從小學到現在有多少次，有多少分在一次次的馬虎中，丟掉了，回想起來，追悔莫及。
哼著小曲兒，喝著可樂，吃著瓜子，做著小題兒，多么和諧的一幅畫面啊，但是，第二天，數學作業發下來了，我的個乖乖，好多個紅叉叉，咦，悔呀，悔呀，腸兒都悔青了，一半以上的題我都能做對，唉，要怪只能怪昨晚上的不仔細了。
“你看看你，寫個作業也不打草稿！”“本姑娘聰明，不用打草稿！”“你爸我都40了，檢查你的題我還打草稿呢，首選，你的態度就不對，什么聰不聰明......”“得得得，我的親爹呀，我打草稿，打草稿，怎么跟我媽一樣嘮叨！煩人！！”“你.......”“好好好，打草稿36×270＝......”可算送走了我“神”一樣的親爹，繼續口算，悲劇就這樣發生了。
第二天，“喂，Q老師叫你去辦公室。”“哪個老師？”“數學！”“哦。”走到老師辦公室，“報告，老師您找我？”“嗯，我找你，你看看你作業，昨晚上就十道題，你呢，對兩兒，你是不是沒學會呀，不對，這全是計算，你以后能不能細心點，打打草稿，行了，改錯去吧！”天啊，這就是我精心的小學生活，再看看初中吧。
“唉，不對呀，這圖我畫的怎么那么糾結呀？”“我看看，哎喲我的.媽呀，哥，不是，姐，您老看看，你這數都算錯了，描點能對呀！！”“就是呢，嘿嘿！”“嘿個大頭鬼呀，你也太粗心了呀！”“切，我心細，小心眼”“嘿，我說的這人......”“你趕緊寫作業去吧，哈，拜！”唉，糗大發了，真丟人。
“不對呀，這二次函數圖像怎么下去又上來啦，我數沒算錯呀！”“Give me look look！嗯，數沒算錯，唉...沒事，...數對著呢...哦！！你這個家伙，（－1，－1）在下面呢，你給寫成（1，－1）！你看你！”“哦，我知道了，謝啦！”“你以后細心點！”“是，長官！”唉，是該改改這個毛病了，要不到了中考，我就真的傷不起嘍。
青春的路上，我把粗心甩地身后，留下了細心為伴，而明年的中考沖刺，相信自己會成功，對吧，親愛的細心？！
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