了，如果它們相愛了，會有寶寶的！
爸爸和花工爺爺修剪“新郎”的頭發(fā)
瘦瘦小小的“新娘”
它們相識在春天里......
木瓜作文600字 篇2
我家院子里長著一棵木瓜樹，這棵木瓜樹是我吃了木瓜后，把木瓜籽丟在院子里長起來的。
去年，我爸爸買回一個木瓜，我吃了木瓜后隨手把木瓜籽丟在院子角落里，沒過幾天，木瓜籽它居然發(fā)芽長出葉子。過了幾個月，這棵樹就長成了幾米高的木瓜樹。
木瓜樹有筆直的樹桿，葉子是綠色的，一片一片的樹葉就像一把把奇形怪狀的扇子，而且還真能用來扇風呢。不過它的莖卻是那么柔軟，好像一陣風就能把它吹斷似的。
木瓜樹的莖上有一條條長短不一的皺紋，上面還長著一些花骨朵，綠綠的，小小的，就像一顆顆綠豆嵌在樹干上一樣。
再往上看，一朵朵花開了，花瓣是白色的，像一個個小小的喇叭花。金黃色的花蕊，散發(fā)出淡淡的清香，引來了蜜蜂、蝴蝶來采蜜，為整個院子增添了幾分生機。
木瓜樹剛長出的果，只有紅棗般大小。漸漸地小木瓜長大了，有些有哈密瓜那么大。沒有成熟的木瓜是綠色的，成熟之后變成了黃色，這時爸爸把它摘下來切開讓我們吃，木瓜吃起來很甜很甜。
有一次徐聞打臺風，那天夜里電閃雷鳴，狂風大作，傾盆大雨，我心想：木瓜樹會不會被刮倒呢？第二天我來到院子里，看見木瓜樹的葉子，果子全刮掉了，只剩下光禿禿的樹干，我看到木瓜樹很難過。
爸爸安慰我說：“木瓜樹不會死的，只要它有根在，它還會活過來的。”
過了幾天，木瓜樹果真又長出了新芽，不出幾個月，又長出茂密的葉子。
我驚嘆木瓜樹的生命力，木瓜樹是多么頑強啊！我要像木瓜樹一樣，做一個意志頑強的人！
木瓜作文600字 篇3
今天升旗時，我被榮幸地選為五年級代表來領這個珍貴的木瓜。這個木瓜是從學校木瓜樹上摘下來的，是金黃色的，大約有200克。放在鼻子前嗅一嗅，一股沁人心脾的味道飄進了我的心中，頓時感覺神清氣爽，所有的憂愁都煙消云散。這個木瓜不僅味道清香，手摸上去手感也很好。它富有光澤，非常光滑，還很有彈性。捧著這個木瓜，我覺得它很像一位挺著圓滾滾大肚子、渾身灑滿香水的孕婦。我為能和它親密接觸，感到無比榮幸、自豪。
木瓜雖然外表不太好看，卻有著花生一樣默默奉獻的品質。
木瓜的'味道又苦又澀，但它的作用非常大：把木瓜放在家中，家里就會充滿一股甜絲絲的清香，木瓜還能美容養(yǎng)顏，能做成香皂……這種精神讓我想到了樸實無華的清潔工。清潔工每天都早出晚歸，隨處都能見到他們辛勤工作的身影。他們打掃過的地方一塵不染，讓大街小巷都變得干干凈凈。他們普通的一舉一動中蘊含著高尚的品質。
今天認識木瓜，我感到了它樸實無華的精神。我們要學習它這種默默奉獻的品德，這樣，我們的家園才會更美麗。
豆媽絮語：這是豆豆在一節(jié)語文課上的隨堂作文。一次升旗儀式上，我們學校把摘下的木瓜發(fā)給每個年級的學生代表，讓這金黃的木瓜輪流在每個教室里留下清香，讓孩子們學會愛護校園里的一草一木，懂得珍惜金秋時節(jié)的碩果。升旗儀式結束后，第一節(jié)是語文課，但三花老師卻不失時機地在教室里和孩子們過起了木瓜節(jié)，讓每個孩子輪流欣賞、嗅聞、交流這珍貴的木瓜，然后孩子們進行寫作，一節(jié)語文課就這樣變成了饒有趣味的寫作課。每個孩子在三花老師那精彩、簡短的指點下，在淡淡的清香中，孩子們興致盎然，文字便如清泉般流淌出來，辛勤的三花老師也和孩子們一起寫作，一篇美文《我們的“木瓜節(jié)”》也噴涌而出。師生共讀，悅讀悅美；師生共寫，其樂融融哦！
木瓜作文600字 篇4
被譽為“萬壽之果”的木瓜，有著一種特殊的吸引力，它吸引了我的注意。
以前，我家門前種有一棵木瓜樹，那是我的奶奶在我兩歲時種的，可以說是我與木瓜樹一同長大的。因此，我與木瓜便有了那么一種解不開的緣。
那一年，我3歲，木瓜1歲。奶奶回到了老家，照料木瓜的任務便交給了爸爸。春間二三月時，與其它的花兒一樣，在這個春意盎然的時刻，木瓜花兒也開放了，它真可愛呀！紅色的繁花如櫻花般地壓滿枝頭。它向來喜愛低調，總愛悄悄地開放于粗壯的葉柄下，露出一點點裙裾般的花瓣，像一個怕羞的小姑娘躲在自己父親的肩臂下，膽怯地向外窺探著。我認為用“俏佳人”來形容木瓜花也不為過。正如唐朝詩人劉言史所寫的那樣：“柔枝濕艷亞朱欄，暫作廷芳便欲殘。深藏數片將歸去，紅樓金針秀取看。”木瓜花不正如詩中所說的一樣嗎？我最喜愛木瓜花了！
我5歲，木瓜3歲。木瓜樹結了果，果實聚集于莖桿的上半部，一層一層，累累向上，宛如一群大大小小的孩子正摟著媽媽的脖子撒嬌。爸爸爬上樹，摘了一個果實下來，拿刀一剖，飄香四溢呀！那一粒粒黑色的小種子，就好像那些小珍珠似的，多么可愛呀！而那金黃金黃的果肉，讓人忍受不住誘惑，情不自禁地咬上一口，真香甜吶，奶奶真好！
當我7歲，木瓜5歲時，我們搬了家，至于木瓜樹，我們也沒有多大理會了……不久，遠在千里之外的家鄉(xiāng)傳來了噩耗――奶奶病重身亡！
而在今天，我14歲了，那木瓜呢？現在它又怎樣了呢？我再一次回到了舊屋，看見了那株木瓜樹，瓜果早已沒了，葉片也掉光了，只剩下那么一根大約5、6米高的枯樹干。
瓜果、葉片，你們去哪兒了呢？
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