在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的《挑戰》作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《挑戰》作文500字 篇1
暑假，爸爸說：“他要帶我和媽媽出去玩�！庇谑�，我們全家決定去山里避暑，去寧靜的山野，玩水嬉鬧，呼吸新鮮空氣，感受大自然的美。
去南寶山的路上，沿途風景秀麗，那一片片樹葉，迎風飄揚；那一朵朵小花，山中舞蹈；那一汪汪清泉，沁人心脾......
“到了，到了.....”我歡呼起來，三個大字“南寶山”印入我的眼簾。我們下車，買票，進山。所有的動作一氣呵成，我的熱血在沸騰。哇！山里邊有好多好玩的項目。有驚險的滑道、恐怖的叢林探險、刺激的索道，還有驚悚的玻璃天橋。
玻璃天橋，是一道獨特的風景線，也是讓我印象最深刻的。沿著彎彎曲曲的山路，我哼著小調，牽著爸爸的手走上玻璃天橋，激動不已。可是，走著走著，我害怕了，我慢慢地停下腳步，從玻璃橋上向下望，我感到頭暈目眩；我想我是絕對走不過去的，我會掉下去摔死的。時間一分一秒地過去，橋上的人來來往往，我站在橋上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
這時，我的耳邊響起爸爸的聲音：“兒子，不要往下看，把頭抬起來，目視前方，大步向前走。爸爸就在你身后，加油！”于是，我深吸一口氣，抬起我那千斤重的腳，緩緩地邁出第一步�！耙徊剑瑑刹�，三步.......”我心里默數著。
當我下山后，抬頭望那高高的玻璃天橋時，我的心里充滿了自豪。因為我戰勝了恐懼，變得更加勇敢了。
《挑戰》作文500字 篇2
大多數的道路是寬闊的、熱鬧的，不過也有狹窄的、安靜的。你是否走過那些曲徑通幽的小路？如果有，那我們也許身有同感，一起聽我娓娓道來吧。
一個陽光明媚的早晨，爸爸媽媽帶我去金雞山公園爬山，鍛煉身體。我們乘車來到了目的地，從大門進來，映入眼簾的是彎彎曲曲的山路，宛如一條銀灰色的絲帶，纏繞著碧綠的群山。
我們爬了不久，感覺有點累了，于是休息片刻。這時我發現身后的大石頭后面竟有一條隱蔽的小路。我小心地走過去，發現里面有個路標，寫著“勇敢者之路”。我興奮地說：“今天我們來走這條路吧！”爸爸媽媽確認沒有危險，就和我一起探路了。
這是一條坑坑洼洼的泥路，又窄又陡。左邊種著高大的白楊樹，右邊是長滿綠草的.斜坡。我往外望了望，“哇，下面是小懸崖�。 边@樣的環境讓我立刻緊張起來，不由自主加快了腳步，結果腳下一滑，重重地摔在了地上。媽媽連忙跑過來抱起我，幫我拍去身上的泥土，關切地問：“沒摔疼吧？這條路有點危險，要不我們原路返回吧？”“沒事！”我倔強地說，“我們繼續走下去，前面也許有更好玩的�！�
這條路雖然很難走，但我們看見了許多大路上看不到的風景。比如鮮艷欲滴的滿山紅，快樂歌唱的小鳥，機靈可愛的小松鼠等等。媽媽一路上都忙著拍照留念。
就這樣，我們艱難又愉快地走到了小路的盡頭，我激動地沖到山頂�！巴�！這里的風景真是美不勝收！”遠處群山連綿起伏，猶如大海掀動的波瀾。一層稀薄的紗一樣的乳白色氣流，在周圍蕩漾著，宛如仙境。
爸爸意味深長地對我說：“幸虧你沒有放棄，要不然我們也看不到和以前不一樣的美景了。人生的道路也是如此，堅持才能成功！”這次挑戰真讓我受益匪淺啊。
《挑戰》作文500字 篇3
今天，我班舉行了“挑戰有我”的活動課——由同學當老師給我們講課，老師在下面和我們一起聽課。
上課了，小王老師走向講臺，有模有樣地當起了老師，當她第一次提問時，我并不在意，和平時一樣，雖對問題有所了解，卻不會組織語言，然而她卻正好叫到了我，我匆忙應付了一下，幸好險過。要是我沒有記錯的話，這還是我在語文課上第一次發言，雖然說是險過，但卻又是一次很好的警告，使我明白上課要全神投入。
“有誰知道‘紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的樹干，不斷地流著，流著，流向人的心底�！@句話的深層次的含義嗎？”小王老師又開始提問了，這次我心中有了答案，剛想舉手時，可不知什么時候開始，我覺得自己好象失去上課發言的勇氣，只會在座位上傻傻等待，在課堂上也從此不再有那渴望的手和堅定的眼神。
而就在此時，當我想回答卻無意識地沉默時，“程同學”發言了，她說出了和我相似的答案……
余憶十一二時，曾是熱情綻放的燦爛之花；但不知何時起，花漸漸在沉默中失去了光彩，最后凋零�，F在春已到，花兒含苞欲放，只待夏日來到再放燦爛之光。這就是我經過今天的課和昨天程老師一番話后決意再次挑戰自我所寫的幾句話。還有學習了這一課后，我明白，人不能活在過去，所以我希望能比以前綻放得更加燦爛。
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