在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的留住作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
留住作文500字 篇1
在我的心中，我渴望著你――快樂，你是我心頭閃爍的星，雖然美好，卻可望不可及。
學習中，我感受不到快樂。
我的學習是勞累的，每天都要背那么多的英語單詞，還有那么多的古文要背，一背就是半個多小時，背的我腦袋都要爆炸了。老師每周都給我們留作文，數學要分析難的問題。唉！這段時間太忙了。數學，語文，英語，物理這幾門課的老師整天發給我們大量的題簽，好煩！數學老師要求我們做卷子，語文老師要求我們識記生字，英語老師讓我們記筆記，物理老師讓我們做練習冊。我們這一代人真苦啊！老天對我們不公平！上天，饒了我們吧！
繁重的作業，使快樂離我而去。
我是一個成績還行的男孩，從小我就立志要當一名好學生，完成好老師布置的作業。可是最近我開始動搖了，因為學校的作業實在太多了，過多的作業讓我一點也不快樂。剛開學作業還算比較少，每天放學后我至少還能玩半個小時，可現在，作業實在太多了，幾乎每天的作業都有好幾張大卷子，這些大卷子看似很輕，可放在我書包里，就像幾千億噸的大山那么重，壓的我喘不過氣來。寫作業要寫到九點多鐘。每天早上起來，兩眼都大得像一頭牛，多難受啊。有時我吃完飯后想出去打籃球，可剛換完鞋就會想起一大堆作業還等著我呢！沒辦法，只得回去繼續寫作業。到了周六或周日，我本以為可以輕松點了，可沒想到作業沒有減少，反而比平時增加好多倍！老師布置的`，爸媽安排的，補習班要求的……真是太多了！這些作業害得我吃不下，玩不好，就連睡覺都能夢見一大堆的作業！煩呀！
我多么渴望能有自由快樂的生活啊！依稀中，有一個載著快樂的流星在頭上劃過，我趕緊伸出手臂，想將你留住……
留住作文500字 篇2
一聲哨聲響起，比賽結束了，身穿藍色隊服的我們拿下了這場比賽，獲得了區冠軍。
在一年前的那個早上，陽光照射在那十幾個人的身上，面前的老師手中提著一個袋子，里面裝著的是一件鮮艷的紅色球服，接過手中，感覺這里面裝的不只是那輕輕的球服，還加上了球場上流下的汗水與不懈的努力，因此這件隊服的份量就自然很重了。
還記得，我們球隊第一次參加區級比賽時，還是穿著那件不合身的藍色的隊服（因為藍色球服是事先做好的，沒按尺寸訂所以不合身），穿在身上怪怪的，打起球來也怪怪的，等我們拿下了冠軍時，我們穿起了新的紅色球服，大家站在手舉獎杯的隊長旁邊，被相機的鏡頭給永遠記錄了下來。
轉眼間，又穿著紅色隊服打了許久，這件隊服自區比賽后，一直穿在身，每回訓練時都穿著，這件隊服一直陪伴我直到暑假那場多天的省球賽，見證了我們隊強大的實力，雖然我們沒有拿好名次。但是這球衣見證了小學球隊的慢慢長路。
現在想起來已經過了一年多了，已經很少有機會再穿起這身球衣去打球了，也無法回到當年那個“熱血的時代”了，現在這兩件球衣，還放在衣柜中，隨著我的成長，可能穿著也有些不合適。等我老了，手中拿著這兩件球衣，也會不禁感嘆自己年少時的勇敢。
留住那兩件球衣，就等于留住了曾經與隊友一起奮斗的日子，我寧愿不要別的，也要保留住它們——我的兩件球衣。
留住作文500字 篇3
驀然回首，20xx年我們哭過，笑過，感動過，期待過，似乎，我們應該留住些什么？
世博理念貫穿人們生活。亞運輝煌歡聲依舊；災難的痛苦久久難息，這些似乎也隨著時光的流逝而消失，但其中的經驗，教訓精神是我們必須留住的。
留住真。
世博亞運中志愿者的傾盡所有，是真心，同樣，災難來臨時中華兒女的攜手與共，是真情。“真”，融匯在我們的血液中！舟曲泥石流中，500米的距離。那個戰士沒有回家，國與家，他選擇了前者，這個硬漢身上體現的對國家的真愛，讓世人銘記，讓天地自愧不如，王偉，這個英雄將“真”體現地竟如此淋漓。這就是真。
留住善。
“人之初，性本善”。譚良才、王茂華火場中三進三出，救出的五名孩童，是出于善；魏青剛三入海救人，一句“我救人不是為了錢”，是出于善；劉麗瘦弱的肩膀，擔起的是海子們沉甸甸的夢，這就是出于善。一個善字讓人的心暖洋洋的，一個善讓世界如此美麗。試想，沒有善的國度何異于地域，沒有善的人又何異于妖魔，讓我們留住善，讓善的陽光普灑大地。
留住美。
我們留不住“舳艫千里，旌旗蔽空”的雄偉，但我們留住了山間明月的美景；我們留不住“千古風流人物”的輝煌，但我們留得住“種豆南山”的美境；我們留不住“回眸百笑生”的沒人，亦可留住“留取丹心照汗青”的美心！萬象爭輝，萬物爭美，這美并不是表面的容貌或形態，更講究內心。留住美，讓花更紅，柳更綠，社會更美好。
真善美是一種信仰，是一種追求，亦是一種準則。葉落無聲，雁過無痕，當時光從我們腳邊偷偷溜走時，抓住其中的真善美，留住它。
留住真善美，相信你的人生會更美好。
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