記得在小學(xué)時(shí)，我有一位同學(xué)A，她做事一向非常謹(jǐn)慎，凡事在做之前都要糾結(jié)好半天。而我就在她的“糾結(jié)”的話語(yǔ)中度過(guò)了小學(xué)“難忘”的最后一個(gè)學(xué)期。
本以為到了中學(xué)，我就可以脫離她的嘮叨。誰(shuí)知，在分班時(shí)，她又神奇般地出現(xiàn)在我的身邊，讓我驚訝不已。
我以為緣分到此就盡了，誰(shuí)知老班又一次將她“安置”在了我的.座位旁。于是，我知道，那些糾結(jié)的話語(yǔ)我躲也躲不掉……
這不，開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，問(wèn)題就來(lái)了。學(xué)校一年一度的社團(tuán)招聘如火如荼地展開(kāi)了。招聘的第一天中午，我正在座位上靜靜地寫(xiě)作業(yè)，而她則突然地爆發(fā)出了驚天的“吼聲”，“怎么辦呀？現(xiàn)在能不能下去參觀一下呀，老班允不允許呀？”“不過(guò)，我們這兒樓層太高了，懶得下去了！”“怎么辦？在上面看看吧！不過(guò)我真得很想下去呀！”……在她“仰天長(zhǎng)吼”5分鐘之后，我終于忍不住了，“現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去5分鐘了，你再不下去，就沒(méi)時(shí)間了。”不過(guò)，她似乎沒(méi)有聽(tīng)到我那誠(chéng)懇的話語(yǔ)，還是繼續(xù)著她那“糾結(jié)的自言自語(yǔ)”模式。
果然不出我所料，老班在之后的10分鐘內(nèi)進(jìn)入了教室，A立即停止了她糾結(jié)的語(yǔ)句，安靜了下來(lái)。這件事的結(jié)果就是她連整個(gè)社團(tuán)招聘的眺望景都沒(méi)有看到。
又聽(tīng)了她幾句抱怨后，我便又進(jìn)入了我的寫(xiě)作業(yè)模式。我剛準(zhǔn)備提筆寫(xiě)出答案時(shí)，A又叫了起來(lái)：“哇，現(xiàn)在開(kāi)始報(bào)名了啊！我要不要報(bào)？”我抬頭一看，原來(lái)是藝術(shù)節(jié)的征人告示。A沒(méi)有看到周圍人的異樣眼光，又糾結(jié)了起來(lái)：“這次藝術(shù)節(jié)，我要不要參加？我有的是時(shí)間，隨便什么時(shí)候都可以排練。”“可這舞蹈風(fēng)格跟我很不搭，算了，還是不參加吧！”在她“高談闊論”時(shí)，我又好心地提醒她：“報(bào)名截止日期是明天！”這次，她終于聽(tīng)到了，但不屑地看了我一眼，繼續(xù)開(kāi)始了糾結(jié)。可想而知，她下午大半天都在糾結(jié)這事，但到放學(xué)了，還是沒(méi)想好，這件事只好做罷。
第二天，我以為她會(huì)吸取上面兩次歷史中最慘痛的教訓(xùn)，沒(méi)想到，她居然還在糾結(jié)：“這兩支我昨天買(mǎi)的筆都挺好用的，到底用哪支呢？”……
這下子該輪到我“仰天大嚎”了，“我的糾結(jié)同桌啊，你能不能不要再糾結(jié)了，這么糾結(jié)，好嗎？”
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