在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的金山作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
金山作文500字 篇1
今天，我和王梓聰組成的假日小隊決定向78歲高齡的柴乾岳老人學習，去紫金山撿拾垃圾。午后的陽光熱辣辣的，我們倆帶上了塑料袋和一次性手套，還有我們自己制作的公益廣告，懷著興奮的心情來到了紫金山。
一到山路上，我們就忙活開了。我們先戴上手套，拿出塑料袋，一路走一路低頭看著，什么廢紙削、香煙頭、飲料盒等等，在我們眼里變成了眼中釘肉中刺，恨不得一下子把它們全消滅光。路邊的陰溝我們也不放過。
不一會兒，我們手中的塑料袋就裝得滿滿的了。王梓聰看見前面有一個垃圾箱，就催促我一塊前去把撿到的垃圾倒進去，好空出塑料袋繼續撿。
前面出現了一個山坡，我們倆爬了上去，上面也有不少的垃圾呢！
火辣辣的太陽曬得我們的背直發燙，一會兒工夫我們就滿頭大汗了。
我和王梓聰商量著由誰先向路人發放我們自制的公益廣告，最后決定還是由我先向路人發送。這時一對叔叔阿姨走了過來，我大著膽子走上前去，敬了個隊禮，大聲說到：“叔叔阿姨請愛護環境，不要亂扔垃圾！”并遞上公益廣告。叔叔阿姨熱情的接下廣告，并且表揚了我們。這更增加了我們的信心和勇氣。今天我們共發送出了20張公益廣告。
我和王梓聰還開展了勞動競賽，看誰撿的多撿的快。
看著被我們打掃得干干凈凈的路面，我們心里有說不出的高興。兩個小時的活動很快結束了，我依依不舍地告別了紫金山，紫金山呀紫金山，下次我還會再來呵護你的。
金山作文500字 篇2
今天，同學們都像過節一樣熱鬧，因為今天又能上一周一次的電腦課！
下午第一節美術課剛下課，同學們就歡呼著跑出教室，真希望上課的鈴聲能快點響起。“叮鈴鈴——”終于上課了,“歐耶！上課去嘍……”同學們在老師的帶領下來到了電教室2.“咦？又是沒上網”？唉，雖然每次都不能玩游戲，不過可以玩“金山畫王”！我打開首頁，頁面上立刻出現了一個全身插滿各種筆的“小人”，背對著我們，在前面的黑板上用肩上的噴筆噴出了四個顯眼的金黃大字“金山畫王”，然后它又在字的旁邊調皮地沖我神秘一笑，還擺出一個酷酷的“Pose”便不見了。這時，畫面上顯示出一個畫板，旁邊可以讓你選擇畫筆、亮度、大小等功能。我毫不猶豫地選了一個黑色的畫筆，只幾下就在畫板上畫出了一個參天大樹，大樹上一個人正在騎著一輛小自行車，活像一個走鋼絲的雜技演員，一個特別粗的樹枝上有一個窩，不過這可不是鳥窩，這個窩里“住”的是三輛會飛的.自行車，云朵們都離開湛藍的天空來到了地面上，伸手可得，風也從地上向天空吹去，人們都脫離了吸引力很強的地球，向天空飄去……意猶未盡，再來一幅吧！我從圖片欄里找出了一個陰暗的小屋，一只小豬在一張大床上做著美夢。一些小士兵在屋里貓著腰找著什么……房子的陽臺、屋頂、窗戶上面我都種上了小草，頓時這片荒地充滿了生機，一些大大小小的腳印不滿了房子前面的小路，小士兵們有意無意的碰到了床，床劇烈地晃動起來，可小豬們卻依舊愜意地睡著，像寄居蟹在貝殼里一樣舒適……
美好的時光總是過得飛快，“金山畫王”讓我們插上想象的翅膀，飛向最美好的未來！
金山作文500字 篇3
今天，我媽帶我來到了陶金山，我發現門口有個可以互動電子屏，那互動可真好玩，想知道怎么好玩嗎？因為可以伸手抓魚，那感覺好酷。我玩了一局后，就開始走我的綠道了。
我剛進去時，以為那條道很短，就慢慢地在那里走，走了很久，都沒走到頭，我媽媽說，這條道有七公里。啊，原來有這么長，早知道就不走了
這條路的人行道和馬路之間，有一條很矮的石頭護欄，我突然發現在這條石頭護欄上行走，可以訓練平衡性，這使我想起了電影《云中行走》。我在上面練了一會兒平衡力，發現我的平衡力很好。
后來，我們走的太喝了，帶的水早喝光了，所以我們就買了一瓶水，水沒一會兒就被喝光了，空瓶子被我當作足球在地上踢，踢著踢著，我們來到兒童樂園。
在那里有一個斜著的坡，我媽說可以在那里打滾，于是我們就滾了起來，滾啊滾啊，快要天黑了，我們戀戀不舍地繼續往前走。又走了一半，我發現有很多柱子在那里，柱子下面有個門，必須掃碼才能進去，進去以后，發現那是個廁所，那個廁所不僅豪華，而且沒有臭味，還有淡淡的香水味，相對于普通的廁所，這算是最豪華的了，我在里面上了個廁所，體驗了一下，感覺真不錯。
從廁所出來后，我們到了出口，又餓又累，所以我們就打了個的士回家了。
金山作文500字 篇4
人們常說水火無情，我也在電視上看到過水災的危害。可是在我們這個干旱的小城市里，怎么可能發水災呢？但是今天，景象可真是算轟動全球。請聽我慢慢道來吧——
剛吃過午飯，我正要上樓，突然，聽見樓上有人大叫：“發大水了！暖氣爆了！快來人呀！”本來出事點在樓上，可一樓也滿地都是‘池塘’。我三步并作兩步跑上三樓。頓時被眼前的景象驚得目瞪口呆：只見五年三班對面的暖氣呼呼地冒著水汽，滋滋地噴著水柱，猶如噴泉那樣迅速，又如海浪一樣兇猛。棕紅色的水噴得滿地都是，足以沒了腳面，對我們來說，真像是《白蛇傳》里的水漫金山！我跑到班級里，丟下衣服，拿起一只桶匆匆趕到出事地點。與此同時，又上來了一部分同學，他們見到此景后，有的大叫著跑回班級，拿著一個工具便直沖出來。有的則若無其事，袖手旁觀。不一會兒，出事地點已經被圍了個里三層，外三層，風雨不透，水泄不通。水流又急又猛，又快又燙。嘿！還真有幾個“出生牛犢不怕虎”的，拿著鉛筆，大義凜然地走上去，只見他們把鉛筆用力地往露水洞里一插，然后，皺著眉，使出渾身的力氣堵著，簡直就是一個新時代的董存瑞。可只要一松勁，由于壓力大，水還是會直噴出來。過了大約十多分鐘，修理工手里拿著一把鉗子大步流星地來了。老師把我們趕進班級，只聽見外面“嘩 嘩”的流水聲。又能隱隱約約地聽見五年三班的幾個膽小的同學在那里喊：“加油！大禹治水！加油！”
過了一個小時，我們終于結束了與“洪水”的戰斗，雖然外面的墻已經面目全非，但至少，我們也當了回青蛇！經歷了一次水漫金山。
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