【篇一】
看了《少年英雄》這部電影后，我的心靈一次又一次地被震撼，因?yàn)橥醵〉木褡屛遗宸奈弩w投地。
王二小，生活在特困家庭里，天天都去牧牛，一天，王二小和個(gè)哥哥一起有說(shuō)有笑地在牧牛。王二小給哥哥他的彈弓技能，沒(méi)想到，打到了敵人埋伏的地雷，“轟”“轟”霎時(shí)，周?chē)黄鸷�，王二小站在原地呆若木雞，他哥哥早已逃之夭夭，可還是逃不出日本鬼子的"魔掌"，許多老百姓被日本鬼子給抓去了.我看到這里，恨得咬牙切齒，小拳頭捏得咯咯直響，恨不得把日本鬼子給五馬分尸。王二小，被捕中的佼佼者，經(jīng)過(guò)一段耳濡目染之后，王二小已經(jīng)忍無(wú)可忍，無(wú)奈之下，垂頭喪氣的走在山路上“呼”鬼子的軍隊(duì)來(lái)了，王二小閃電般的躲進(jìn)山洞，而然被一個(gè)落隊(duì)的日本鬼子給逮住，幸虧八路軍來(lái)的早，鬼子被打得人仰馬翻。
血淋淋的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了!王二小為了人民，把敵人引向八路軍的埋伏圈，當(dāng)敵人發(fā)現(xiàn)自己受騙了，殘酷地殺了王二小。“殺!為王二小報(bào)仇!”喊聲驚天動(dòng)地!我已經(jīng)控制不住自己的淚珠，一顆顆地落下，緊接著，一股無(wú)名的怒火和悲傷一擁而進(jìn)，占據(jù)我整個(gè)心房。
原來(lái)美麗富饒的祖國(guó)背后，竟藏著這么多英雄再了壯烈犧牲事跡，可想而之我們現(xiàn)在和平是多么的難得。我們生活在和平時(shí)代里，雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的事情，但是我們學(xué)習(xí)是我們最大的目標(biāo)，我只相信一句話(huà)：亂世出英雄。
【篇二】
綿竹市的一所小學(xué)的主教學(xué)樓已經(jīng)坍塌了大半。在地震發(fā)生的時(shí)候，學(xué)生們正在上課，幾乎有100多個(gè)孩子被壓在了廢墟下面，全是天真爛漫的小學(xué)生。一些似乎是消防隊(duì)員的戰(zhàn)士，在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)奄奄一息的孩子和三十多具尸體。
然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然，教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟救援會(huì)有危險(xiǎn)，幾乎等于送死。當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的戰(zhàn)士們馬上撤出來(lái)，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入。然而此時(shí)，幾個(gè)剛從廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大叫：“又發(fā)現(xiàn)了孩子!”
幾個(gè)戰(zhàn)士聽(tīng)見(jiàn)了就不管命令了，轉(zhuǎn)頭又要往廢墟里鉆。這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看著就在往下陷，那幾個(gè)往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被別人拖到了安全地帶，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人說(shuō)：“你們讓我再去救一個(gè)孩子，求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!”
看到這個(gè)情形，在場(chǎng)的所有人都哭了。
廢墟第二次坍塌。
后來(lái)，那幾個(gè)小孩子還是給挖出來(lái)了，但是卻只有一個(gè)還活著，看著那些個(gè)年輕的戰(zhàn)士抱著那個(gè)幸存的小女孩，在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時(shí)候，記者已經(jīng)泣不成聲。
- 相關(guān)推薦
【地震中的感人事跡作文600字】相關(guān)文章：
2015地震中的感人事跡作文500字11-14
地震中的父愛(ài)作文08-23
地震中的希望作文01-30
地震中的母愛(ài)作文06-04
有關(guān)感人事跡的作文精選11-13
感人事跡作文：人與狗11-14
地震中的天使小學(xué)作文01-29
汶川地震中的母愛(ài)作文08-28
地震中的感動(dòng)作文06-03