我們學校每個學期都會組織去一次勞動基地。勞動基地，顧名思義，就是讓我們學生自己動手實踐的地方。這次，我們班學習的拆裝電腦的主機。第一天是學習怎么拆，第二天上午是把拆出來的裝回去。我們組本來拆電腦一切順利，可到了裝電腦時就遇上難題了。
老師講解完如何操作后，一聲令下，同學們紛紛埋頭苦干。一組五個人，一個人拉線，一個人裝卡，一個人擰螺絲……有可能是因為老師說，第一名和第二名完成的組將會獲得小能手的緣故，所以大家都齊心協力，都想自己組是第一個完成的。不到幾分鐘，第八組完成了!第二組也緊跟著完成了!不久后，我們組也整好了。
“老師，請幫我們看看，這樣子對嗎?”“不對不對。”聽了老師的話后，我們組的成員都垂頭喪氣，像是一只戰敗的斗雞。但同時，我們又不能不繼續裝電腦。如果沒裝好的.話，評定是不及格的。這是誰都不愿意看到的結果。
我們認真檢查了一遍之后，把幾條線換了個位置插，再一次讓老師看。這次老師說，再認真檢查一下。我們納悶，好像沒錯了呀，怎么又不行呢?周圍組的同學看到我們灰心喪氣的，便都走過來問怎么了，我們把事情說了一遍后，大家都幫忙看看到底是哪里出了問題。
說來也有趣，剛開始時大家都沒發現哪里出了問題，直到后來有位同學重新幫我們插了線之后，老師才滿意地點點頭。
在勞動基地學習的三天，我學到了不少生活技能，也收獲了真摯的友誼。在一個組遇到困難時，其他組的成員能主動過來幫忙，在大家都競爭著小能手的時候，能去幫助自己的競爭對手，這真讓我感到欣慰。
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