在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的比賽作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
比賽作文500字 篇1
相信世上所有女孩都喜歡美麗的裙子，好看的發卡。我也一樣，非常愛美。不過這學期我變了個樣！
這學期學校舉辦比賽——“玩科學”英語實踐活動研究報告，一定要生命科學范疇。我是女生從來對生命科學就沒有多大興趣，怎么參加比賽啊！我皺著眉頭問媽媽：“什么是生命科學研究報告？”“有生命的物體都是你可以研究的對象，并且觀察他們，記錄下來啊！”媽媽耐心的說。
我思考了整整一周，這一周我翻閱很多科學雜志，上網瀏覽各種生命科學的知識。對了，記得幼兒園時做過一個蚯蚓松土的實驗，就選小蚯蚓做我的研究對象。于是我開始制定研究課題——蚯蚓有松土的能力嗎？經過一周的觀察研究，實驗成功了，我做好記錄，準備迎戰。
我一路過關斬將，不知不覺中進入了最關鍵的總決賽。我的競爭對手有三十多人呢，個個都是強手，在后臺緊緊攥著的參賽證被手心汗都浸濕了。“八號”隨著報號聲我站上講臺，看著臺下三位評委老師和黑壓壓的人頭，突然間不知哪來的一股力量，我不再緊張了。我穩穩的站定，過去一張張辛苦觀察研究的畫面像放電影一樣從我眼前印過，我朗朗的向大家流利的介紹實驗，教室里回蕩著清晰洪亮的聲音，太過癮了，原來我可以這么厲害啊！最終我取得了三等獎。雖然是三等獎，但獎項并不重要，通過這次比賽我發現科學研究真有趣。
我是女生我愛美，更愛科學，愛美麗的大自然賦予我們的`一切！
比賽作文500字 篇2
今天是星期四，是我最緊張的一天。因為今天下午我們學校要舉行一場洗頭比賽。
我等啊等啊，終于到下午了！全班同學到齊后，老師就帶領著我們來到了一樓的廣場，我們坐在一片空地上，等待著比賽的開始。當二年級全體同學都到齊了，一位老師走到了大家面前，說道：“同學們，洗頭比賽馬上開始了！讓我們用熱烈的掌聲歡迎楊校長！”在我們的掌聲中，楊校長出場了，楊校長從每個班級里的隊伍中選同學參加洗頭比賽，每個班只能選一男一女兩位同學參加。同學們都躍躍欲試，紛紛把手高高地舉了起來。當楊校長來到我們12班選人時，我把手舉得很高很高，心中默默地喊道：“選我！選我！”。當楊校長拉起我和李承澤的手時，我才發現我被選中了，激動地跳了起來！
我們兩個與其他參加洗頭比賽的同學們，一起來到了比賽場地。阿姨給我們穿上了雨衣，再換上了拖鞋，接著阿姨裝好了滿滿一桶水，為洗頭比賽做好準備。只聽見老師發號施令：“比賽現在開始！”我既激動又緊張，立即在腦中回想了平時的洗頭方法。我首先用水打濕頭發，然后再擠了一些洗發水搓洗頭發，接著用水不停地沖洗頭發，最后用浴巾擦干頭發，比賽時，裁判員在仔細地盯著我們的每一個步驟，給我們打分。當我擦完頭發后，立刻把手舉了起來。等所有同學洗完頭發后，裁判阿姨們又逐個檢查大家的頭發洗干凈了沒有，再次為大家打分。當檢查到我的時候，我有點緊張，心里一直重復著一句話：“我的頭發洗干凈了嗎？有沒有擦干呢？”
當老師告訴我拿了洗頭比賽第一名時，我高興得一蹦三尺高。回想起今天洗頭比賽的過程，真是既精彩又緊張，我下次還想再參加！
比賽作文500字 篇3
“告訴你們聽，我爸媽在美國××當董事長，我爺爺是美國哈佛大學畢業，我奶奶在北京清華大學畢業……”你聽，他又在吹牛了。咦，這是誰啊？怎么這么會吹啊？這位自號“吹牛大王”外加班長的孫奕澤同學，他最近非常喜歡到我組來溜達一圈，然后高聲吹牛，生怕別人不知道似的，還用書卷成一個話筒，（描寫得多生動）眉飛色舞的吹起牛來。這不，他又帶著他的那幫小“嘍羅”們來吹牛了。自為一組之長的我，當然不會允許他在我的“地盤”“撒野”了。（語言新穎、活潑）于是，我反擊道：“哎呀呀，原來我們的孫大班長這么可憐啊，只有過年才和父母團聚啊。太可憐啦！”我這么一說，我們小組所有鄙視他的人都跟著起哄。
咱們孫大班長咬牙切齒地說：“你……”
“我？我什么呀？”
“我們舉行一場吹牛比賽，如果你贏了，我就以后再也不來搗亂。”
“好，君子一言，駟馬難追。”
我首先說：“我爺爺180歲，跑步比你快。”
“我爸爸在美國××公司……”他又把那套詞搬出來說了一遍。
“切！就你那點兒啊！我爸爸還在英國當總統呢！”
“啊？不比了！不比了！比不過你了。認輸，認輸！”看到實力相差如此巨大，他只好認輸了。
Yes，這場比賽，真是打得大快人心啊！
老師點評：小作者善于刻畫人物形象，把一位愛吹牛的同學自鳴得意到甘拜下風、落荒而逃的形象描述得栩栩如生。
比賽作文500字 篇4
一天，森林中舉辦了一場運木比賽。比賽標準以下：每個人十根木頭，誰先把十根木頭運往到達站就獲得勝利。
比賽開始了，參賽選手小熊神氣十足地看見木頭，又看了看小猴和小豬，想著：我氣力那么大，平常動物都比但是我，這才十根木頭，怎么可能難能可貴倒我呢？因此，小熊一言不發，就一手二根木頭地抬著離開了。可小熊才離開了兩步就上氣不接下氣了，兩手如同抬了二顆千斤頂大石頭一樣。
小熊遠去了，小猴和小豬仍在原地不動冥思苦想。正當性小豬對這種木頭一籌莫展時，一根木頭因為沒有控住因此 滾了出來，從自身的身旁慢慢駛來。它靈機一動：我能用自身胖乎乎鼻部把木頭拱走啊！小豬憋足了勁，扒在地面上，用鼻部用力地拱出一根木頭到起始點，因為木頭過重了，小豬施展了喝奶的勁，一不小心把木頭拱進了身邊的小溪里，小豬心急得都快痛哭，只能重新選擇一根。
這時候，在一旁想辦法的小猴發覺滾進河中的木頭浮了上去，突然間，小猴想起了科學實驗老師講過：“水為有水的浮力的，它即然能夠讓那么重的木頭浮起來，那么我簡直能夠……”想起這兒，小猴便行動起來。它先叫來一根又長又硬實的繩索，用它把木頭綁住，隨后用力地推到河中，拉著繩索輕輕松松地就跑了。不一會兒，小猴就追上了小豬和小熊，2個動物都愣住了，就是這樣，小猴得到 了運木比賽的總冠軍，激動得快蹦上天。
日常生活，大家碰到困難應當像小猴一樣，多動腦子。單是只靠蠻干是不足的。
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