體驗是人生之船的舵，它駕奴我勇往直前，不畏艱難，大風大浪也要過。
體驗為話題作文500字1
曾聽到一個故事，一只狐貍想到洞中吃葡萄，但洞口很小，它忍饑挨餓，“瘦身”之后，方才鉆到洞中，美美地吃了一頓，可出洞時，它才發現自己太胖，出不去了，只好餓上幾天，體驗為話題的作文。有人說，這只狐貍真是自討苦吃，來來回回，反反復復，自己是一無所獲。
真是這樣嗎？狐貍前前后后，的確是把自己折騰了一翻，它的體重并未增加，從這一方面來說，它的確得不償失。但狐貍獲得的是一種體驗，得到了一種不同凡響的感覺：飽嘗葡萄的鮮美，思索解決問題的方案，它經歷了一次腦力勞動，使得自己更加老練成熟！
世界最險峰——K2喬戈里峰（8611），以它獨特的雄姿，吸引了成千上萬的`探險家，去征服它，超越它，去實現自己夢寐以求的夙愿！在探索的歷程中，他們感受到大自然的偉大，他們用智慧與力量，與惡劣的環境相抗爭，展現出生命絢麗的色彩！體驗使他們幸福，他們是自豪的，驕傲的！
美國女作家海倫.凱勒，生活在孤寂之中，她的世界里沒有五彩斑斕的花朵、趣味盎然的歌聲，然而，正是體味到即無聲又無光的痛苦，她倍加珍惜光陰，利用不多的時間，創造出輝煌的成就，并向世人發出了《假如給我三天光明》的吶喊！
體驗的機會俯拾即是，只要你用心，你會發現，世界真的很美好，體驗的確很精彩！珍惜它吧！
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體驗是人生中最真實的記憶，它在歲月的流失過程中，慢慢地積累成了經驗，成了每個人必不可少的人生工具。在經歷中有所收獲。
體驗是人在痛苦中的精神食糧，從過去的經歷中，歸納自己的得失，在黑暗中，用自己飽經風霜的眼睛去尋找光明。
體驗是生命的紅綠燈，在冥冥中指引我們前進的那條路，而那條需要我們去冒風險的路上，閃上血般鮮艷的紅燈。
體驗是一本富有哲理且散發出清香的書，需要我認真思考，仔細總結，字字斟酌，讓以往的錯誤不在重演，讓新的思想在心靈里蕩滌。
體驗是人生之船的舵，它駕奴我勇往直前，不畏艱難，大風大浪也要過。因為它告訴我：燦爛的陽光總在大風大雨之后，中學生作文《體驗為話題的作文》。
體驗是一位循循善誘的'老師，它能避免后人不再重蹈覆轍，告訴他們：前方有許多荊棘。有了它，我們就能輕松到達成功的彼岸。
體驗是一切成功條件的前提，有了它，我們愈相信自己，有了它我愈相信未來。等到那些成功條件來了，它也就不在幫我們了，就靠人們自己去努力，即“待到山花爛漫時，它在叢中笑”。
在體驗中，有喜有悲，有成功也有失敗，但不管結果如何，這些經歷都會給予我們一定的啟示，都能豐富我們的人生。
可貴的人生體驗啊！我們的良師，我們的益友！在體驗中感受，在體驗中成長！
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小時候是在一種懵懵懂懂的記憶中渡過的。每次在伙伴的歡聲笑語中，我都分明感到了一種莫名的寂寞。那時，我很難說清楚這種莫名的寂寞是什么。今天看來，那也許就是童年里剛剛綻放芽苞的夢想的鼓燥。它那么稚嫩，那么迷茫，那么渴望著有一個人牽住它的飄浮，告訴它成長的方向。正因了這一份莫名的寂寞，我少了一份和伙伴的撕打瘋鬧，而是多了一種這樣的時候：獨坐在小河邊，捧著一本忘記從哪弄來的書。
那時，書對于我，范圍狹窄到了極點——小人書。也是從那時開始，從那一幅幅并不精美的畫中，認識了一個貧苦但不軟弱的小男孩——三毛；認識了一個美麗善良的女孩子——海的女兒；認識了一群小巧可愛的精靈——七個小矮人。就這樣，在上小學之前那段時光里，小人書伴著我一天天成長，為我描繪了許許多多五彩斑斕的夢。
后來，我告別了童年。書對于我來說，便不再是小人書了。我曾一度貪婪地從老師手里借過《兒童文學》，每一次閱讀中，都能體驗到不同的樂趣。有那么一天，讀到了朱自清的《荷塘月色》，那美麗、清幽、散發著淡淡哀愁的意境又喚醒了我近乎遲鈍的讀書的快感。從此，我開始了與名著的密切接觸。海明威在《老人與海》中激情的筆調，讓我第一次深刻地理解了一種精神，一種頑強不屈的精神；小說《紅巖》讓我看到了那段血腥的歷史；《靜靜的頓河》讓我覓到了水草豐美的綠地。這些書伴我度過了許多寂寞的時節，也只有捧起它，那份莫名的`寂寞才能得以平靜地安睡。
走進中學校園，忘乎所以地讀起托爾斯泰、雨果、契訶夫，還有林語堂、朱自清、魯迅、三毛……而這其中，我最喜愛的作家應是林清玄了。他的文中充滿著佛門的浩然之氣，博大而清遠。他善感、寧靜的文風，使我不由得陶醉其間，每一次捧起《林清玄散文》，總會有不一樣的感覺，似流水，似晨霧，似微風輕拂……
收回迷離的目光，我知道這就是書帶給我的從童年到現在的夢想，伴著這種夢想我一路走到今天。夢醒時，我依然看到書才是一生的相伴、一生的朋友、一生的老師，它總是在你最需要的時候悄然而至。于是，人生的境界就可以反復地體驗著豐富、美好與偉大。
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