下課的鈴聲簡直像天籟之音，如果你沒有親自感受過，是無法體會到它的無窮魅力，總是給我們帶來一絲希望。
周五上午的數學課上，那動聽的，令我們興奮的下課鈴聲響起了，可數學老師還意猶未盡，看了看墻壁上的時鐘，又隨手拿起一支粉筆，若無其事地在黑板上邊寫邊說，“就耽誤大家一點兒時間，我們再看一道題目，很重要的，考試要考的。”數學老師只顧抄寫例題，都不顧臺下學生的唉聲嘆氣和充滿抱怨的眼神。眼見課休時間要被剝奪，不知誰“鼓舞”大家制造一些噪音來表示抗議，可這也是無效的，終究敵不過數學老師的一個犀利的眼神。只見他皺了皺眉頭，一轉頭，一個犀利的眼神，教室里立即安靜了下來，他有扶了扶眼鏡，繼續寫題目。
例題抄好了，老師帶著勝利者的微笑，不急不慢地分析著解題思路。
而此時的走廊上充滿了歡聲笑語，和同學們來來往往的腳步聲，這些聲音回蕩在我們耳邊，吸引著我們。但同時又令我們十分難熬，心急如焚，想著，什么時候才能講完呢?
數學老師見有些學生走神了，便提高了嗓音，依舊精神抖擻地講述解題過程。兩三個學生趁著老師轉身在黑板上寫字的功夫，低下頭，彎著腰系鞋帶，還有的不是往門外瞄幾眼，偷偷地看一看外面的情況。也有的抬頭看時鐘，估算著還有幾分鐘上課。我們都必須等待著，期盼能夠快點下課。 時間一點點過去了 ，終于，一個令人欣喜的聲音出現了。 “這道題目就講到這里了。好，同學們，下課!”數學老師扔下粉筆，昂首闊步地向前走去。
同學們歡呼雀躍著涌出教室，可是，還沒走幾步，上課鈴聲響起了，這簡直是噩夢般的鈴聲呀!
臺下一片哀怨，不由得佩服數學老師時間把握得真好。下一節課的老師早已在門外，生氣的說道：“怎么這么吵，都不知道上課了，看來要拖堂了!”
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