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手中的船槳作文600字 1
敢于嘗試是一個人敢于挑戰自我的表現。只有敢于嘗試失敗，才有可能取得成功；只有敢于嘗試寒冬的刺骨，才會迎來春天的溫馨。
昔日愛迪生為發明耐用燈泡，幾乎用遍了所有材料，失敗百次，才找到了合適的材料，如果他在第一次失敗時就終止實驗，不堅持探究，哪里還會有今日用的燈，哪還會有今日的燈火闌珊？正是憑借這種不怕失敗的精神，他被冠以發明大王的'美稱。
不怕失敗，勇于嘗試的精神，悄然綻放在我心里。
還記得那次劃皮劃艇的經歷。那天我和媽媽去河邊上散步，看到河里有人在劃皮劃艇，一艘艘飛快的劃過河面，蕩漾起一簇簇水花。我有點躍躍欲試，拉著媽媽一起上了皮劃艇。我興奮的拿起槳左右開工，可小艇非但沒有前進，還往后退，越是手忙腳亂，小艇越不聽話。我有點沮喪，想放棄，媽媽鼓勵我再試試。我不斷的調整手的姿勢，思考槳和水流的關系，突然我明白了要領：槳要向后撥水，先左后右，便可以前進。起初船行得很慢，劃得也很累�？吹竭吷系男⊥б凰宜页轿覀�，我很著急，試著加快點速度看看，竟發現越來越輕松。我越劃越起勁，小艇也飛快的向前行駛，一會兒功夫趕超了邊上的小艇。我來來回回劃了3個回合，因為我掌握了要領，越劃越輕松，技術也越來越嫻熟。我終于學會了劃皮劃艇，也明白了碰到困難不能輕易放棄。
先賢曾說“一毫米也是智慧”。不怕失敗，勇于嘗試，并不是從大事做起，而是一絲一毫的努力。從小事做起，從我做起。只有大膽地去做了，才會明白原來有些事情并非高不可攀。輕易放棄的人總喜歡給自己找借口，因為他缺少嘗試的勇氣。
手中的船槳作文600字 2
一個多星期以前，我的孩子就已經告訴我，他的作業和課堂表現非常好，老師獎勵給他幾顆紅星，幾天后，他又告訴高興地我，他已經有五顆紅星了。
后來，他高興地拿出一本十分精美的筆記本給我看，說這是老師給他的獎勵。我看到他對這個獎品愛不釋手。當然，獲得班主任老師的表揚和獎勵不止他一個人，還有很多孩子。獎勵是一種激勵學習和促進上進的一種手段，它在孩子的心中有著十分重要的地位。平常，孩子自己所用的各種本子都是自己花錢買來的，今天，這個筆記本是用自己辛勤的學習換來的。作為孩子的父親，我很了解自己的孩子。
有時他對某方面的學習內容掌握很快，有時他每前進一步還需要下不少的`努力，需要大人的監督。孩子在想當然的時候，這就到了加倍注意的時候，我就時時地提醒自己和他，前途還有我們不知道的地方。不過時刻需要記住的是，智慧是舟，勤奮才是智慧之槳；逆水行舟，不進則退。
孩子年齡漸漸長大，一個小小的獎勵也許看不出它的內涵，也許還不知道學習的意義不僅僅是獲得自己辛勤努力付出之后的成績，而且還不清楚通過這樣的激勵來有效地促進自己學習。做父母的總是希望自己的孩子取得一個又一個成績，當孩子需要為他指點迷津時，我們就應該以清醒的頭腦告訴他們：我們的前程就如走進沙漠，我們要在這一片綠洲上整好自己的出征行囊，為迎接下一個挑戰做好準備。
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