無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的暖暖的作文500字3篇，歡迎大家分享。
暖暖的作文500字 篇1
“嘩嘩啦啦——”空中下起了傾盆大雨。天空暗沉沉的，猶如灑上了黑墨水一般。一陣陣?yán)茁曊鸲@，而我，被一個(gè)小小的身體擁抱住。
我還清楚地記得，那一天，廣東省要迎來(lái)一次巨大的臺(tái)風(fēng)，它就是“山竹”。媽媽聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息，出去把這幾天要用的東西、食物給買(mǎi)了。只有我和弟弟在家。
此時(shí)，我的心情一點(diǎn)都不好，都怪這臺(tái)風(fēng)，害得我上不了學(xué)。我心里非常生氣。天空暗了下來(lái)，可能是準(zhǔn)備要下雨了，媽媽還沒(méi)回來(lái)。我去關(guān)窗戶時(shí)，突然，停電了，天空下起了傾盆大雨。“轟隆隆——轟隆隆——”一陣?yán)茁暟盐覈樀么羧裟倦u，我特別害怕，開(kāi)始哭了起來(lái)。
“媽媽，你在哪里？”我大聲叫道，“我好怕！”
我又大叫：“弟弟，你在哪？”
弟弟沒(méi)有回答我，我便摸著墻走。我沒(méi)有察覺(jué)到弟弟就在我旁邊。弟弟一把抱住了我的大腿，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“哥哥……不怕。”
我瞬間感覺(jué)到一股暖流在我心里流淌著。弟弟似乎笑了笑說(shuō)：“我來(lái)保護(hù)你。”
我沒(méi)想到一個(gè)才兩歲的小孩，就這么懂事。我覺(jué)得我是這個(gè)世界上最幸福的哥哥。我的淚水又一次“滴答滴答”地流了下來(lái)。
我不管那雷聲有多大、多令人感到害怕，我都不會(huì)怕。我不管房間里是多黑暗，我都不會(huì)怕……只要弟弟陪在我身邊，哪怕是上刀山，下火海我都無(wú)所畏懼。
暖暖的作文500字 篇2
每天清晨，從睡夢(mèng)中喚醒的我，不是鬧鐘，也不是父母的嘮叨聲，而是空氣中彌漫著的裊裊粥香。
不知何時(shí)起，媽媽竟有了這種嗜好，每天不煮一鍋粥就有若有所失的感覺(jué)。今天白米粥，明天紅豆粥，隔三差五還來(lái)頓核桃杏仁粥，粥里不時(shí)“嵌”上幾顆瑪瑙般的上棗，顯得那么精致。只苦了我和爸爸，每天裝載著這么大的“負(fù)荷”不喝還不成，臨陣逃脫的懲罰那只有一個(gè)——加量不加價(jià)。
那天早晨，我睡過(guò)頭了，連忙起來(lái)洗漱，抓起書(shū)包準(zhǔn)備要走時(shí)，愣是被端著飯碗的媽媽拽了回來(lái)，我叫苦不迭，想反駁，卻被媽媽用不置可否的語(yǔ)調(diào)壓制：“趕緊的'，喝了，不然上課會(huì)餓的。”說(shuō)完，就要往我嘴里灌，我只能認(rèn)命，乖乖地端起碗，喝了起來(lái)。軟糯香甜的粥，順著喉嚨滑進(jìn)了胃里，一股暖流瞬間升起，充實(shí)著我空空的胃，也溫暖著我的心。
從那以后，我愛(ài)上了它，沒(méi)有了它，心里總有些空落。
中午，我在幫媽媽整理房間，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了媽媽枕頭下的本子，好奇地打開(kāi)一看，映入眼簾的是一大串?dāng)?shù)字，那是爸爸每天血壓的記錄。往下，密密麻麻地記著每一天要做得粥和每一種粥的用途，嚴(yán)冬時(shí)，大米粥是為了給我和爸爸暖胃的，核桃粥是為了我在繁忙的學(xué)習(xí)中補(bǔ)腦的，小米粥是幫爸爸降血壓的……五花八門(mén)，不知怎地，我心頭一顫，隨即而來(lái)的感動(dòng)早已化淚水，在眼眶里打轉(zhuǎn)。
這是媽媽勤勞與愛(ài)的結(jié)晶；她很幸福，因?yàn)槲液桶职置刻於冀邮苓@份愛(ài)；我們更幸福。
一碗粥，一家人，一輩子，暖暖的……
暖暖的作文500字 篇3
每天都上演的故事，雖不驚心動(dòng)魄，但卻意味深長(zhǎng)，情意濃濃。——題記
“轟隆隆，咔嚓”，頓時(shí)，天空驟變，烏云密布，一道光閃過(guò)，大雨接著就來(lái)，那瓢潑似的雨，打在房頂上，濺起水珠，掀起一層雨霧，坐在窗邊的我，望著外面，心卻無(wú)法平靜，那么大的雨，我可怎么回去，爸爸還在外地，母親這幾天身體不好，天天躺在床上，我怎么能叫媽媽送傘呢。
下課鈴聲響了，那雨似乎沒(méi)有減弱的意思，老師喊了一聲：”宋庭鑫，明天收作業(yè)，你先檢查一下同學(xué)做得情況啊。我漫不經(jīng)心的答應(yīng)著”知道了。”
我慢騰騰地背起書(shū)包下了樓，冷風(fēng)耍著威風(fēng)，直往我領(lǐng)口里鉆，我不禁用雙臂緊緊抱住身體，心想：”快停啊，雨快停啊！”老師此時(shí)也一陣小跑過(guò)來(lái)了，她疑惑地說(shuō)：”怎么走這么慢啊，哦，沒(méi)帶雨傘吧？我低頭默不作聲，老師又說(shuō)：”快跟我到辦公室，打個(gè)電話讓家人送傘來(lái)吧，天都快黑了。”她不容分說(shuō)地拽住我的手，跑到了辦公室。
我遲疑地?fù)茼懥穗娫挘米哟簏c(diǎn)的聲音說(shuō)：”媽媽，我借到雨傘了，你不用擔(dān)心。”然后，我故意大聲地說(shuō)：”老師，媽媽忙就過(guò)來(lái)，她讓我到校門(mén)口等。”老師仿佛被我的話怔住了，又好像突然緩過(guò)神來(lái)，充滿愛(ài)意地望著我說(shuō)：”你再帶把傘吧，這么大的雨，小路不好走，你迎迎媽媽。來(lái)，把我這件衣服披上。”
“那你呢？”她刮了我一下鼻子：”小孩子，真是多管閑事，你要生病了，誰(shuí)幫我收作業(yè)啊，快走吧！
我撐著傘，深一腳淺一腳地在泥濘的小路上走著，心里暖暖的。
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