無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的好事作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好事作文500字 篇1
好事袋是什么？這是一個小秘密，噓，別告訴別人，這是老師和我們的約定，不讓告訴家長，還強調了一下，集齊一百個紙條，就有神奇的事情發生。我把每次做的好事都寫在紙條上，放在袋子里，就行了。
那時，老師一聲令下，我馬上就興奮了，回到家后跑進房間拿出材料，馬上就做出了一個漂亮的袋子，把它藏在一個很隱秘的地方，因為這個行動要保密的。
我為了在全班行動中得第一，我總是幫媽媽干活，掃地，端飯，洗碗……我媽媽可奇怪了，為怎么太陽從西邊出來了，怎么變得這么乖啦？哦，我知道了，是不是又惹什么大禍了呀，又大鬧天宮了吧？什么，沒有？“你就不能往好了想嗎？”這孩子發燒了，沒有��！真是氣死我了，不管了，繼續行動。
可是沒想到，好景不長，過了幾天，我就把這個好事袋的事給忘記了，之前的表現全都消失了，媽媽看了說，太陽又回到東邊升起啦。不過我毫不在意。
一天，老師又問起了這事兒，好事袋到現在還有幾個人在堅持呢？我一抬頭，天了，幾乎沒人了。老師說，如果你堅持了就會大有變化，如果你沒有堅持，那么你還是老樣子，在原地踏步。
老師這么一說，讓我想到了生活中的一些事情。一次我看到別人畫畫很漂亮，我就和媽媽說，結果我才學了三天，累死了，不學了。還有一次別人彈古箏，我媽又給我報了名，可是我學了幾天太無聊，就又一次放棄了。
唉，做什么事都不能半途而廢呀！所以堅持到底才是最重要的，那么就讓好事袋行動繼續吧！
好事作文500字 篇2
四年級時，我參加了學校的一門拓展課程——舞步飛揚。因為參加了這門拓展課程，所以一件又一件的好事朝我飛來。
有一天，我們正在練習的.時候，音樂老師杜老師來了。她告訴我們，我們將要代表學校去參加一年一度的比賽一一綠谷之春·文藝場的比賽。聽完了杜老師的這個消息，我們一個個歡呼了起來。
畢竟是要去參加比賽，我們便要付出努力，才可能會有更多的收獲。于是，在接下去的那些時日的中午，我們準時12：00來到學校的羽毛球場進行排練；下午一放學，我們也照樣來到羽毛球場排練。我們練得腿上胳膊上青一塊，紫一塊，我們哭爹喊娘，但還是堅持著。我們一天又一天，一次又一次的練習，終于迎來了綠谷之春的比賽。這使我的心情十分激動又緊張。
我們的演出十分成功。真是功夫不負有心人，我們獲得了一等獎。我們每個人都非常開心。
校長也知道了我們取得的成績，他十分高興。當著全體師生的面狠狠表揚了我們，還請了我們吃了一頓午飯哩！這在我們學校可是破天荒的哦，至少我還沒有聽到有先例。那頓午飯是我有史以來吃得最好吃的一頓。
在吃飯時，校長還勉勵我們說：“你們要好好學習舞蹈，繼續為學校增光添彩！”聽到校長鼓勵我們，我心里可激動了！
校長的鼓勵，至今猶如在耳邊。在過去的這個暑假里，我一直在很勤奮地學習舞蹈。
好事作文500字 篇3
“尷尬尷尬真尷尬！”我一直在抱怨自己。怎么忘記帶媽媽給我打印的唐太宗小故事呢？一直到放學回家，我都是悶悶不樂的。
星期三，老師布置了一項作業，我自愿報名查有關唐太宗的資料，回家告訴媽媽后，給我打印出來三個小故事，我認真的苦讀起來。
本來是一件好事突然又變成了壞事，星期五李老師讓我們查人物的同學分別上臺讀。我一看書包，呵呵！半個資料的影子也沒看到，原來是我昨天讀資料時忘記放書包里了，不該發生的事情還是發生了。當快輪到我的時候，我自言自語的說：“杜兄，你的資料怎么這么短，你能不能讀的慢一點？也給我多留一點點時間�！边@時老師問：“還有誰查唐太宗資料，是不是我沒有布置作業？”我無助的看了看同桌和后面的常耀中，鼓起勇氣，我結結巴巴的說：“老師我也查了，可是我忘記帶了。”這一刻我是多么的難為情，連一個小小的資料也忘記帶。老師又問：“你還記不記得啦！”我說：“還記得�！薄澳悄憔蜕蟻碇v一下吧！”老師說。
我上臺后，臺下響起了雷鳴般的掌聲，謝謝同學們的鼓勵。我的小心臟撲通撲通的直跳，我只能憑借記憶說：“唐太宗有什么什么………”結束后，我對我自己的演講非常不滿意，聽了其他同學的演講，我自愧不如！
好好的一件事變成了壞事，我要牢牢地記住這次的教訓。同學們可不要向我學習忘記帶作業，一定要多檢查檢查書包，不要粗心大意，不然會被老師罰的哦！
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