在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的未曾遠去作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未曾遠去作文1
20xx已經向我們揮手告別，但它讓我戀戀不舍，因為在這一年里，發生許多讓我難忘的事，其中最讓我難以忘懷的，就是那次被老師表揚的事了。
記得期中考試的那一天上午，去學校的路上，我心里就直打鼓：“唉！每天忙著寫那成堆的作業，都沒有好好復習，看來這次考試又要考個最后一名了。”
進了考場，我緊張得手都冒出冷汗了。鈴聲一響，老師就把試卷發到我手里，我粗略一看，就樂了：“也并不難嘛。”可一動筆，才發現并不是我想象得那么簡單，剛一下筆就不會了。我按照我以前的辦法：遇到不會的題先空開，繼續做后面的。寫完后，往前一看：啊！怎么這么多空題啊，肯定是最后一名，我一下子又急了。
這時，老師說過的那句“遇到難題不要慌，要認真思考。”在我耳邊響起，我深吸了一口氣，努力讓自己靜下來，在草稿本上畫起分析圖來，一連畫了好幾遍，還是沒有解開。離考試的'結束的時間越來越近、越來越近了，最后一刻，我終于寫上了答案，把試卷交給了老師，長出了一口氣。
領卷的時候，“砰砰”亂跳的心臟就要從口里跳了出來了，終于，老師念到了我的名字：“楊曉清，數學99分，進步很大！”我以為我聽錯了，拿下卷子，仔細看了看，啊！真的是99分啊！老師又在全班表揚了我，我高興得簡直漂到九霄云外去了。
漸漸遠去的20xx年里，發生了許多讓我高興的事情，它們都像這件事一樣，永遠地刻在了我的腦海里，讓我覺得20xx并不曾別我而去……
未曾遠去作文2
看到題目，你們一定會說：20xx已經過去了，你為什么還說未曾遠去呢？別急，讓我向你慢慢道來。
一天上午，我有點頭疼，感覺昏昏沉沉的，老師講的知識我幾乎一點都沒聽進去。
到了中午，我什么也不想吃，直接跑到臥室，倒在床上，媽媽也跟了進來，手忙腳亂地照顧我。不一會，我就進入了夢鄉……
下午快上學時，媽媽急忙把我叫了醒，關切地問：“頭還疼嗎？”我感覺輕松多了，就說不疼了，媽媽才松了一口氣。我一看時間不早了，就飛也似的沖向學校。
一進教室，我覺得頭又疼開了，于是趴在桌子上“閉目養神”，我心里詛咒著：你這該死的頭疼！早不疼晚不疼，偏偏在我上學的時候疼。唉！不罵還好，這一罵呀，就覺得比剛才疼的更厲害了。看來，我對頭疼有了憎恨，頭疼也對我以牙還牙了！
我終于還是沒能承受的住病魔的“攻擊”，慢慢抽泣起來。同學們發現了，有的去報告老師，有的來到我身旁關切地問：“馬翌軒，你怎么了？哪不舒服嗎？”“你倒是說話呀！”……看著一雙雙著急的眼睛，我的淚更多了。
老師過來問清了原因，急忙給我的媽媽打了電話，又背著我向校門飛奔，到了校門口的時候，“哈赤！哈赤……”喘得都快換不過氣來了，我熱淚盈眶，自己也不知究竟是被病痛折磨流下了淚，還是被感動的留下了淚水……
20xx年秋天那個下午發生的這件事，一直印在我的腦海里，它讓我深深地懂得了什么是“師恩”，什么是“友情”，什么是“母愛”。正是因為這件事，我才覺得：20xx未曾遠去……
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