在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的爭吵的作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
爭吵的`作文500字 篇1
今天上課，我與一位同學發生了爭吵。
那是一節語文課，老師提了個問題：“你們中有誰見過豬籠草?”一位李姓同學站起來說：“我叔叔養了豬籠草。”我就暗自啄磨著：有一檔電視節目不是說豬籠草不會在我們這邊生長嗎?咋他叔叔家會有呢?我得問問他。
于是，我便舉起手來。老師問我：“你是不是有什么問題?”“沒錯，我是有問題要問，”我簡潔明了地說。老師把我叫起來，我說：“我能不能問那位李同學一些問題?”老師同意了。
我懷疑地問道：“李同學，你確定你看到的是豬籠草?”“的確是的，它還會吃蚊子呢!”李同學歡喜地說。我想：他描述的的確是豬籠的特性，但他又喜歡編故事，不說實話，并且他深得老師的信任，我該咋辦呢?我想了一會兒，問道：“你叔叔家住在哪兒?”“就住在這邊呀。怎么了?”他反而質問起我來。我勃然大怒，指著他的鼻子說：“我看過一檔實地探險節目，上面說豬籠草在我國只生長在云南地區，你肯定又是捏造的!”他徹底被急哭了，無憑無據地說：“我叔叔家偏有，你憑什么說這邊沒有?拿出證據來!”我便讓老師將我給那檔節目錄的像用投影儀播出來給全班同學看。但他仍死皮賴臉地說：“這絕對是假的!”
最后，老師阻止了我們倆的爭吵。
爭吵的作文500字 篇2
沉寂了一段日子的村子，今天又沸騰了。
村子東頭，土旺大叔和有富大伯爭吵的不可開交，四周圍了一大群人，也興奮地議論著，爭吵著。
奇怪，村子里發生了什么事情？剛從學校回來的我疑惑地擠進人群。過了一會兒，我才從大伙的口中聽出個事情的大概——原來他們兩個在爭一塊地基。這塊地基位于村子的東頭，四周視野開闊，旁邊還有一片樹林，環境很幽靜，并且又緊靠著村莊，是一個闊中取靜的好地方。以前就有好多人看上了這塊地，但村長總是找出種種理由而沒有分給任何人。不料今天村子里的兩位首富也為了這塊地基發生了爭吵，想他們家里都有了漂亮的小洋樓，竟然還要爭地基蓋房子，也太不知足了！
忽然我又覺得奇怪，村子里已經很長時間沒發生過爭吵的事情了，今天鬧成這樣，怎么村長也不來調解一下？我正納悶，一抬頭，竟發現村長也在人群中和大家熱鬧地討論著什么。
過了一會兒，村長勸住正在爭論的土旺大叔和有富大叔，讓大家安靜下來，然后扯著嗓門說：“鄉親們，土旺和有富他們發了財，不忘咱大家伙。今天，他們呢一個說要在這里造學校，一個說要建敬老院，兩人都看中了這塊地，爭了這么久，該有個數了吧？你們說哪個好？”話音剛落，人群里有又轟地一聲爭論開了。
村長認為兩個都有理，最后決定把這塊地拿來建學校，村子西頭的那塊水池把它填了建敬老院。村長說：“土旺、有富你們不要爭了，就這么定了！”人群里立即爆發出一陣歡快的笑聲，大家紛紛表示要為建學校和敬老院出一份力氣。
在這一片歡笑聲里，我仿佛看見了孩子們正在明凈的教室里認真學習，看見了老人們在院子里悠閑地品茶聊天，更看見了家鄉的無限希望……
爭吵的作文500字 篇3
今天下午，我站在地鐵站臺上等著列車，準備去上英語培訓班。
突然，一陣強風刮來——列車到了。車開門了，車上的人擠得水泄不通。我迫不及待地上了車，找了個角落站好。車開始向前駛去，我津津有味地看著地鐵上的電視。整看得入迷呢，一陣尖銳的叫喊聲打破了寂靜，我循聲望去。
只見一位身穿著粉紅色條紋連衣裙的中年婦女正在破口大罵一個男人：“你是不是不長眼睛啊！難道你看不到嗎？我都被擠死了！”她那細細的眉毛一高一低地抖動著，涂著大紅色口紅的嘴巴一張一合，一邊罵還一邊用手指著那個男人。男人先是一臉茫然，隨后他反駁道：“誰看得見啊！再說，我這里也是很擠啊，你就不能讓一讓嗎！”剎那間，全車人的目光都聚焦到他們兩人身上，鴉雀無聲。女人聽了，臉都氣綠了，怒斥道；”你是瞎子嗎？你們看到我后面還站著有人嗎？你就不能讓一下嗎！”男人聽后反唇相譏道：“來勁兒了是吧？有本事放馬過來！”說著便擼起袖子，指關節捏得“嘎嘎”響。車里的空氣好像凝固了一樣，彌漫著一股火藥味兒。大家都不約而同地往后退了一步，形成了一個“競爭場”。站在最前面一圈的人還把自己的袋子拿出來防身，好像下一秒戰爭就要開始了一樣。此時，一位老人擠過來，他撥開兩個人的手，語重心長地說：“年輕人，把心放寬一下就不擠了。退一步，海闊天空。”那兩人聽后羞愧地低下了頭，圍觀的人們紛紛議論：“是啊，大家都退一步，為什么要爭吵呢？老人說的要道理啊……”
“叮咚！黃貝嶺站到了，請要下車的乘客帶好行李下車。”到站了，我背著書包下車了。心里感慨萬分：是啊，退一步，海闊天空。如果這個社會上每個人都包容多一點，微笑多一點，這個世界就會變得更美好！
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