中午，我背著書包高高興興地向教室走去。只見同學們在教室門口七嘴八舌地議論著什么。
我連忙來到座位上，放下書包問海霞：“他們嘰嘰喳喳地在議論什么？”海霞說：“你看，不知誰在衛生角掛上兩條毛，旁連還放著一塊香皂呢！”“喔。”我點了點頭，朝那平時怎么引人注意的衛生角看了一眼，在那里果真掛著兩條新毛巾，旁邊還有一塊香皂呢！
這樣的新鮮事引起了我的好奇心。我便問了問周圍的同學，這件好事到底是誰做的。他們搖搖頭都說不知道。我心中起了個“疑團”：這會是誰干的呢？為什么做了好事不留名？為了解開這個“疑團”，我決定自己當個“小偵探”，來破這個“疑案”。
我把這個想法告訴了海霞，讓她當我的`“小參謀”，助我一臂之力，一起來破這個案。第二天，我便開始留意起來。對同學們的一舉一動都仔細觀察，但一點線索都沒有。我苦苦忠索，一定得想個辦法破這個“疑案”呀！于是，每天一大早，我便第一個趕到學校；放學，又是我最后一個回家。真想獲得一點蛛絲馬跡，可每次都是竹籃子打水——一場空。我，當了許多次好事“小偵探”，這回真是傷透腦筋。我急忙找到“小參謀”海霞商量決策。海霞靈機一動說：“咱們等教室里那塊香皂用完，那位‘無名英雄’可能會再換一塊。到那時，這個‘案’的底子不是就揭開了嗎？”“對呀。”我拍拍自己的腦袋說，“我怎么沒想到呢！”
回到家，我像大功告成似的，高興極了。我對正在看報的爸爸說：“教室里的那樁‘疑案’很快就要揭開了。”于是，我把海霞說的辦法一五一十地告訴爸爸。爸爸聽了并沒有稱贊辦法好，而是高興、親切地說：“既然他做了好事，又不留名，說明他不想讓別人知道。”我會意地點點頭，覺得爸爸說得對。從這件事以后，班里的“疑案”越來越多，讓人“破”不了，也“破”不完。
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